Las consecuencias del siglo XX en nuestro país
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Guía de la actividad 1 del curso de Ciencias Económicas y Políticas del Bachillerato Virtual de la Unad, año 2014. Nombre de la actvidad "Linea de Tiempo Las consecuencias del siglo XX en nuestro país.
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- 1. SNEP CICLO V Ciencias Económicas y Políticas Tutor: Andrés Danilo Rodríguez R. Las Consecuencias del Siglo XX en Nuestro País Guía Paso a Paso, Actividad 1 El objetivo de ésta actividad es mostrar las consecuencias que tuvieron los grandes hechos del siglo XX en nuestro país. Por ejemplo, las consecuencias de las guerras mundiales en Colombia, las consecuencias de los grandes inventos en Colombia, las consecuencias de los cambios culturales en Colombia. Para tal fin, se realizará una línea de tiempo donde se escogerán 10 hechos históricos mostrando las consecuencias que tuvieron en nuestro país. También, una reflexión en Word acerca de la situación política, económica y social del país. La información para desarrollar la actividad se puede consultar en la plataforma, entorno “gestión de conocimiento” concepto fundamental 1; también en internet o en libros, escribiendo los enlaces de las páginas web o referencias de libros al final del trabajo, en la sección cibergrafía de acuerdo con las normas APA. Recuerde que en una línea de tiempo se deben organizar los hechos de manera cronológica, desde lo más antiguo hasta los más recientes. Por ejemplo: - 1910: Modelo T de Ford - 1915: Primera Guerra Mundial - 1929: Crisis de Wall Street - 1945: Fin de la Segunda Guerra Mundial Para cada hecho hay que explicar en qué consiste, las consecuencias que tuvo en Colombia e incluir imágenes. Por ejemplo: 1962: Internet ¿Qué es? Internet surgió en los años 60 como una necesidad del departamento de seguridad de los Estado Unidos para mantener interconectadas sus bases militares en caso que fallara la comunicación en alguna de ellas. La idea es conectar diferentes computadoras que puedan compartir información entre sí. Posteriormente se le dio un uso académico en las universidades durante los años 80. Ya en los años 90 se inicia su uso comercial, convirtiéndose en uno de los medios de comunicación más poderosos de nuestros días. Consecuencias en Colombia de Internet. Al inicio el internet en Colombia era exclusivo de grandes compañías, universidades y personas de altos ingresos. A medida que llegó la globalización al país, los precios de los equipos fueron volviéndose gradualmente más accesibles. También los proveedores de internet fueron cada vez mejorando su servicio y reduciendo sus costos a medida que avanzaba la tecnología en el país. Así, cada vez aumentó el número de usuarios de computadoras e internet, haciéndose uno de los medios de comunicación más usados.
- 2. La línea se puede desarrollar utilizando la herramienta dipity, power point o Word (escoger una herramienta, la que mejor domine). Recuerde que puede buscar tutoriales en internet para aprender a manejar las herramientas informáticas. Opción 1: Dipity Para utilizar éste programa se necesita tener conexión a internet, las líneas de tiempo no se pueden descargar, pero los enlaces sí se pueden compartir. Es necesario abrir una cuenta para usar el programa. La línea debe tener 10 eventos del siglo XX, explicando en que consiste el hecho histórico, sus consecuencias en Colombia y una imagen que tenga que ver con el hecho histórico. Opción 2: Pówer Póint Realizar la línea de tiempo mostrando 10 hechos históricos y sus consecuencias en Colombia. A continuación se explica lo que debe ir en cada diapositiva. Diapositiva 1 Portada - Nombre de la actividad - Nombre del Estudiante - Asignatura - Ciclo - Nombre del Tutor - Institución
- 3. - CEAD y Fecha Diapositiva 2 Fecha y Hecho histórico 1 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 3 Fecha y Hecho histórico 2 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 4 Fecha y Hecho histórico 3 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 5 Fecha y Hecho histórico 4 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 6 Fecha y Hecho histórico 1 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen
- 4. Diapositiva 7 Fecha y Hecho histórico 6 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 8 Fecha y Hecho histórico 7 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 9 Fecha y Hecho histórico 8 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 10 Fecha y Hecho histórico 9 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 11 Fecha y Hecho histórico 10 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Diapositiva 12 Cibergrafía/Bibliografía
- 5. Opción 3: Wórd Realizar la línea de tiempo en Word mostrando 10 hechos históricos y sus consecuencias en Colombia. A continuación se explica lo que debe ir en cada página. Página 1 Portada - Nombre de la actividad - Nombre del Estudiante - Asignatura - Ciclo - Nombre del Tutor - Institución - CEAD y Fecha Página 2 Fecha y Hecho histórico 1 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Página 3 Fecha y Hecho histórico 2 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Página 4 Fecha y Hecho histórico 3 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Página 5 Fecha y Hecho histórico 4 ¿En qué consiste?
- 6. Consecuencias en Colombia Imagen Página 6 Fecha y Hecho histórico 1 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Página 7 Fecha y Hecho histórico 6 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Página 8 Fecha y Hecho histórico 7 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Página 9 Fecha y Hecho histórico 8 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Página 10 Fecha y Hecho histórico 9 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen
- 7. Página 11 Fecha y Hecho histórico 10 ¿En qué consiste? Consecuencias en Colombia Imagen Página 12 Cibergrafía/Bibliografía Cuartilla Reflexiva Además de la línea de tiempo, debe realizar una reflexión en Word de máximo dos páginas acerca de la situación política, económica y social del país. Página 1 Portada - Nombre de la actividad - Nombre del Estudiante - Asignatura - Ciclo - Nombre del Tutor - Institución - CEAD y Fecha Página 2 Reflexión sobre la situación política, económica y social del país. Fórma de Entrega Dipity Copiar y pegar el enlace de la línea de tiempo en un archivo de Word con sus datos personales. Debe asegurarse que su línea de tiempo sea pública, es decir, en la opción Power Point Subir el archivo de la presentación a la plataforma
- 8. Word Subir el archivo del documento a la plataforma Cuartilla Reflexiva Independientemente de la opción que haya escogido para realizar su línea de tiempo, debe realizar además la cuartilla reflexiva en Word. La plataforma da la opción de subir 2 archivos, en este caso, línea de tiempo y cuartilla reflexiva. Es decir, en la plataforma deben subir dos archivos, la línea de tiempo y la cuartilla reflexiva. Rubrica de Calificaciónes