El documento presenta un resumen de un capítulo del diario de Ana Frank. Describe las tensiones entre los miembros de la familia que se escondía junto a los Frank, especialmente entre los señores Van Daan. También habla sobre la curiosidad de Peter por un libro prohibido y los castigos que recibió por intentar leerlo en secreto a pesar de las advertencias.

1. CONTROL DE LECTURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
(EL DIARIO DE ANA FRANK: Ana Frank)
Nombre Puntaje Ideal 72 Nota:
Curso 8° Básico Fecha Puntaje Real
INSTRUCCIONES: Dispones de 90 minutos para responder esta prueba
Debes responder solamente con lápiz pasta.
No se aceptan borrones, en caso de haberlos, no se considerará la respuesta como
correcta.
Encierra con un círculo la alternativa correcta, otro tipo de marcas tampoco serán
consideradas correctas.
En caso de haber más de una alternativa marcada no se revisará
Cada tres faltas de ortografía se descontará 1 décima
INTERÉS POR LA LECTURA
1. SELECCIÓN MÚLTIPLE (2 punto cada, total puntos)
Encierre en un círculo la alternativa correcta, si hay dos alternativas marcadas o existen borrones, no se
considerará la respuesta como correcta. De la pregunta 1 a la 6 son de comprensión.
Miércoles 2 de septiembre de 1942
Querida Kitty:
El señor y la señora Van Daan han tenido una pelea terrible.
Nunca había oído cosas semejantes, porque papá y mamá no pensarían jamás en gritarse así. La causa: una
verdadera insignificancia, por la que no valía la pena reñir. En fin, cada cual tiene sus gustos.
Naturalmente, para Peter, la cosa es muy desagradable, pues debe tomar partido por uno u otro. Pero, como es
tan susceptible y perezoso, nadie lo toma en serio. Ayer estaba insoportable porque tenía la lengua azul en vez de
roja; desde luego, esta singularidad desapareció en un abrir y cerrar de ojos. Hoy sufre de tortícolis y se pasea
con una bufanda anudada al cuello; el «caballero» se queja también de lumbago. También suele experimentar
dolores en el corazón, los riñones y los pulmones.
Es un verdadero hipocondríaco (es ésa la palabra, ¿verdad?).
Entre mamá y la señora Van Daan hay bastantes desinteligencias; existen, desde luego, razones para ello. Te
daré un ejemplo: la señora Van Daan ha retirado del armario donde se encuentra nuestra ropa en común todas
sus sábanas, que eran tres. Ella juzga natural que la ropa de mamá sirva para todo el mundo. Se va a sentir muy
decepcionada cuando compruebe que mamá ha seguido su ejemplo.
Además se siente muy molesta porque nos servimos de su juego de mesa y no del nuestro para uso común. Trata
por todos los medios de saber qué hemos hecho de nuestros platos de porcelana, los cuales están mucho más
cerca de lo que ella supone: en el desván, alineados en cajas de cartón, detrás de cartapacios.
Los platos son inhallables, permanecerán allí tanto tiempo como nosotros. ¡Siempre tengo mala suerte! Ayer dejé
caer un plato sopero perteneciente a la señora; se hizo trizas.
-¡Oh! -exclamó ella, furiosa-. ¿Es que no puedes tener más cuidado? Es todo lo que me queda. A pesar de todo,
el señor Van Daan me prodiga pequeñas amabilidades. Esta mañana mamá ha vuelto a abrumarme con sus
sermones; no puedo soportarlos.
Nuestras opiniones son demasiado opuestas. Papá me comprende, aunque a veces llegue a enfadarse conmigo
durante cinco minutos.
La semana pasada, nuestra vida monótona fue interrumpida por un pequeño incidente: se trataba de Peter y de
un libro sobre las mujeres. Margot y Peter tienen permiso para leer casi todos los libros que el señor Koophuis
saca de la biblioteca pública para nosotros. Pero se juzgaba que un libro sobre un tema tan especial tenía que
quedar en manos de las personas mayores. Ello bastó para despertar la curiosidad de Peter: ¿qué podía haber de
prohibido en aquel libro? A hurtadillas, se lo sustrajo a su madre, mientras ella charlaba con nosotros abajo, y
escapó al desván con su botín. Todo anduvo bien durante varios días. La señora Van Daan había observado los
manejos de su hijo, pero no se lo dijo a su marido; hasta que éste lo olfateó por si solo. ¡Cómo se encolerizó! Al
recuperar el libro, creyó la cuestión terminada. Mas no contaba con la curiosidad de Peter que no se dejó intimidar
en absoluto por la firmeza del padre.
Peter trató por todos los medios de leer hasta el fin aquel volumen. Entretanto, la señora Van Daan había venido a
pedirle su opinión a mamá. Mamá juzgaba que, en efecto, aquel libro no era adecuado para Margot, aun cuando
aprobaba que leyera la mayoría de los otros.
-Hay una gran diferencia, señora Van Daan -dijo mamá-, entre Margot y Peter. Ante todo, Margot es una
muchacha, y las muchachas están siempre más adelantadas que los muchachos. Además, Margot ya ha leído
muchos libros serios y no abusa de lecturas prohibidas, y, por último, Margot es más madura e inteligente, lo que
se demuestra por el hecho de que ya casi termina la escuela.
La señora Van Daan se mostró de acuerdo con mamá aunque seguía considerando erróneo permitir a los jóvenes
leer libros escritos para adultos. Lo cierto es que Peter seguía buscando un momento propicio para apoderarse
del libraco, cuando nadie lo observaba. La otra tarde, a las siete y media, cuando todo el mundo escuchaba la
radio en la oficina privada, él se llevó su tesoro al desván. Debió bajar de allí a las ocho y media, pero el libro era
tan palpitante que no prestó atención a la hora, y apareció en el momento en que su padre regresaba a su
habitación. ¿Adivinas la segunda parte? Una bofetadas, un golpe, y el libro cayó sobre la mesa, y Peter al suelo.
Esas eran las circunstancias en el momento de cenar. Peter se quedaba dónde estaba, nadie se preocupaba de
él, había sido castigado. La comida prosiguió, todo el mundo estaba de buen humor, se charlaba, se reía. De
pronto un silbido agudo nos hizo palidecer. Todos dejaron cuchillos y tenedores y se miraron con espanto. Y,
enseguida, se oyó la voz de Peter gritando por el caño de la estufa:
-Si ustedes creen que voy a bajar, se equivocan.

2. El señor Van Daan tuvo un sobresalto, tiró su servilleta y, con el rostro ardiendo, rugió:
- ¡Basta! ¿Me oyes?
Temiendo lo peor, papá lo tomó del brazo y lo siguió al desván. Nuevos golpes, una disputa, Peter volvió a su
cuarto, hubo un portazo, y los hombres regresaron a la mesa. La señora Van Daan hubiera querido guardar un
pan con mantequilla para su querido vástago, pero su marido se mostró inflexible. -Si no se disculpa
inmediatamente, pasará la noche en el desván. Hubo protestas de parte de todo el resto, pues considerábamos
que privarle de cenar era ya suficiente castigo. Y si Peter se resfriaba, ¿adónde irían a buscar un médico? Peter
no se disculpó y volvió al desván. El señor Van Daan resolvió no ocuparse más del asunto; sin embargo, a la
mañana siguiente pude comprobar que Peter había dormido en su cama.
Lo que no impidió que, a las siete, volviera a subir al desván.
Fueron menester las persuasiones amistosas de papá para hacerlo bajar. Durante tres días, miradas de enojo,
silencio obstinado; luego todo volvió a la normalidad.
Tuya,ANA
1.- ¿Quiénes son los señores Van Daan?
A. Profesores de Ana
B. padres de Peter
C. ladrones de Alemania
D. Todas son correctas
2.- ¿De qué sufre Peter?
A. de resfriado
B. de flojera crónica
C. de lumbago
D. de tortícolis
El texto dice hoy sufre de torticolis.
3.- ¿De qué trataba el libro que leyó Peter?
A. era un libro de discriminación
B. era un libro de chistes en contra de judíos
C. era un libro de cuentos infantiles
D. era un libro para mayores
4.- ¿Por qué no había problema si Margot leía ese libro,
según la mamá de Ana?
A. porque es la preferida
B. porque es mayor de edad
C. porque es mujer
D. porque es mujer y las muchachas son más adelantadas
que los hombres
5.- ¿En qué consistía el castigo si Peter no se
disculpaba?
A. en dejar de cenar por un mes x
B. en no hablar
C. en dormir en el desván
D. en dormir en el cuarto
6.- ¿Cuántos días de silencio obstinado hubo?
A. uno
B. dos
C. tres
D. ninguno
PREGUNTAS SOBRE EL LIBRO.
7.- ¿Qué título resume el libro?
A. La familia Frank (no era solo la historia de la
familia de Ana)
B. Historia de una adolescente(es más global)
C. Ana y los amigos
D. Ana y el amor
8.- ¿Cuál es el tema principal de la obra?
A. La adolescencia de Ana
B. La segunda guerra mundial
C. La convivencia familiar
D. El encierro de los judíos
.9- ¿Quién es uno de los sobreviviente del
anexo?
A. Todos se salvan
B. la hermana de Ana
C. la mamá de Ana
D. el papá de Ana
10.- ¿Cuáles son las características psicológicas de Ana
A. Madura, de carácter fuerte, luchadora e inteligente.
B. Egoísta, inmadura, insensible y caprichosa.
C. Conversadora, egoísta, caprichosa e introvertida
D. Madura, egoísta, insensible y caprichosa.
11.- ¿Dónde ocurren los hechos?
A. Alemania
B. Francia
C. Inglaterra
D. Holanda
12.- el ambiente psicológico que prevalece en la historia
es:
A. De vigilia
B. De soledad
C. De alegría
D. De tristeza
13.- Las acciones de los personajes son:
A. obra del destino
B. obra de los dioses
C. obra de azar
D. obras humanamente comprensibles
14.- ¿Qué acontecimiento no pertenece al inicio de la
novela?
A. Ana recibe como regalo de cumpleaños un diario de vida
B. Ana conoce a Peter
C. Ana es amonestada por su profesor por conversadora
D. Ana se cambia de colegio
15.- ¿Cuál es el nombre del diario?
A.Ana
B Kitty
C.Biky
D.Diky
16.- ¿Quiénes son los amigos de Ana?
A. Joep y Lies
B. Margot y Lies
C. Joep y Margot
D. Joep y Eli
17.- ¿Cuántos hermanos tiene Ana?
A. uno
B. dos
C. tres
D. no tiene, es hija única
18.- ¿Qué enfermedad le dio al papá de Ana?
A. sarampión
B. tifus
C.Gripe
D. ninguna de las anteriores

3. 19.- ¿Por qué motivo la familia de Ana Frank
era perseguida por los alemanes?
A Por ser judía
B Por deudas que tenía el padre de Ana
C Por ser alemanes
D Por ser holandeses, que eran enemigos de los
alemanes
20.- ¿Por qué la familia de Ana decide adelantar en 10 días
la fecha de su escondite?
A Por falta de dinero para pagar a la policía
B Por la invasión de Alemania a Holanda
C Por la citación que recibió el padre de Ana de parte de la S.
S
D Por la citación que recibió Margot de parte de la S. S
21.- ¿Cuál era el tema de lectura favorito de
Ana FranK?
A Las novelas de amor
B La historia de Alemania
C La mitología Griega y Romana
D Los árboles genealógicos
22.- ¿Qué función básica del lenguaje predomina en la
obra?
A Referencial B Metalingüística C Expresiva
D Apelativa
23.- ¿Cuál era el principal entretenimiento que
tenía Ana en el anexo?
A La historia griega
B Los árboles genealógicos
C Las cartas que escribía a Kitty
D Ninguna de las anteriores
24.- Según la obra, se puede deducir que:
A Ana Frank describía los hechos que les sucedieron a los
holandeses en la Segunda Guerra Mundial.
B Ana Frank describía los hechos que les sucedieron a los
enemigos de los alemanes en la Segunda Guerra Mundial.
C Ana Frank describía los hechos que les ocurrieron a los
judíos en la Segunda Guerra Mundial.
D Ana Frank escribía cartas a su amiga imaginaria relatando
uno de los tantos hechos que le ocurrieron a los judíos en la
Segunda Guerra Mundial.
25.- ¿Qué valores predominan en la obra?
A La solidaridad y la amistad
B El amor y la ternura
C La soledad y la amistad
D La guerra y la paz
26.- ¿Cuál fue el consejo que dio el padre de Ana, cuando
ésta (Ana Frank) le contó lo que estaba sucediendo con
Peter?
A Que guardara distancias con Meter ya que era mejor para
él
B Que aprovechara su relación para así salir del anexo
C Que no tuviera ningún tipo de contacto con él
D Qué aprovechara su compañía para que ella no se sintiera
sola en el anexo
25.- ¿Qué pasó con Ana?
A. Muere a causa del tifus
B. se casa con su mejor amigo de Alemania
C. se escapa con su hermana a Alemania
D. Ninguna de las anteriores
28.- ¿Qué tipo de narrador predomina en la obra?
A Protagonista
B Omnisciente
C Testigo
D Objetivo
29.- ¿En qué consistía la alimentación
periódica que practicaban en el anexo?
A Durante cierto tiempo dejaban de comer para
tener reservas de alimento
B Solamente podían comer cada dos días carne
C Un vaso de café, un pedazo de torta y carne
D Durante cierto tiempo comían el mismo menú
30.- ¿Qué tipo de obra es “El Diario de Ana Frank””?
A Dramática
B Narrativa
C Lírica
D Teatral
II.- ITEM DE DESARROLLO
Contesta las siguientes preguntas de desarrollo de manera clara, legible y precisa.
Cuida mucho tu Ortografía y Caligrafía. (4 puntos cada una, total 12 puntos.)
1.- Según Ana Frank, ¿Cuáles son las dos partes en que se dividía su alma?.
Ya te he dicho que mi alma está, por así decir, dividida en dos. La primera parte alberga a mi alegría, a
mis burlas con cualquier motivo, a mi alegría de vivir y, sobre todo, a mi tendencia de tomarlo todo a la
ligera. Oigo por aquí: no me fastidies con los flirts, con un beso, con un abrazo o con un chiste
inconveniente. Esta primera parte está siempre en acecho, rechazando a la otra, que es más hermosa,
más pura y más profunda. La parte hermosa de la pequeña Ana nadie la conoce, ¿verdad? Por eso son
tan pocos los que me quieren de veras.
Tiemblo de miedo de que todos cuantos me conocen tal y como me muestro siempre descubran que
tengo otra parte, la más bella y la mejor. Temo que se burlen de mí, que me encuentren ridícula y
sentimental, que no me tomen en serio. Estoy habituada a que no me tomen en serio, pero es "Ana la
superficial" la que está habituada y quien puede soportarlo; la otra, la que es "grave y tierna", no lo
resistiría. MARTES 1 DE AGOSTO.1994
2.- Explica cuál fue el rumor que echaron a correr los padres de Ana Frank, para
Despistar a los alemanes. Justo cuando huyeron al anexo.
Dejaron las camas deshechas, la mesa del desayuno sin recoger, medio kilo de carne para el gato
en la nevera, todo daba la impresión que había abandonado la casa atropelladamente. El papá de
Ana deja una nota diciendo que habían logrado escapar a Suiza.

4. 3.- Con los datos aportados en la obra, realiza una descripción de retrato (Física y
Psicológica) de Ana Frank.
-Descripción Física: Tenia 13 años, el pelo negro y rizado, nariz chata y mona, un poco alta decía
ser bonita y tener muchos admiradores.
-Descripción Psicológica: Chica alegre y divertida, responsable, muy sentimental, madura,
conversadora ademas de muy paciente, sensible, inteligente y luchadora.
Buena Suerte Niños, estudiar y aprender cada día nos hace más “grandes” como
personas.
DESARROLLO