Parshal verbs
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Este documento define y proporciona ejemplos de 10 phrasal verbs en inglés. Un phrasal verb es un verbo compuesto formado por la combinación de un verbo y una partícula gramatical como una preposición o un adverbio. Los phrasal verbs descritos incluyen "get on", "drive off", "come back", "turn round", "break down", "look out", "take off", "get on", "get by", y "run away". Para cada uno se proporciona su significado y un ejemplo de uso.
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El documento proporciona 14 definiciones breves de frases en inglés relacionadas con el movimiento y la dirección. Algunas de las frases definidas son "get on" (subir/montarse), "drive off" (marcharse en un vehículo), y "come back" (volver a un lugar).
Diapositivas phrasal verbs
Este documento describe los verbos preposicionales en inglés, también conocidos como phrasal verbs o multi-word verbs. Explica que son verbos compuestos formados por la combinación de un verbo y una partícula gramatical como una preposición o un adverbio. A continuación, proporciona 10 ejemplos comunes de phrasal verbs en inglés con su traducción y un ejemplo de uso.
Presentación1
Este documento explica la diferencia entre el gerundio e infinitivo en inglés. El gerundio termina en "-ing" y se usa después de ciertos verbos como "like" o preposiciones como "for". El infinitivo termina en "to VERBO" y se usa después de verbos como "want" o adjetivos como "happy". Algunos verbos como "continue" pueden llevar gerundio o infinitivo dependiendo del significado. En general, el documento provee reglas y ejemplos para el uso apropiado de gerundios e infinitivos en inglés
Can Must
El documento explica el uso de los verbos modales "can" y "must" en inglés. "Can" se usa para expresar habilidad o permiso, mientras que "must" se usa para expresar obligación o consejos. Ambos verbos siguen las mismas reglas de conjugación en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
1.3.10 mandatos con pronombres
Este documento explica cómo usar pronombres directos con mandatos informales en español. Explica que los pronombres reemplazan al sustantivo directo y cómo formar mandatos afirmativos e negativos agregando o anteponiendo los pronombres. También da ejemplos como "¡Cocínala!" y "¡No la saques!" para ilustrar cómo se usan los pronombres con los mandatos.
Los mandatos informales
Este documento describe los mandatos informales en español para amigos y familia. Explica las formas afirmativas y negativas de los mandatos con el pronombre "tú", incluyendo verbos regulares e irregulares. También provee ejemplos de cómo conjugar verbos comunes y prácticas para aplicar las reglas.
Phrasal verbs francy isabel montaño
Este documento describe los verbos preposicionales en inglés. Los verbos preposicionales son verbos compuestos formados por la combinación de un verbo y una partícula gramatical como un adverbio o preposición. El documento proporciona 10 ejemplos de verbos preposicionales comunes en inglés con sus traducciones al español y oraciones de ejemplo.
INFINITIVE OR GERUND
Este documento discute el uso del infinitivo y el gerundio después de otros verbos en inglés. Explica que el infinitivo se usa después de verbos como "want" y "forget", mientras que el gerundio se usa después de verbos como "admit" y "suggest". También señala que el gerundio siempre se usa después de una preposición. El documento proporciona ejemplos para ilustrar estas reglas y nota que algunos verbos como "begin" permiten el uso de ambas formas sin cambiar el significado.
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Reflexives
El documento habla sobre los verbos reflexivos en español. Explica que los verbos reflexivos indican una acción que se realiza sobre uno mismo, como lavarse o afeitarse. Además, detalla que los pronombres reflexivos como me, te, se deben concordar con el sujeto del verbo y pueden ir antes o después del verbo dependiendo de si este está conjugado, en infinitivo o en gerundio. Finalmente, proporciona algunos ejemplos comunes de verbos reflexivos.
Phrasal verbs
Este documento describe los verbos frasales en inglés. Explica que los verbos frasales son expresiones idiomáticas formadas por dos o tres palabras. Luego proporciona ejemplos de verbos frasales comunes como "come back", "carry on", "shut up", y "clear up", junto con oraciones de ejemplo para ilustrar su uso.
Idioma2
Este documento explica el uso del presente perfecto en inglés para narrar hechos pasados que siguen siendo relevantes en el presente. Se construye con el verbo auxiliar "have" o "has" más el participio pasado del verbo principal. Se usa para expresar acciones completadas o no completadas en el pasado con implicaciones en el presente.
Gerundios e infinitivos
Este documento describe la diferencia entre el gerundio y el infinitivo en inglés. El gerundio termina en "-ing" y se usa después de ciertos verbos como "like" o "enjoy", mientras que el infinitivo lleva la palabra "to" y se usa después de verbos como "want" o "hope". Algunos verbos pueden llevar ambos, pero la elección depende del verbo principal y del tiempo verbal. El documento proporciona ejemplos detallados de cuándo y cómo usar cada una de estas formas verbales no personales en
To be sentence structure
El documento repite el nombre "Prof. Tolli Ismael" cinco veces y luego lista tres oraciones cortas que son afirmativa, negativa e interrogativa.
Acentuación
Este documento resume las reglas de acentuación de palabras monosílabas, interrogativos, exclamativos, demostrativos y solo/sólo en español. Indica que las monosílabas generalmente no llevan tilde, a excepción de cuando tienen más de una función. Los interrogativos y exclamativos solo se acentúan cuando cumplen esa función. Los demostrativos y solo/sólo no requieren tilde como adjetivos o pronombres si no hay riesgo de ambigüedad, pero a veces se usa para evitarla.
Presentación infinitivos y gerundios
El documento explica la diferencia entre los infinitivos y gerundios en inglés. Indica que los infinitivos terminan en "to" más el verbo como "to walk" y los gerundios terminan en "ing" como "walking". También da ejemplos de cómo los verbos pueden ir acompañados por infinitivos o gerundios, y explica cómo formar las formas negativas de los infinitivos y gerundios.
Verbos modales
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
El uso del infinitivo y gerundio ingles
El documento resume las reglas generales del uso del infinitivo y del gerundio en inglés. Explica que el infinitivo se usa después de verbos como "would like" y adjetivos, mientras que el gerundio se usa después de verbos como "like" y con preposiciones. También cubre algunos casos más avanzados donde los verbos pueden ir seguidos de un infinitivo o gerundio con diferencias de significado, como con los verbos "remember", "forget", "stop", "regret", "try", y "need".
Reflexive verbs
El documento habla sobre los verbos reflexivos en español. Explica que los verbos reflexivos expresan lo que las personas hacen para sí mismas y dan ejemplos como "levantarse", "afeitarse", y "vestirse". También cubre el uso de los pronombres reflexivos como "me", "te", "se" y cuando se usan artículos definidos en lugar de posesivos con los verbos reflexivos cuando se refieren a partes del cuerpo o prendas de vestir.
Uso de la voz pasiva
El documento describe las características y reglas del uso de la voz pasiva en inglés. Explica que la voz pasiva se forma con el verbo to be y el participio del verbo principal, y que el sujeto de la oración activa se convierte en el complemento de la pasiva. También indica que la voz pasiva se usa más frecuentemente en inglés que en español, especialmente cuando no es importante quién realiza la acción.
Vocabulary quiz 4
Este documento contiene una lista de vocabulario en español para un examen de repaso. Incluye verbos como hablar, comer, escribir, bailar y caminar. También incluye frases comunes como "¿Cómo estás?", "Estoy bien", "Soy así así" y adverbios como "muy". Explica que un infinitivo es un verbo sin conjugar como "cantar" o "bailar". Finalmente, lista pronombres como "yo", "tú" y "usted".
002 chino 4_la_particula_aspectual_le
La partícula 了 se usa para indicar la terminación de una acción, independientemente de si es en el pasado, presente o futuro. También se usa para indicar un cambio en la acción cuando se coloca al final de una oración. Normalmente no se usa con verbos modales, en construcciones como "以前" o "的时候", o en construcciones verbales en serie.
Verbos Modales o Defectivos en Inglés
Teoría, clasificación,transcripciones fonéticas, contracciones , estructura y uso de los verbos modales con significados y equivalencias en inglés. Foxit reader en su última versión es aconsejable para ver los caracteres fonéticos con sus atributos reales.
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Este documento explica los comandos informales y positivos versus negativos en español. Los comandos informales terminan en ! como ¡Come!, ¡Camina!, ¡Duerme! Para los comandos positivos, se quita la -s al verbo en la forma tú como caminas a ¡Camina!. Para los negativos, se cambia la -as a -es o viceversa como fumas a ¡No fumes!. Algunos verbos como jugar cambian la ortografía para mantener el sonido.
Oraciones infinitivo
El documento describe el uso del infinitivo en inglés. El infinitivo expresa el significado del verbo de manera general, sin referencia al tiempo. Además del infinitivo simple, existen formas progresivas, perfectas y pasivas. El infinitivo puede usarse solo o como parte de una frase de infinitivo, y puede funcionar como sujeto, complemento, para expresar un deber u obligación, propósito o razón. Algunos verbos como "tell" y "invite" pueden llevar el objeto y luego un verbo en infinitivo.
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The document discusses the senses that are important for perceiving and appreciating food flavors, including taste, smell, touch, trigeminality, vision, audition, temperature, and interoception. It summarizes experiments that have demonstrated different neural responses when perceiving odors orthonasally versus retronasally, and that anticipating and consuming food aromas engage separable brain regions. The document also discusses evidence that human fetuses can learn odors from their mother's diet. It poses scientific challenges for the journal Flavor, such as understanding the mechanisms of pleasure from food flavors and potential relationships between pleasure and satiation.
Bisnis VSI ustadz yusuf mansur - Presentasi
Dokumen tersebut membahas tentang rutinitas sehari-hari masyarakat Indonesia, dimana banyak barang dan layanan yang digunakan berasal dari perusahaan multinasional asing, seperti minuman, makanan, barang elektronik, dan lainnya. Dokumen ini juga menyinggung tentang bisnis baru berbasis teknologi yang dapat mengubah cara bertransaksi masyarakat.
Presentación link
Esta breve presentación esta intencionada para compartir las soluciones que Link ofrece a los profesionales de compra de la industria automotriz
Bio.Sc. 2 Ecology
The document discusses temperature and zonation/stratification in oceans. It defines temperature as a measure of an object's ability to transfer heat energy, which can be quantified using scales like Kelvin, Fahrenheit and Celsius. Temperature also refers to the warmth or coldness of a body relative to a standard value. Zonation in oceans creates horizontal areas that retain habitat quality and connectivity for multiple species to support their long-term persistence, while stratification divides oceans into vertical layers.
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
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Parshal verbs
- 1. Zuly Lorena Tavera Ariza
- 2. A phrasal verb (also called phrasal verb of multi-word verb, or MWV1) is in English, a verb compound formed by the combination of a verb and a grammatical particle, ie an adverb or a preposition, or even a verb followed by an adverb and a preposition.
- 3. 1. Get on Subir/montarse The bus was full.We couldn’t get on. El autobús estaba completo, no pudimos subirnos.
- 4. 2. Drive off Marcharse (en un vehículo) de algún lugar A woman got into the car and drove off. Una mujer se subió al coche y se marchó.
- 5. 3. Come back Volver a algún lugar. Sally is leaving tomorrow and coming back on Saturday. Sally se va mañana y vuelve el sábado.
- 6. 3. Turn round Cambiar de dirección, girarse When I touched him on the shoulder,he turned round. Cuando le toqué en el hombro, él se giró.
- 7. 4. Break down Dejar de funcionar , dejar de operar. (romperse) Sorry I’m late.The car broke down. Siento llegar tarde. El coche dejó de funcionar (se rompió)
- 8. 5. Look out Ser cuidadoso, estar atento, permanecer atento. Look out There’s a car coming Presta atención!, Viene un coche.
- 9. 6.Take off Despegar It was my first flight.I was nervous as the plane took off. Fué mi primer vuelo. Estaba nervioso hasta que el avión despegó.
- 10. 7. Get on Ponerse, Llevarse (bien/mal) con alguien, llevar algo (¿cómo lo llevas? how do you get it on?) How was the exam how did you get on? ¿Qué tal el examen? ¿Cómo te fué?
- 11. 8. Get by Apañárselas My french isn’t very good, but it’s enough to get by. My francés no es muy bueno, pero es suficiente para apañármelas.
- 12. 9. Run away (from) Escaparse, huir, alejarse. Why did you run away from me? ¿Por qué huiste de mí?
- 13. 10. Keep up (with) Llevar el ritmo You’re walking too fast. I can’t keep up with you. Estás andando muy rápido. No puedo llevar tu ritmo