El documento analiza los problemas del modelo educativo actual y propone una reforma. Se argumenta que el modelo actual ya no satisface las necesidades del futuro debido a que se basa en métodos del pasado. La solución propuesta incluye distribuir conocimiento a través de una organización que ofrezca cursos en línea y presenciales dinámicos utilizando el aprendizaje basado en proyectos y herramientas tecnológicas para facilitar un aprendizaje autodirigido y colaborativo que desarrolle el pensamiento crítico.

1. 3 PBL SISTEMA EDUCACIONAL UNIVERSITARIO GERARDO GARCÍA ALONSO FERRET 1132254 DIANA LUCÍA RODRÍGUEZ GONZÁLEZ 1137054 ALFONSO REYES CHAPA 1137452

2. ¿ PROBLEMA

3. LA BRECHA EDUCA CIONAL EL MODELO SE BASA EN LO QUE FUNCIONABA ANTERIORMENTE, POR LO CUAL NO REPRESENTA LO QUE SE NECESITA PARA VOLVERSE EXITOSOS EN EL FUTURO "If you were going to see a doctor and the doctor said, 'I have been really busy since I got out of medical school, and so I'm going to treat you with the techniques I learned back then’.” Chris Dede

4. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN Informarnos sobre el estado actual del modelo educativo Reformaseducativas propuestas Herramientas tecnológicas que faciliten el aprendizaje 1 2 3

5. ANÁLISIS DEL PROBLEMA ERA AGRICULTORA ERA INDUSTRIAL ERA DE LA INFORMACIÓN ERA CONCEPTUAL GRANJEROS TRABAJADORES DE FÁBRICA TRABAJADORES DELCONOCIMIENTO CREADORES E INNOVADORES LAS NECESIDADES Y HABILIDADES NECESARIAS CAMBIAN

6. MÉTODOS DE APRENDIZAJE La manera actual de impartir educaciónno atrae ni motiva a lo alumnos Se necesitan a personas activas que tengan iniciativa, de tal manera que se vuelvan stakeholders en el mundo real AUTODIDACTAS

7. ¿ CUÁL ES LA SOLUCIÓN

8. MISIÓN DISTRIBUIR Y CREAR CONOCIMIENTO DESARROLLAR A LA PERSONA CONTRIBUIR A LA SOCIEDAD PLANTAR LA SEMILLA INNOVACIÓN TRABAJO COLABORATIVO DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO USO DEL PBL EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS ENTENDER EL CONTEXTO DE LO QUE APRENDEN Y DE SUS APLICACIONES PRÁCTICAS CON EMPRESAS «MODELO APRENDIZAJE» …

10. Open LearningInitiativePlataformas ORGANIZACIÓN Subcontratar plataformas

11. ADMINISTRACIÓN Organigrama plano Tomar en cuenta opiniones de alumnos PERSONAL Requerimientos: dar clases dinámicas, prácticas Facilitar la obtención de maestrías y doctorados

12. FACILIDADES Y EQUIPO Pizarrones táctiles, proyectores, computadoras, tablets RELACIONES EXTERIORES Convenios con empresas y otras universidades

14. REFERENCIAS "Obama Impulsará Reforma Educativa." Milenio (10 Sept 2010): n. pag. Web. 8 Oct 2010. <http://www.milenio.com/node/549506>." "Stakeholder, universidad, diseñar, maestro, alumno." Wikipedia, The Free Encyclopedia. Wikipedia, n.d. Web. 15 Oct 2010. <http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico>. Ackoff, Russell. "A BRIEF GUIDE TO INTERACTIVE PLANNING AND IDEALIZED DESIGN." N.p., 31 May 2001. 16 Oct 2010. “GOOD: What is good right now? – Education”. GOOD, What is good right now?. Web. 11 Oct 2010. <http://www.good.is/category/education> “Edutopia, what works in education”. Edutopia, what works in education. Web. 14 Oct 2010. <http://www.edutopia.org/> Aranda, Rigoberto. “La educación en México es centralista, vertical y opaca”. La crónica de hoy. Web. 14 Oct 2010. <http://www.cronica.com.mx/nota.php?idc=222329> “Open Learning Initiative” Open Learning Initiative. Web. 14 Oct 2010. <https://oli.web.cmu.edu/openlearning/index.php> Lohr, Steve. “In higher education, a focus on technology”. The New York Times. Web. 14 Oct 2010. <http://www.nytimes.com/2010/10/11/technology/11online.html?_r=1&ref=education> Young, R. Jeffrey. “College 2.0”. The Chronicle of higher education. Web. 14 Oct 2010. <http://chronicle.com/search/?search_siteId=5&contextId=&action=rem&searchQueryString=colle ge+2.0> Kolowich, Steve. “Hybrid Education 2.0”. Inside Higher ED. Wed. 14 Oct 2010. <http://www.insidehighered.com/news/2009/12/28/carnegie> “Academic Earth”. Academic Earth, online degrees and video courses for leading universities. Web. 14 Oct 2010. <http://academicearth.org/>