El documento presenta una prueba de lectura comprensiva sobre la novela "Mundo de cartón". La prueba contiene 25 preguntas de selección múltiple sobre detalles clave de la trama y los personajes. El objetivo es evaluar la capacidad del estudiante para comprender e interpretar los eventos y temas centrales de la obra literaria.
Prueba 3º básico libro "Otto el rinoceronte"Daniels Lician
prueba libro "Otto el rinoceronte" 3º basico, verdadero y falso, alternativas y desarrollo, con el objetivo de lograr que el alumno relacione enunciados con relatos del libros.
Prueba 3º básico libro "Otto el rinoceronte"Daniels Lician
prueba libro "Otto el rinoceronte" 3º basico, verdadero y falso, alternativas y desarrollo, con el objetivo de lograr que el alumno relacione enunciados con relatos del libros.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Prueba-Mundo-de-Carton para julio.docx
1. ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
PROFESOR: Carlos Muñoz Alfaro
PRUEBADE LECTURADOMICILIARIA
“MUNDO DE CARTÓN”
Exigencia Puntaje
Total
Puntaje
Obtenido
Calificación
60% 61
Nombres y
Apellidos
Alumno(a):
Curso : Fecha :
Objetivo:Aplicar estrategias de comprensión lectora en la novela leída “Mundo de
cartón”.
Marca con una (X) sobre la letra de la alternativa correcta. Lee bien antes de responder.
(2 puntos cada una)
1. El narrador de la obra corresponde (¿Quien cuenta esta historia?)
a) Gloria Alegría
b) Rafael
c) Una madre
d) El Tato
2. El autor de la obra es:
a) El Tato
b) Rafael
c) Gloría Alegría
d) Un cartonero
3. ¿Cuál de los siguientes temas corresponde al tema central de la obra?
a) La amistad entre un niño y un viejo cartonero.
b) El maltrato familiar en un barrio pobre de Santiago.
c) La necesidad de afecto de un niño.
d) El amor maternal y fraternal.
4. El entorno social en el cual se desarrollan los hechos es:
a) Acomodado
b) Clase media
c) Pobreza
d) Mucha cultura
5. El protagonista de la obra puede ser descrito como:
a) Irresponsable, egoísta y amistoso
b) Amoroso, tierno y provocador
c) Esforzado, egoísta y mal amigo
d) Esforzado, perseverante y agradecido
6. La madre del protagonista es:
a) Una mujer víctima de la violencia intrafamiliar
b) Una víctima de la falta de cultura
c) Una mujer que no le gustaba trabajar
d) Una mujer irresponsable y floja
7. Rafael para su cumpleaños recibió de regalo:
a) Una pelota de futbol con una estrella en el centro.
b) Un hermoso cuaderno grande con una estrella brillante en el centro.
c) Un diario de vida muy lindo para escribir cosas intimas y secretas.
d) Muchas hojas sueltas de cuaderno para hacer caligrafía y mejorar la letra.
2. 8. El Tato decía que Rafael seria:
a) Escritor
b) Futbolista
c) Profesor
d) Doctor
9. Nilda dice que tato es un:
a) Un viejo loco
b) El abuelo de Rafael.
c) Un amigo muy especial del Rafa.
d) Un cartonero analfabeto.
10. ¿Cuál era los nombre de los Hermanos de Rafael?
a) Rolo, violeta, Nilda y Pedro
b) Rafael, Violeta y Huguito
c) Yenita, Rafael y Rolo
d) Nilda, Huguito y Yenita
11. La familia de Rafael estaba compuesta por:
a) Su mama, Nilda, Huguito, Yenita.
b) Sus padres y sus hermanos.
c) Su madre, la tía Viole y sus hermanos.
d) El Tato y él.
12. Rafael juntaba dinero para ayudar a su madre y para comprarse:
a) Un juego.
b) Un libro. .
c) Una mochila
d) Unas zapatillas.
13. Al Nelson se lo llevaron preso porque:
a) Lo pillaron robando el almacén
b) Golpeo al Huguito y a la Yenita
c) Estaba borracho siempre.
d) Estaba bebiendo en la calle
14. Al Huguito y a la Yenita se lo llevaron a:
a) La casa de sus abuelos.
b) La casa de la tía Viole
c) La casa del Tato.
d) Un hogar de menores
15. Rafael gano un concurso, A ¿Quién le dedico el premio?
a) A su amigo Huguito
b) A su amigo Tato.
c) A su amigo Rolo
d) A su amigo Rafael.
16. Hubo un regalo muy especial para navidad, que no esperaba:
a) Todas las pertenencias del cartonero, porque sabía cuidarlas.
b) Los libros, porque su hermano así lo hubiera querido.
c) La caja con los cuadernos, porque solo él sabia el valor que tenían.
d) Un nuevo cuaderno con tapas dura y hojas de distinto colores para que él
escribiera.
3. 17. Al final del Relato, Rafael dijo: nunca, nunca en mi vida había tenido una navidad tan
especial, porque:
a) Cenaron e hicieron oración con la familia del Rolo.
b) Había un árbol de navidad y regalos para todos.
c) El tío Ramiro le obsequio un cuaderno grande.
d) Era primera vez que pasaban una navidad en familia y con regalos.
18. La tía Violeta era:
a) Hermana de la mamá de Rafa
b) Una amiga de la mamá de Rafa
c) La madrina de Rafa
d) La jefa de la mamá de Rafa
19. El cuaderno en el que escribe Rafa le permite:
a) Escribir lo que siente
b) Escribir cuentos fantásticos
c) Anota la cantidad der cartón que junta para venderlo
d) Ejercitar matemática
20. El texto leído corresponde a:
a) Una novela de fantasía
b) Una novela policial
c) Una novela de ciencia ficción
d) Una novela realista
21. ¿Cómo eran las notas de Rafael en la escuela?
a) Malas notas en todas las asignaturas
b) Buenas notas en todas menos en matemática
c) Más o menos y buenas en matemáticas
d) Regulares en todas las asignaturas.
22.-Explica brevemente por qué motivo Rafael decía: “Mi casa es un nido de problemas”. (3
puntos)
23.- Explica con tus palabras que escribió Rafael el 28 de agosto. (Recuerdas). (3 ptos)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
24.- Escribe que enseñanza te dejo esta novela (utiliza muy buena letra, clara y sin falta de
ortografía) (5 ptos.)
4. 25.- ¿Cómo eran los siguientes personajes? Características físicas y psicológicas de ellos.
(1 pto por característica)
Rafael:
Personajes Características Físicas Características psicológicas
Rafael
Tato