Este documento explica cómo plantear adecuadamente un problema de investigación cuantitativa. Señala que el planteamiento implica delimitar y estructurar formalmente la idea de investigación mediante la formulación de un problema específico en términos concretos y explícitos. Los criterios para un buen planteamiento incluyen que el problema exprese una relación entre variables y que esté formulado como una pregunta clara y sin ambigüedades. Además, el planteamiento debe implicar la posibilidad de una prueba empírica. Los elementos clave de un

1. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

3. ¿Qué es plantear el problema
de investigación cuantitativa?
En realidad, plantear el problema no es
sino
afinar
y
estructurar
más
formalmente la idea de investigación.
 Seleccionar un tema o una idea no lo
coloca inmediatamente en la posición de
considerar qué información habrá de
recolectar, con cuáles métodos y cómo
analizará los datos que obtenga.


4. 
Antes necesita formular el problema
específico en términos concretos y
explícitos, de manera que sea
susceptible
de
investigarse
con
procedimientos científicos (Selltizet
al., 1980).

Delimitar es la esencia
planteamientos cuantitativos.
de
los

5. 

Como
señala
Ackoff
(1967), un problema bien
planteado está parcialmente
resuelto; a mayor exactitud
corresponden
más
posibilidades de obtener
una solución satisfactoria.
El investigador debe ser capaz no sólo
de conceptuar el problema, sino
también de escribirlo en forma
clara, precisa y accesible.

6. CRITERIOS PARA PLANTEAR
EL PROBLEMA
Según Kerlinger y Lee (2002), los
criterios
para
plantear
adecuadamente un problema de
investigación cuantitativa son:
 El problema debe expresar una
relación entre dos o más conceptos
o variables.
 El problema debe estar formulado
como pregunta, claramente y sin
ambigüedad; por ejemplo, ¿qué
efecto?,
¿en
qué
condiciones...?,
¿cuál
es
la
probabilidad de...?, ¿cómo se

7. 
El planteamiento debe implicar la
posibilidad de realizar una prueba
empírica, es decir, la factibilidad de
observarse en la “realidad única y
objetiva”. Por ejemplo, si alguien
piensa estudiar cuán sublime es el
alma de los adolescentes, está
planteando un problema que no puede
probarse empíricamente, pues “lo
sublime” y “el alma” no son
observables. Claro que el ejemplo es
extremo, pero nos recuerda que el
enfoque cuantitativo trabaja con
aspectos observables y medibles de la
realidad.

8. ¿Qué elementos contiene el
planteamiento del problema
de investigación en el proceso
cuantitativo?

Los objetivos que persigue la investigación,

Las preguntas de investigación,

La justificación y

La viabilidad del estudio, así como

La evaluación de las deficiencias en el
conocimiento del problema.

9. Objetivos de la
investigación
En primer lugar, es necesario establecer
qué pretende la investigación, es
decir, cuáles son sus objetivos.
 Las
investigaciones buscan, ante
todo, contribuir a resolver un problema
en especial; en tal caso debe
mencionarse cuál es y de qué manera
se piensa que el estudio ayudará a
resolverlo; otras tienen como objetivo
principal probar una teoría o aportar
evidencia empírica en favor de ella.


10. Los objetivos deben expresarse con
claridad
para
evitar
posibles
desviaciones en el proceso de
investigación
cuantitativa
y
ser
susceptibles
de
alcanzarse
(Rojas, 2002); son las guías del estudio
y hay que tenerlos presentes durante
todo su desarrollo.
 Evidentemente, los objetivos que se
especifiquen requieren ser congruentes
entre sí.


11. 
Objetivos de investigación Señalan
a lo que se aspira en la investigación
y
deben
expresarse
con
claridad, pues son las guías del
estudio.