Este cuadro de dosificación describe los objetivos, contenidos y horarios de varias asignaturas para la semana del 22 al 26 de septiembre. Las asignaturas incluyen Español, Desafíos Matemáticos, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Los objetivos se enfocan en desarrollar habilidades de descripción, comparación, escritura y cuidado personal entre los estudiantes.

1. CUADRO DE DOSIFICACIÓN
ASIGNATURA BLOQUE O
BIMESTRE
LECCIÓN O
DESAFIO
PROPÓSITO
(INTENCIÓN
DIDÁCTICA)
CONTENIDO SESIONES SEMANA
PROGRAMADA
ESPAÑOL I
2. El lugar
donde vivo
Que los alumnos:
*Describan el lugar
donde viven,
mencionando las
características básicas
para reconocerlo.
*Reconozcan a la
escritura como un
medio para registrar
información, al
escribir los datos de su
domicilio.
Discursos orales y
sus funciones:
Descripción de objetos,
personas o lugares:
características físicas y
de modo de ser.
Normas de
participación para el
intercambio
comunicativo:
Ofrecer y solicitar
atención, objetivos,
favores, ayuda e
información. Alternancia
de turnos y escucha
atenta y respetuosa.
Producción de textos:
Escritura de textos,
palabras, oraciones y
párrafos.
2
22 AL 26 DE
SEPTIEMBRE

2. DESAFIOS
MATEMATICOS
I
I
I
3. ¿Qué te
gusta mas?
1.Comparacion
de precios
2. La rifa
Que los alumnos:
Comparen palabras
semejantes en su
sonido, pero diferentes
en significado,
divirtiéndose mediante
un juego del lenguaje.
Que los alumnos:
Se den cuenta de que
cualquier numero de
tres cifras es mayor
que cualquier otro de
dos cifras y que, entre
dos números de tres
cifras, es mayor el que
empieza con la cifra
mayor.
Sistema de escritura:
Mayúscula en nombres
propios, lugares, al inicio
de párrafos y después de
punto.
Estrategias de
comprensión lectora:
conocimientos previos
Características de los
textos escritos: Juegos
de lenguaje.
Estrategias de
comprensión lectora:
Localización de
información explicita
inferencias.
Identificación de las
características de hasta
tres cifras que forman un
número para compararlo
con otros números.
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22 AL 26 DE
SEPTIEMBRE
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SEPTIEMBRE
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SEPTIEMBRE

3. EXPLORACION
DE LA
NATURALEZA
Y LA
SOCIEDAD
1
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1. El costo de
los juguetes
1.Mi vida
diaria
Que los alumnos:
Reflexiones sobre las
características de las
cifras que forman un
número para
determinar de que
numero para
determinar de qué
números se trata.
Que los alumnos:
Apliquen estrategias
para comparar
números, tales como
observar que si dos
números comienzan
con la misma cifra
entonces se tendrá que
comparar la siguiente
cifra para saber cual es
mayor.
*Que los alumnos:
Identifiquen y
comparen sus
Identificación de las
características de hasta
tres cifras que forman un
número para compararlo
con otros números.
Identificación de las
características de hasta
tres cifras que forman un
número para compararlo
con otros números.
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22 AL 26 DE
SEPTIEMBRE
22 AL 26 DE
SEPTIEMBRE
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SEPTIEMBRE

4. FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
I
Un vistazo a
mi historia…
características físicas y
la de sus familiares.
Valoren y utilicen sus
sentidos para
relacionarse en su
entorno e implementa
acciones para
cuidarlos.
Que los alumnos:
*Redacten los cambios
que han tenido en su
persona.
*Conozcan nuevas
actividades, juegos,
gustos y necesidades
que no hacia cuando
era mas pequeño.
A quien me parezco
El cuidado de mi cuerpo
Que ha cambiado en mi
persona. Que nuevos
juegos o actividades
realizo ahora, que no
hacia cuando era más
pequeño. Que nuevos
gustos y necesidades
tengo. Porque es
importante aprender
cosas nuevas conforme
voy conociendo.
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22 AL 26 DE
SEPTIEMBRE