Este documento presenta cinco preguntas capciosas con sus respectivas respuestas. La primera pregunta trata sobre el número de patas y picos de 100 pollitos en un cajón. La segunda pregunta se refiere al lugar donde un agente de tránsito pone su silbato. La tercera pregunta involucra números que al multiplicarlos o sumarlos dan el mismo resultado. La cuarta pregunta trata sobre hacia dónde echaría humo un tren eléctrico. Y la quinta pregunta involucra las coordenadas de un campamento luego de caminar

1. Preguntas Capciosas¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
1.- De 100 Pollitos metidos en un Cajón ¿ Cuantas Patas y Picos son?
2.- ¿Donde Se pone un agente de Transito para tocar su silbato?
3.-¿Que números si los multiplicas o lo sumas entre ellos mismos siempre
te dará la misma cantidad?
4.- ¿si un Tren eléctrico va de Norte a sur...Hacia donde echara el Humo?
5.- si caminaras 100 kms al sur, 100 kms al oeste y 100 kms al norte
llegarías al mismo sitio ¿en donde estaría ubicado mi campamento?

2. RESPUESTAS….
R= 4 patas y 2 picos ( Ya que solamente metí dos)
R= Detrás del Silbato
R= 123 ( 1x2x3=6, 1+2+3= 6)
R= Hacia ningún lado...Los trenes eléctricos no Echan Humo.
R= En el Polo Norte.

4. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS POLÍTICAS Y
SOCIALES
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
TEMA: PENSAMIENTO ANALÌTICO
NOMBRE DEL DOCENTE: DRA. SORAYA CARRANCO MSC.
INTEGRANTES: JAZMÍN CUZCO
TANIA OÑATE
JENNIFER CABRERA
VIVIANA MOYÓN
SEMESTRE: SEGUNDO
20- 09- 2013
QUITO-ECUADOR

5. PENSAMIENTO ANALÍTICO

6. Es el tipo de
pensamiento
que más
utilizamos
Para plantear
y resolver
problemas y
para tomar
decisiones
Hemos sido
entrenados,
desde
nuestra
infancia
Los cuales,
utilizamos de
forma
constante y
automática

7. CARACTERISTIC
AS DEL
PENSAMIENTO
ANALÍTICO

8. LINEAL
ANALÍTICO
CONVERGENTE
ANLICO

9. ANALÍTICO
SE CENTRA
EN LAS
PARTES
EXPLICA
CADA PARTE
ELEMENTOS
Y NO
RELACIONES

10. LINEAL
SECUENCIA
NO OBVIA
ESTRATEGIAS

11. ANALÍTICO
ANALÍTICO
CONVERGENTE
Es decir un pensamiento orientado a la
solución

12. Actúa de forma
secuencial,
dividiendo el
problema en partes
para atacarlo
Muestra excesiva
preocupación por
las respuestas
Procesa las
cuestiones que
intenta resolver
ajustando los
enunciados
Se centra en
aquella parte de la
realidad que
puede controlar y
representar,
olvidando
Tiende a actuar
con precipitación,
impaciencia y
urgencia
No profundizar
demasiado en los
matices
Suele percibir
como trampas
Efectúa
suposiciones
(muchas veces
injustificadas)
Obedece a
patrones culturales
interiorizados y
automatizados

13. EN CONCLUSIÓN
Nos impide
analizar el
entorno para
determinar la
estrategia
cognitiva
correcta.
Es el tipo de
pensamiento más
establecido,
entrenado, exigido,
utilizado, y
posiblemente, el
que más nos ayuda
a resolver
problemas.
Suele ser el que
genera los
mayores
errores cuando
se aplica en el
escenario
inadecuado.
Ha acabado
siendo “el
pensamiento por
defecto”, e incluso,
para algunas
personas, “el
pensamiento
único”.