Curso sobre blogs educativos en Baeza (Universidad Internacional de Andalucía)

1. BLOGS EN
EDUCACIÓN
18 de agosto de 2009
Ramon Barlam Aspachs
rbarlam@pangea.org

2. Engage Me

9. La gran pifia

10. Cielos, ¿Ahora toca hacer blogs?

11. ¿Qué es un blog?
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las
palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en
referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se
utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia
como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.

12. Edublogs
CMap de Felipe Zayas

13. Edublogs
Clasificación según Lourdes Barroso y Anna Romeo
1.- Instrumento de soporte a los contenidos 8.- Instrumento de soporte para la
curriculares de profesor@s formación del profesorado.
2.- Espacio de participación de los alumnos 9.- Espacio de información especializada
(proyectos, actividades...) (monográfico)
3.- Blogs de centros 10.- Espacio de refuerzo y autoaprendizaje
4.- Almacén de recursos para el aula 11.- Plataforma de difusión de la biblioteca
5.- Agenda de clase escolar
6.- Boletín de noticias del centro 12.- Club de lectura
7.- Entorno para desarrollar proyectos 13.- Revista de aula/de centro
telecolaborativos. 14.- Portafolio / aula virtual

14. Clasificación de los edublogs (2009)
1.- Blogs de profesor@s
2.- Blogs de aula
3.- Blogs colectivos
4.- Blogs de centro
5.- Blogs de asesoramiento, formación y asociaciones

19. Mis Edublogs
A ras de pupitre. Blog profesional personal
Asesoramiento IES Taradell (08-09). Curso TIC i lengua
catalana(08-09). Taller en Donostia (08-09). Taller Mostra’t
CV Creación de páginas web (07-08)
Curso para padres : (08-09) Acompañamiento educativo en TIC
Proyecto de aula: Elaboración de una serie de TV (08-09)
Actividades com alumnos. Vivencias: Sant Jordi (06), Sant Jordi
(07), FrikiJordi: Sant Jordi (08)

20. El furor del microblogging
Juan José de Haro

21. ¿Qué aportan los blogs de aula?
Facilitan el trabajo telecolaborativo
Motivan e invitan a la participación (Sólo si el profesor sabe dinamizar el
espacio y crear una situación educativa adecuada)
Fomentan la lectura, la escritura y la creatividad.
Desvinculan la participación de condicionantes
espaciales y temporales. (Aunque no neesariamente debe ser así).
Son una herramienta más, que enriquecen pero no
substituyen.
...

22. Acnesfera: fotologs y otros ...logs
· Tuenti
· Fotolog
· Vota mi cuerpo
· Metroflog
· Etc.
Artículo en La V anguardia de Quim Monzó (11.07.08): Facebook,
fotolog, Metroflog ...

23. e-hastío, hastío 2.0 (o ciberhastío)
Dícese de la epidemia que empiezan a padecer los alumnos y las
alumnas de algunos centros (cada vez más) causada por el uso
incorrecto, caótico e indiscriminado de pizarras digitales, blogs,
cazas del tesoro, webquests y, muy especialmente, moodles. El
profesor descubridor del virus causante de la epidemia es Jordi
Marín (Santpedor, cerca de Manresa).
... próximamente en la Wikipedia

25. web 2.0?

26. Usos y abusos del blogging

27. Usos y abusos del blogging

28. Usos y abusos del blogging

29. Usos y abusos del blogging

30. Usos y abusos del blogging

31. Usos y abusos del blogging

32. Usos y abusos del blogging

33. Usos y abusos del blogging

34. 1
Mash up o Mashing

35. 2
EMBED La palabra mágica

37. Y ahora... ¡A currar !
http://tresorsmon.googlepages.com/actividades_y_recursos
Disponemos de direcciones de correo electrónico creadas especialmente para esta sesión
del curso (segunda parte, práctica).