Este documento presenta los pasos para definir un proyecto de investigación. Incluye establecer los objetivos generales y específicos del proyecto, particularizar y delimitar el problema de investigación, formular la pregunta de investigación, explicar la importancia del proyecto, y describir las dimensiones a observar. El documento provee una guía para el diseño de un proyecto de investigación completo.

1. Integrantes:
-Ciamara Arancibia
-Carolina Cortés

2. Establecer un nombre que describa el Proyecto, que puede ser
provisional mientras se define completamente lo que se va a hacer con
una referencia al contenido general que se pretende abordar.
Responde a la pregunta: ¿qué se conseguirá con la investigación? Es la
expresión práctica del problema de investigación. Se dividen en:
- General.- Propósito que resuelve la pregunta que el/la investigador/a se
plantea.
- Particulares o específicos.- Propósitos intermedios; las partes del proceso
para alcanzar el objetivo general.

3.
-Particularizar el problema general.
-Delimitar el problema.
-Formular el problema.
-Observar y analizar casos similares.
-Plantear el problema de investigación con su objetivo (cosas sensibles,
perceptibles, localizables, espacio-temporales, relaciones entre personas,
hechos, procesos y objetos).
-Establecer limites claros del proyecto.
-Descripción de situaciones conflictivas o inconvenientes (problema), que
se pretenden resolver.
-Establecer una condición (antecedentes o estado de la situación que se
analiza); un Costo social (consecuencias. Responde a la pregunta ¿qué
pasaría si no se atiende dicha situación? ) y la pregunta (expresión del
problema)

4. Cuestionamiento básico derivado del planteamiento del problema.
Debe crearse y expresarse de manera clara y precisa. En su diseño y
redacción debe considerarse que sus posibles respuestas permitirán
afirmar o negar las hipótesis establecidas.
Explicar la importancia de la investigación, planteándola en base a:
- Consecuencias prácticas que podrían evitarse si se logra el objetivo de
la investigación. Responde a la pregunta: ¿por qué es importante hacer
esta investigación?
- Aportaciones a la disciplina desde la cual se aborda el problema.
Responde a la pregunta: ¿qué le sucedería a la sociedad y la Psicología
Educativa si no se lleva a cabo esta investigación?

5.
Dimensiones susceptibles de ser observadas, a manera de indicadores.
Forman parte del marco teórico y son indispensables para agrupar y
analizar la información.
Afirmación en la que se basa.