El documento resume las actividades realizadas en la Escuela Básica Bolivariana "Barinas" en mayo de 2015, incluyendo un agasajo a las madres, presentaciones culturales, experimentos científicos y siembra de hortalizas. Los estudiantes participaron en eventos académicos, artísticos y deportivos para promover el desarrollo integral.
Periódico Escolar Digital del Liceo Bolivariano Alejandro Febres manteniendo informado a nuestra comunidad, Municipio Rómulo Gallegos, El Espinal, Estado Cojedes, Venezuela
El 2do ejemplar. Representa el trabajo arduo de muchos, todos los que hacen vida en el liceo de una manera u otra son participes de que esta 2da. edición naciera, para todos mil gracias.
Periodiquito informativo - Mes de noviembreDinka García
Periodiquito informativo - Mes de noviembre sobre los acontecimientos más relevantes de nuestra escuela, realizado por los alumnos del club de reporteros y su maestra asesora: Diana García.
Producción del periódico escolar digital “Los Reporteros de la Tarde” desarrollada por las docentes Docentes Ana Lucia Álvarez Martínez y Mónica Rodríguez Calderón de Cundinamarca-Colombia, con el apoyo del Programa RedTIC Colombia UdeA-MEN.
Liceo Bolivariano Alejandro Febres, El Espinal Municipio Rómulo Gallegos, Estado Cojedes, Venezuela, Director: Lcdo. Juan Noguera. Coordinación de Recursos para el Aprendizaje.
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Periodiquito informativo - Mes de noviembreDinka García
Periodiquito informativo - Mes de noviembre sobre los acontecimientos más relevantes de nuestra escuela, realizado por los alumnos del club de reporteros y su maestra asesora: Diana García.
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Liceo Bolivariano Alejandro Febres, El Espinal Municipio Rómulo Gallegos, Estado Cojedes, Venezuela, Director: Lcdo. Juan Noguera. Coordinación de Recursos para el Aprendizaje.
El Periódico del liceo nace por la Necesidad de comunicar los logros alcanzados Dentro de la institución. poco a poco va Expandiendo sus horizontes hacia la comunidad ...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Periódico Escolar de la Escuela Básica Bolivariana Barinas mes de mayo 2015
1. .
Correos electrónicos:
bolivarianabarinas@gmail.com /
acontecerescolar@gmail.com
BARINAS, MAYO DE 2015 AÑO XI Nº 67 ÓRGANO DE DIFUSIÓN DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA “BARINAS” Valor: 10 Bs.
Las madres de la Escuela Básica Bolivariana Barinas, fueron agasajadas
por los mariachis Ricardo Marrero y Miguel Becerra de 5° “B”, quienes
siguieron las orientaciones del profesor José Heredia. Foto: Iván Velandia
P/4
¿QUÉ TALENTO?
(P/2)
RESALTANDO SU
NATALICIO
(P/2)
ENCUENTRO
PARROQUIAL
(P/3)
UN CONTACTO CON LA
CIENCIA
(P/5)
Los estudiantes de la E.B. B. “Barinas”,
a través, de un experimento observaron
una serie de cambios físicos y químicos
que se presentan en la naturaleza.
SIMULTÁNEA DE AJEDREZ
(P/6)
Los docentes de Deporte, Educación
Física y Recreación de la E.B.B.
“Barinas”, realizaron una serie de
actividades promoviendo la participación
de los estudiantes.
MUESTRA DANCÍSTICA
(P/4)
Prof. Yamileth Villa, acompañada del Comité de Danza de la E.B.B.
“Barinas”. Foto: Iván Velandia
Jesús Silva y Ana Orellana. Foto: Eda
Tapia
2. Para garantizar un clima escolar de
convivencia y paz se requieren cambios
profundos en la formación del ser humano
que parte desde el hogar como base
fundamental de la sociedad “la familia
principal modeladora de valores,
siguiendo la escuela en la contribución de
la formación del ser que requiere de
docentes modelos que apliquen y vivan la
pedagogía del amor, del perdón, el temor
a Dios, la justicia, la honestidad, la
responsabilidad, el compromiso y por
ende la paz que tendrá como resultado de
una convivencia armónica, del uso del
sentido común del individuo y de la
práctica de la tolerancia y la solidaridad
básica en el desarrollo exitoso del clima
escolar, familiar y comunitario.
“Para que haya paz se requiere la
justicia y para que exista la justicia debe
existir hombres y mujeres rectos, íntegros,
que valoren su trabajo, amen a su familia
y a la patria”.
Los destinos de nuestro hermoso país
está en las manos de cada uno de
nosotros; pon tu granito de arena en la
labor que estés desempeñando para así
contribuir a solventar situaciones que nos
están afectando a todos.
Barinas, mayo de 2 015
DIRECTORIO
Redactores: Yeismar Orduz 6° “A”, Paola Garrido
4° “B”, Daniel Sanoja 5° “B”, Maikel Pinilla 5° “B”,
Jormar González 6° “A”, Leidy Paredes, 6° “A”,
Gissel Aguilar 6° “C”, Denilsón Quintero 6° “C”,
María Parahuati 6° “C”, Mariangel Especier 6° “A”,
Yonnaider Mora 5° “A”. Fotógrafos: María Rivas 6°
“A”, Lina López (aseadora), Eda Tapia (Docente)
Diagramación: Iván Velandia, Miroslava de Rocco
Docente asesor: Eda Tapia
Yeismar Orduz el 14 de mayo
los estudiantes del 6° “A”,
después de haber
estudiado el centenario
del natalicio de César
Rengifo; quien fue un
artista, dramaturgo,
periodista, y pintor
venezolano. Realizaron
dibujos en cartulina
siguiendo
Aníbal Bravo de 6° “A”, dibujando
Foto: María Rivas
siguiendo las
orientaciones del Prof.
William Rattia y se
observó una vez más
las diversas
habilidades, destrezas
y talento que tienen los
niños y las niñas de la
E.B.B. “Barinas”.
P/2
Kevin Montilla de 6° “A” dibujando Foto:
María Rivas
Paola Garrido Un grupo estudiantes de la
UNELLEZ Barinas, de la carrera
Producción Animal; realizaron
conversatorio sobre el ambiente dirigido a
niños y niñas de 3° “B” y 4° “A” de la
E.B.B. “Barinas”, promoviendo el cuidado
del planeta tierra a través de acciones
sencillas.
Estudiante de la UNELLEZ Barinas realizando
conversatorio. Foto: Iván Velandia
Jorman González Tres
estudiantes del 2°
sección “B”, siguiendo
las orientaciones de su
maestra María Ojeda
realizaron actividad
cívica en el patio central
de la E.B.B. “Barinas”;
sobre la biografía de
Manuel Piar, quien
nació en Curazao un 28
de abril de 1774, fue un
general durante la
guerra de la
independencoia
Estudiantes de 2° “A” acompañados por
la Lcda. María Ojeda. Foto: Iván Velandia
DESTELLOS PEDAGÓGICOS
independencia y murió en
Angostura el 16 de octubre
de 1817.
3. .
Barinas, mayo de 2015
Iván Velandia El 12 de mayo
se realizó el XIV
Encuentro Parroquial
Experiencias de Niños y
Niñas por un Ambiente
Sano; en la E.B.B. Virgen
María; en donde se
promueve el cuidado y
ahorro del agua y la
energía eléctrica y se
contó los estudiantes
Ana Orellana de 3° “C” y
parroquia Rómulo.
Prof. Conversando con los padres
asistentes. Foto: Iván Velandia
Jesús Silva de 6° “B”, de
la E.B.B. Barinas;
quienes representaron a
las escuelas de la
parroquia Rómulo
Betancourt, en los
reglones de cuento y
poesía respectivamente.
Demostrando ambos
mucha habilidad y
talento.
¡Muchas felicitaciones!
P/3
Leidy Paredes El 28 de abril se
realizó un conversatorio
dirigido a las madres,
padres y representantes de
los estudiantes de la
primera etapa titulado:
¿Qué tipo de padre soy?,
en la Biblioteca Leónidas
Tablante Garrido de la
E.B.B. Barinas, facilitado
por la profesora Iris de
García de la Asociación
Nacional de Educadores
cristianos
Dariana Trejo
Sebastián Páez de 5° “B”, en
actividad cívica Foto: Iván Velandia
Grupo de padres asistentes al
conversatorio. Foto: Iván Velandia
Cristianos. Quien a
través de ejemplos
vividos y sus
conocimientos conversó
con los padres asistentes
sobre los tipos de padres
que hay y sobre la
importancia de influir
positivamente en los
hijos, mediante valores,
hábitos sin importar que
sea niña o niño.
GIssel Aguilar El 5 mayo el estudiante
Sebastián Páez de 5º”B”, realizó actividad
cívica alusiva a la Cruz de Mayo, en el patio
central de la E.B.B. Barinas; siguiendo las
orientaciones de la Prof. Yinet Zerpa. En
donde se destacó esta costumbre hecha
tradición que tiene más de 150 años
celebrándose en nuestro país rindiendo
homenaje a la naturaleza para la obtención
de abundantes cultivos y en el año 2014
fue declarada patrimonio cultural de
Venezuela.
LO DIVERTIDO DE LEER
Jose Peña
Ariana Fajardo
Jaider Pabón
María Riveros
Nickol Becerra Karleany Briceño
Ana Orellana
Ana Orellana y Jesús Silva. Foto:
Eda Tapia
Presentación de poesía por parte de
Jesús Silva de 6° “B”, Foto: Eda Tapia
4. ,
danza.
En la presentación de las danzas
contemporánea, nacionalista y
folklórica se realizó una breve
explicación de lo que se busca
expresar en cada una de ellas y
el origen de estas. En lo que
tiene que ver con la danza
folklórica se destacan las
creencias, costumbres y
tradiciones de nuestro país.
Presentación de danza folklórica. Foto: María Rivas
Iván Velandia El 26 de abril, el
comité de danza de la Escuela
Básica Bolivariana “Barinas”,
realizó una muestra dancística
en el patio central del plantel;
con la presentación de la
danza contemporánea,
nacionalista y folklórica ante
sus demás compañeros de
estudios, maestros, maestras y
representantes asistentes.
Presentación de danza contemporánea Foto: María
Rivas
Baile de joropo por parte de estudiante de
1”C”. Foto: Iván Velandia
Miguel Becerra de 5° “B”,
quienes siguieron las
orientaciones del profesor
José Heredia.
Las madres disfrutaron
también de una serie de
juegos recreativos que fueron
ejecutados por los docentes
de educación física, se
rifaron cestas de alimentos,
se entregaron regalos
sorpresas y se deleitaron
junto a sus hijos, hijas,
Barinas, mayo de 2015
Leomar Falcón El 8 de mayo se
realizó un agasajo para
homenajear a las madres y
representantes de la E.B.B.
Barinas; en donde los niños y
las niñas de los diferentes
grados y secciones recitaron
poesías, bailaron, presentaron
obra de títeres,
dramatizaciones y se contó
con la presencia de
mariachis Ricardo Marrero y
Miguel Becerra de 5° “B”,
quienes siguieron las
orientaciones del profesor
José Heredia.
P/4
Presentación de poesía a las madres por
estudiantes de1° “A”. Foto: Iván Velandia
Entrega de cesta de alimento a una madre.
Foto: María Rivas
Presentación de danza nacionalista. Foto: María
Rivas
Quienes siguen las
orientaciones de la Prof.
Yamileth Villa .Esta muestra
se llevó a cabo con la finalidad
de celebrar el día
internacional de la danza y
permitió que los presentes se
deleitaran con la habilidades y
destrezas con las que bailan
los miembros del comité de
talento
QUEHACER CULTURAL
sorpresas y se deleitaron junto
a sus hijos, hijas, maestros y
maestras de un rico almuerzo.
Fue un emotivo acto lleno de
mucho entusiasmo,
habilidades y destrezas.
Gracias por venir
¡Felicitaciones!
5. Maikel Pinilla El 18 de mayo se
realizó un acto cultural,
donde participaron niños y
niñas de la E.B.B. “Barinas”,
quienes representaron a
José Leonardo Chirinos, La
Negra Matea, Negro Miguel,
Andresote, entre otros;
destacando la lucha de
estos personajes de nuestra
historia en el proceso de
independencia y el día de la
afrodescendencia.
También ese día un
grupo de niños 5° “B” y
6° “A”, hablaron del
natalicio del pintor, poeta
y todero César Rengifo,
mostraron una serie de
dibujos realizados por
estos en su aula de
clase, observándose un
hermoso arte.
David Pérez de 5° “A”, elaborando un
detalle con periódico. Foto: Lina López
Daniel Sanoja de 5° “B”,
destacando el día de la
afrodescendencia. Foto: Iván
Velandia
Denilsón Quintero La profesora Emilia Villegas
ejecutó clase de integración social, dirigida
a los niños y las niñas de segundo y tercer
grado, “A”, “B” y “C”; de la E.B.B. “Barinas;
llamando la atención de los estudiantes
que observaron, preguntaron y dieron su
propia explicación del porque se apagó la
vela a los pocos minutos de colocarle el
vaso subió el agua. Esta actividad permitió
que los estudiantes tuvieran un contacto
con la ciencia y entendieron una serie de
cambios físicos y químicos ocurridos.
Barinas, mayo de 2015
Daniel Sanoja Los estudiantes de 5° “A”,
siguiendo las explicaciones y orientaciones
de las profesoras Maricarmen Fuentes e
Iris Jáuregui, realizaron una serie de tiras
de periódico que fueron tejiendo para llegar
a hacer un hermoso detalle, que fue
pintado con pintura al frío, decorado y lleno
de dulces para ser obsequiado a cada una
de sus madres. Con esta actividad los
estudiantes demostraron su habilidad con
las manos.
P/5
Estudiantes de 4° “A”, quienes hablaron
de José Leonardo Chirinos. Foto: Iván
Velandia
Eglimar Peña de 5° “A” mostrando
su franela pintada. Foto: Iván
Velandia
Prof. Emilia Villegas, realizando con
estudiante experimento. Foto: Iván Velandia
María Parahuati El 14 mayo los
estudiantes de 5° “A”,
siguiendo las explicaciones
y orientaciones de las
profesoras Yinet Zerpa e Iris
Jáuregui realizaron el
timbrado de franelas con
pintura al frío. Obteniendo
una hermosa franela pintada
y aprendiendo una forma
para pintarlas.
Troja de cebollín elaborada por los
estudiantes de 5° “A”. Foto: Lina López
SALUD AL DÍA Y RECREACIÓN
Yonnaider Mora Los docentes,
estudiantes de las
diferentes grados y
secciones, apoyados por
madres y representantes
elaboraron canteros y
trojas, para la siembra de
ají, cebollín y pimentón;
promoviendo la producción,
el aprendizaje e
incorporando todas las
manos a la siembra. Lo
obtenido va ser utilizado en
la
la cocina de la escuela.
6. Con
Radio Música Comentarios Locutores
Fotos Guión Comunicación Programa
P S A R A T A M
L O M R G O R P
S I A O O M A U
A R R G L U M N
T A O A I N A O
O T L I D O R I
F N A R E I T C
S E A G R U O A
E M A C O G R C
R O M A I T M I
O C A L T S O N
T S R A U M U U
U O G U C A L M
C F O T O S T O
O G R P L M O C
L A P O T O F I
Barinas, mayo de 2015
Elizabeth Navarro jugando ajedrez con
sus compañeros. Foto: Lina López
“El trabajo, además de proveer recursos
económicos dignifica al hombre”.
EFEMÉRIDES
1 Día Internacional del Trabajador(a)
8 Día de la Cruz Roja
10 Día de la Afrovenezolanidad (1.795)
10 Día de las Madres
18 Natalicio de la Heroína Josefa Camejo
21 Muerte del Escritor Andrés Eloy Blanco
24 Batalla de Pichincha (1.822)
25 Decreto del Gloria al Bravo Pueblo como
Himno Nacional (1.881)
11 Yudith Rangel, 15
Henry Delgado, 12
Thomas Prada, 13
Wilfredo Santana, 18
Charly Gallardo, 19
Marlyn Ojeda, 25 Willsay
Velásquez, Nicol
Cárdenas
Mariangel Especier El 24 de
abril se realizó
simultánea de ajedrez
en la Biblioteca
Leónidas Tablante
Garrido de la E.B.B.
Barinas, que fue
organizada por los
docentes de
educación física; con
el propósito de
destacar el día
nacional del ajedrez
escolar. Durante esa
semana los niños y
las
P/6
las niñas de los
diferentes grados y
secciones elaboraron
dípticos, trípticos,
dibujos de las piezas
de ajedrez y se
realizó actividad
cívica en donde se
mencionó que este
juego contribuye a
despertar y aumentar
el pensamiento lógico
matemático, la
disciplina, entre otros
beneficios.
8 Darwin Hernández,
9 Andrea Galvis, 15
Ángel Colina, 16 Keila
Figueredo, 21 Ariana
Fajardo, 31 Jesús
Gazca, 31 Johnson
Villamizar.
8 Neirimar Pineda, 22
Katherín Restrepo
4 Doryana Cuevas, 12 Idarlis
Vallenilla, 24 Franyelis
Alarcón, 26 Juan Hidalgo, 29
Fabiola Blanco,
2 Adriana Oliva
22 Dinora Briceño
29 Lina López
31 Yisneil González
Luís Rivas jugando ajedrez con sus
compañeros. Foto: Lina López
5 Rafael Briceño
11 Yenny Vásquez 11 Nancy Quevedo
NOTI - PRODUCCIONES
22 Enrrique Zamora