El documento analiza los problemas del modelo educativo actual y propone una reforma. Se argumenta que el modelo actual ya no satisface las necesidades del futuro debido a que se basa en métodos del pasado. La solución propuesta incluye distribuir conocimiento a través de una organización que ofrezca cursos en línea y presenciales dinámicos utilizando el aprendizaje basado en proyectos y herramientas tecnológicas para facilitar un aprendizaje autodirigido y colaborativo que desarrolle el pensamiento crítico.

1. 3PBLSISTEMA EDUCACIONAL UNIVERSITARIOGERARDO GARCÍA ALONSO FERRET 1132254DIANA LUCÍA RODRÍGUEZ GONZÁLEZ 1137054ALFONSO REYES CHAPA 1137452

2. ¿PROBLEMA

3. LA BRECHAEDUCA CIONALEL MODELO SE BASA EN LO QUE FUNCIONABA ANTERIORMENTE, POR LO CUAL NO REPRESENTA LO QUE SE NECESITA PARA VOLVERSE EXITOSOS EN EL FUTURO"If you were going to see a doctor and the doctor said, 'I have been really busy since I got out of medical school, and so I'm going to treat you with the techniques I learned back then’.” Chris Dede

4. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓNInformarnos sobre el estado actual del modelo educativoReformaseducativas propuestasHerramientas tecnológicas que faciliten el aprendizaje123

5. ANÁLISIS DEL PROBLEMAERA AGRICULTORAERA INDUSTRIALERA DE LA INFORMACIÓNERA CONCEPTUALGRANJEROSTRABAJADORES DE FÁBRICATRABAJADORES DELCONOCIMIENTOCREADORES E INNOVADORESLAS NECESIDADES Y HABILIDADES NECESARIAS CAMBIAN

6. MÉTODOS DE APRENDIZAJELa manera actual de impartir educaciónno atrae ni motiva a lo alumnosSe necesitan a personas activas que tengan iniciativa, de tal manera que se vuelvan stakeholders en el mundo realAUTODIDACTAS

7. ¿CUÁL ES LA SOLUCIÓN

8. MISIÓNDISTRIBUIR Y CREAR CONOCIMIENTODESARROLLAR A LA PERSONACONTRIBUIR A LA SOCIEDADPLANTAR LA SEMILLA INNOVACIÓNTRABAJO COLABORATIVODESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICOUSO DEL PBLEXPERIENCIAS DIDÁCTICASENTENDER EL CONTEXTO DE LO QUE APRENDEN Y DE SUS APLICACIONESPRÁCTICAS CON EMPRESAS«MODELO APRENDIZAJE»…

9. DISEÑO DE LA ORGANIZACIÓNMERCADOAlumnado nacional e internacionalSERVICIOSCursos en línea AcademicEarth

10. Open LearningInitiativePlataformasORGANIZACIÓNSubcontratar plataformas

11. ADMINISTRACIÓNOrganigrama planoTomar en cuenta opiniones de alumnosPERSONALRequerimientos: dar clases dinámicas, prácticasFacilitar la obtención de maestrías y doctorados

12. FACILIDADES Y EQUIPOPizarrones táctiles, proyectores, computadoras, tabletsRELACIONES EXTERIORESConvenios con empresas y otras universidades

14. REFERENCIAS"Obama Impulsará Reforma Educativa." Milenio (10 Sept 2010): n. pag. Web. 8 Oct 2010. <http://www.milenio.com/node/549506>.""Stakeholder, universidad, diseñar, maestro, alumno." Wikipedia, The Free Encyclopedia. Wikipedia, n.d. Web. 15 Oct 2010. <http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico>.Ackoff, Russell. "A BRIEF GUIDE TO INTERACTIVE PLANNING AND IDEALIZED DESIGN." N.p., 31 May 2001. 16 Oct 2010.“GOOD: What is good right now? – Education”. GOOD, What is good right now?. Web. 11 Oct 2010. <http://www.good.is/category/education>“Edutopia, what works in education”. Edutopia, what works in education. Web. 14 Oct 2010. <http://www.edutopia.org/>Aranda, Rigoberto. “La educación en México es centralista, vertical y opaca”. La crónica de hoy. Web. 14 Oct 2010. <http://www.cronica.com.mx/nota.php?idc=222329> “Open Learning Initiative” Open Learning Initiative. Web. 14 Oct 2010. <https://oli.web.cmu.edu/openlearning/index.php>Lohr, Steve. “In higher education, a focus on technology”. The New York Times. Web. 14 Oct 2010. <http://www.nytimes.com/2010/10/11/technology/11online.html?_r=1&ref=education>Young, R. Jeffrey. “College 2.0”. The Chronicle of higher education. Web. 14 Oct 2010. <http://chronicle.com/search/?search_siteId=5&contextId=&action=rem&searchQueryString=colle ge+2.0>Kolowich, Steve. “Hybrid Education 2.0”. Inside Higher ED. Wed. 14 Oct 2010. <http://www.insidehighered.com/news/2009/12/28/carnegie>“Academic Earth”. Academic Earth, online degrees and video courses for leading universities. Web. 14 Oct 2010. <http://academicearth.org/>