El documento habla sobre el problema creciente del plagio académico facilitado por las nuevas tecnologías. Explica que muchos estudiantes copian y pegan información de Internet en sus trabajos sin citar las fuentes. También describe los peligros de no entender el significado del plagio y propone formas de realizar trabajos de investigación originales evitando el plagio, como aprender a discriminar buenos sitios web y no copiar todo lo de Google.

1. Paloma del Carmen MtzPadrón
A10
LMKT
NúñezMiguel Ángel (12 de enero de 2010) plagio académico, La Generación
“copia y pega”, consultado el 18 de septiembre de 2012 desde
www.Suite101.nethttp://suite101.net/article/plagio-estudiantil-
a8381#xzz26v5yoMdL
PLAGIO ACADÉMICO
El propósito del texto es dar a conocer el serio problema en el que se esta
convirtiendo realizar plagios de material educativo y como este se esta facilitando
con la llegada de nuevas tecnologías, pues ya no se realizan trabajos hechos en la
biblioteca hurgando entre una pila de libros. La lectura también señala
ampliamente en lo que consiste el concepto de plagio, cuales son los peligros de
no entender el significado de este y como se puede corregir esta acción.
El autor propone entre su texto, distintos programas para evitar un plagio, como
detectarlo manualmente y como corregirlo, así como también da a conocer una
manera sobre la cual se pueden basar trabajos de investigación sin tener que
cometer plagio y recabando toda la información necesaria para una buena
presentación de este.
El texto se divide en seria partes, comenzando con la introducción del tema en
donde el autor da una pequeña definición de lo que consiste el plagio. La segunda
parte habla sobre como ha influido la internet en la acción de realizar plagios
educativos, después se señalan los peligros de no entender lo efectos del plagio,
en la tercera parte del texto. La cuarta parte explica como se pueden realizar un
buen trabajo de investigación siguiendo normas para evitar el plagio. En la quinta
parte se define a grandes rasgos el tema, la definición de plagio, y en la parte
siguiente se mencionan medidas para evitarlo. La conclusión esta formada por la
ultima parte del texto.
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2. Las ideas principales de la lectura son:
La mayoría de los estudiantes va a internet, realiza una breve búsqueda en
Google o en algún buscador de moda y luego, encuentra la información, la
copia y la pega.
Internet es una herramienta extraordinaria. La más importante biblioteca del
mundo.
Un estudiante que no aprende lo que significa investigar y elaborar un tema,
probablemente va a desarrollar poca capacidad y una forma poco seria de
tratar la información.
Un docente debería educar para que los alumnos sepan discriminar los
sitios y la información que leen.
No todo lo que esta en Google en verdad.
Un sitio muy visitado no necesariamente es el que tiene la mejor
información.
En el ámbito académico, plagio, es robar información y presentarla como si
fuera creación personal.
El autor concluye que el plagio siempre ha existido y difícilmente se terminara. La
única manera de detectarlo es estando alerta y utilizar los software para evitarlos.
De esta manera se pueden corregir los trabajos para así realizarlos nuevamente,
pero esta vez creando una redacción propia para una mejor recabarían de
información.
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