El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre secciones del libro de texto y realizar ejercicios guiados por la maestra, explicar cómo completar un cuestionario en un blog escolar y analizar y discutir otras secciones del libro, y ayudar a los estudiantes a completar las actividades y productos requeridos como participaciones escritas y un cuestionario sobre biodiversidad que deben enviar a la maestra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Plan de clase en casa para el martes 15 de diciembre de
2020.
INSTRUCCIONES:
Cuestionarlos sobre las págs. 60-62 y ejercicio 12 (guiados por la maestra).
Explicar cómo realizarán el cuestionario 4 del blog (guiados por la maestra).
Explicar, analizar y cuestionar sobre págs. 62-64 (guiados por la maestra).
Acompañamiento para la realización de las actividades (guiados por la
maestra).
Elaborar productos.
PRODUCTOS:
Realizar participaciones sobre “Servicios ambientales”, págs. 60-62 y
ejercicio 12.
Hacer cuestionario “4. Biodiversidad”, del blog (copia o libreta).
Leer en voz alta cuando sea requerido, analizar y participar sobre
“Biodiversidad en México”, págs. 62-64 (libro).
ENVIAR EVIDENCIAS.
