El plan de clase del jueves 22 de abril incluye cuestionar y guiar a los estudiantes en actividades y reportes de las páginas 34-38 de su libro, explicar cómo realizar las actividades, aclarar dudas, y tener los estudiantes completen actividades y reportes sobre los temas de la biosfera, población y distribución para enviar la evidencia.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
PLAN 22 ABR 21
1. Plan de clase en casa para el jueves 22 de abril de 2021.
INSTRUCCIONES:
Cuestionar sobre sobre actividad pág. 35 y reporte pág. 34 (guiados por la
maestra).
Indicar cómo hacer actividades págs. 36, 37 y 38 (guiados por la maestra).
Explicar y cuestionar págs. 36-38 e indicar cómo hacer reporte (guiados por
la maestra).
Acompañamiento en la realización de actividades (guiados por la maestra).
Aclarar dudas surgidas.
Elaborar productos.
PRODUCTOS:
Realizar participaciones sobre actividad pág. 35 y reporte “La biosfera”, pág.
34.
Hacer las actividades págs. 36, 37 y 38, agregando las indicaciones
solicitadas (libreta).
Leer, analizar, participar y hacer reporte sobre “Población” y “Distribución”
págs. 36-38 (libro, libreta).
ENVIAR EVIDENCIAS.
