El documento presenta información sobre la percepción del color, incluyendo las teorías tricromática y del proceso oponente de la visión del color, las deficiencias en la visión cromática, y cómo el sistema nervioso crea la experiencia del color a través de la constancia del color.

1. Percepción del El Color

2. Presentan: #6 Liliana Hernández----------> CG9903 Julia Luna---------------------> DF6647 Gabriela Grullón------------> 100111930 & Esmeralda Mirabal--------> DD9024

3. Esquema Temático Cuatro Preguntas Acerca del Color Teoría Tricomátrica de la Visión del Color Teoría del Proceso Oponente de la Visión del Color Deficiencias en la Visión Cromática Creación de la Experiencia del Color Constancia del Color

4. ¿Que es el Color? El color es un elemento fundamental para la vida, además de embellecer y tener una función estética, desempeña una importante función señalizadora. El color facilita la organización perceptiva, especialmente la capacidad de diferenciar objetos en el entorno.

5. ¿Cuáles son Algunas de las Funciones de la Visión Cromática?

7. Relación entre longitudes de ondas reflejadas que predominan el color percibido.

8. ¿Cómo Podemos Describir la Experiencia del Color?

9. ¿Qué es el Código Neural del Color? Para determinar el código neural del color los investigadores se han propuesto determinar la manera en que las señales en el sistema visual representan diferentes longitudes de ondas.

10. Teoría Tricromática de la Visión del Color Plantea que la visión cromática depende de la actividad de tres diferentes mecanismos receptores.

11. Experimentos de Igualación de Colores Campo de prueba Campo de comparación En un experimento de coincidencia de colores, el observador ajusta la cantidad de tres longitudes de onda en un campo (derecha) para que coincida con el color de la longitud de onda en otro campo (izquierda).

12. Teoría Tricromática Afirma que la visión del color depende de la actividad de tres mecanismos receptores. Esta teoría fue propuesta con base en los resultados de experimentos psicológicos de igualación de colores, los cuales demostraron que es imposible igualar cualquier longitud de ondas del espectro mezclado, en diferentes porciones tres longitudes.

13. Fisiología de la Teoría Tricromática Los investigadores midieron los espectros de absorción de los pigmentos visuales en los receptores (1960). Ellos encontraron pigmentos que respondieron al máximo a: Longitudes de onda corta (419nm)Longitudes de onda mediana (531nm)Longitudes de onda larga (558nm) Más tarde, los investigadores encontraron diferencias genéticas de las proteínas que codifican para los tres pigmentos .

14. Receptores Luz adsorbida Longitud de onda Tres tipos: De ondas cortas, S : absorción máxima 419 nm De ondas medias, M: 531 nm De ondas largas, L: 558 nm Espectro de absorción de los pigmentos de conos. (resultados de los ojos de siete personas)

15. Los patrones de disparo de los tres tipos de conos de diferentes colores. El tamaño del cono simboliza el tamaño de la respuesta del receptor.

16. Las proporciones de 530 - y 620 nm de luces en el campo de la izquierda se han ajustado para que la mezcla parece idéntica a la luz de 580 nm en el campo de la derecha. Los números indican las respuestas de corto, mediano receptores, y la longitud de onda larga. Porque no hay diferencia en las respuestas de los dos conjuntos de receptores para que dos campos son perceptualmente indistinguibles.

17. Teoría del Proceso oponente de la Visión Cromática E. Hering (1834- 1918)

18. Teoría del Proceso Oponente de la Visión del Color Plantea que la visión del color es causada por respuestas oponentes generadas por el azul y el amarillo, y por el rojo y verde.

19. Matriz de color para imagen posterior y manifestaciones simultáneas de contraste.

21. Fisiología de la Teoría del Proceso Oponente Neuronas oponentes en la retina y en el núcleo geniculado lateral que emitían una respuesta excitatoria a la luz de un extremo del espectro y una inhibitoria a la luz del otro extremo Al percibir un color determinado, las células mostraran activación a algunas partes del espectro e inhibición a otras.

22. V+R- N+A- A+N- R+G- ESPONTANEOS AZUL VERDE AMARILLO ROJO Las respuestas de las células en el núcleo opositor lateral geniculado del mono. Estas células responden de manera opuesta a la azul y amarillo (Az+Am- O bien Am+Az-) y rojo y verde (V+R- O bien R+V-).

23. Modo en que los Tres Receptores crean Respuestas Oponentes Nuestras experiencias de la visión cromática está delineada por mecanismos fisiológicos tanto en los receptores como en las neuronas oponentes. La presencia de tres clases de conos receptores denota la necesidad de por lo menos tres clases de ondas para igualar cualquier otra longitud de onda del espectro. Las células oponentes originan experiencias perceptuales tales como las posimagenes y el contraste simultaneo. Circuito neuronal que muestra la creación de los mecanismos azul-amarillo y rojo-verde mediante las señales excitatorias e inhibitorias por parte de las tres clases de conos receptores.

24. Deficiencia de la Visión Cromática Es la dificultad para percibir algunos colores, algunos lo llamarían ceguera al color. Monocrómatas: pueden igualar cualquier longitud de onda del espectro si ajustan la intensidad de otra longitud de onda. Un Dicrómata requiere solo de dos colores primarios para el experimento de igualación metamérica pues solo cuenta con dos de los tres sistemas de conos. Un Tricrómata Normal: es aquel que percibe los tres colores al tener los tres sistemas de conos.

25. John Dalton, estudió su propia deficiencia y descubrió que era genética, pues su hermano la padecía también. Aun así, se puede decir que los dicrómatas funcionan de manera adecuada en la vida diaria, solo con un par de inconvenientes como lo es el de la interpretación de un semáforo Existen actualmente varias pruebas para diagnosticar el problema como la prueba Ishihara (siguiente página), u otra que mide la cantidad de rojo y verde que se requiere para igualar un color mediante filtros.

29. Deuteranopia (insensibles al verde)

31. El sistema nervioso crea nuestra experiencia del color. El color es la forma en que el cerebro nos permite saber que longitudes de ondas están presentes. Sin embargo, no hay nada intrínsecamente ‘Azul’ en la longitudes de ondas cortas o ‘Rojo’ en las de ondas largas. Se supervisa la “distancia” midiéndola Porcentaje reflejado ¿Podemos verificar la percepción de lo “azul” midiendo al espectro de referencia?

33. Efecto del Entorno Memoria del Color

36. Las dos áreas indicadas por las flechas en la (a) reflejan la misma cantidad de luz que las dos áreas indicadas en (b).