Este documento resume las principales técnicas del pedagogo Celestine Freinet como el texto libre, la revista escolar, los planes de trabajo y las conferencias. Explica que el método natural de Freinet se enfoca en ofrecer un ambiente propicio para el descubrimiento y la expresión libre a través de talleres manuales y una actitud investigadora. En conclusión, destaca que los métodos de Freinet buscaban principalmente la comodidad en el aprendizaje de los niños y permitían la libre expresión y socialización para aclarar dudas
Este trabajo corresponde a la participación de Alejandra Rodríguez en el primer concurso de fotografías y videos del curso de Mecánica de Fluidos-2014-II de la Pontificia Universidad Javeriana
Este trabajo corresponde a la participación de Alejandra Rodríguez en el primer concurso de fotografías y videos del curso de Mecánica de Fluidos-2014-II de la Pontificia Universidad Javeriana
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Taller sobre Celestine Freinet
A. ¿ cuales son las técnicas de freinet ?
El texto libre: Es un texto hecho con las propias ideas del niño.
La revista escolar: se realiza a partir de lo hecho en el trabajo.
Los planes de trabajo: son ideas que unen todo el grupo para
trabajar.
Las conferencias: propician las criticas a la realidad por parte
del alumnado.
3. Biblioteca de trabajo: se clasifica de acuerdo a las necesidades de
consulta del niño.
La asamblea de clase: es la socialización de lo aprendido, de las dudas y
de las dificultades que hubieron.
B. En que consiste el método natural .
En ofrecer un ambiente favorable al descubrimiento continuado y
a la expresión libre.
En introducir los talleres dedicados al trabajo manual.
En la actitud investigadora, en la curiosidad por lo que nos rodea y el
respeto por los trabajos de los demás.
4. C. Escribir tres conclusiones del video
1. Creo que Celestine Freinet creo todos sus métodos
pensando principalmente en la comodidad de aprendizaje
del niño.
2. Deja que el alumno se exprese libremente por medio de
escritos.
3. Por medio de una socialización, aclara dudas entre los
alumnos.