El presentador profesional si quiere ser brillante y destacado debe mantener su pensamiento positivo.

1. Pensar positivamente nos hace buenos
presentadores

3. Todo va a salir bien
Nada es imposible para mi
Tengo fe que todo saldrá a mi favor
Estoy bien preparado
Tengo confianza en mi desempeño
profesional
Me he esforzado, voy a tener un buen
resultado
Soy un excelente presentador

4. Integrantes
•Papel
•Responsabilidad
•Posición
•Antigüedad
•Experiencia
•Antecedentes
•Sensibilidad
•Prejuicios
•Preferencias
Expectativas
•¿Qué tipo de comunicación
esperan?
•¿Recomendación o información?
•¿Qué temas serán cubiertos y
cuáles no?
•¿Qué nivel de detalle esperan de
esos temas?
•¿Cuánto tiempo están dispuestos
a invertir?
•¿Qué estilo esperan – formal o
informal?

5.  Conociendo
a la audiencia, se deben buscar
las metodologías, estrategias y materiales
más idóneos.
 Usar ideas creativas para comenzar y
terminar.
 Dejar un mensaje claro por cada tema que se
trate.
 Responder a cada pregunta.
 Dar ejemplos prácticos para la audiencia.

6. 1.
2.
3.
No importa a qué público esté dirigida la
presentación, siempre debe estar
preparado.
Investigue en fuentes científicas serias
como: libros, revistas científicas, revistas
digitales indexadas, sitios web de
asociaciones e instituciones reconocidas.
Nunca en revistas populares o artículos de
difusión masiva.

7.  Depende
del objetivo planteado.
 Depende del interés del público.
 Depende del tema.
 Depende del uso que se de le a cada
diapositiva.
 Fácilmente se puede calcular que por cada
minuto de exposición se puede mostrar 1-2
diapositivas o ayudas visuales.

8.  Cada
tema de la presentación debe dar un
mensaje muy claro. A partir de éste se crea
un guión.
 El guión de la presentación misma: - la
apertura, - el cuerpo y – el cierre o
conclusión.

9. Mensaje 1 APERTURA
Ayuda verbal /
visual
Transición
Mensaje 2 - CUERPO
Ayuda verbal /
visual
Transición
Mensaje 3 - CUERPO
Ayuda verbal /
visual
Transición
Mensaje 4 - CUERPO
Ayuda verbal / visual
Transición
Mensaje 5 CONCLUSIÓN
Ayuda verbal / visual
Transición
Mensaje 6 CONCLUSIÓN
Ayuda verbal / visual
Transición

10. Estrategia y materiales
Método
Lección magistral
 Trabajo grupal
 Trabajo individual
 Aprendizaje
colaborativo
 Foros de discusión
 Seminarios
 Talleres
 Estudio de casos
 Socrático

Lecturas
Presentaciones
Juego de roles
Reportes de
situaciones reales
 Experimentos
 Observaciones
 Entrevistas en video o
en vivo
 Análisis de artículos
 Texto y sus
actividades
educativas



