PLAN 27 ABR 21
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El plan de clase en casa para el martes 27 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 66-70 de su libro, indicar cómo hacer más actividades en las páginas 70-73, explicar y cuestionar sobre las páginas 70-71, y aclarar cualquier duda para que los estudiantes puedan elaborar productos que incluyen cuestionarios, actividades y un resumen.
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PLAN 30 ABR 21
El plan de clase del viernes 30 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen y actividad, explicar cómo realizar otra actividad, analizar y hacer un esquema de varias páginas con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en discusiones y completar actividades asignadas en el libro de texto.
PLAN 27 NOV 20
El plan de clase incluye discutir la Teoría de la ascendencia común, el árbol filogenético de la vida y un reporte anterior, explicar y analizar la adaptabilidad y supervivencia, e indicar cómo realizar un reporte de la clase. Los estudiantes completarán actividades con la guía de la maestra y elaborarán productos como participaciones orales, un reporte escrito de la clase, y una tarea sobre la adaptabilidad.
PLAN 12 ENERO 2021
El plan de clase del martes 12 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades y resúmenes en las páginas 64 y 67-69 de su libro, explicar cómo realizar las actividades en las páginas 66 y 67-69, y analizar y discutir la conservación de especies. Los estudiantes completarán las actividades con la guía de la maestra y enviarán evidencia de su trabajo.
PLAN 28 ENERO 21
El plan de clase del jueves 28 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades anteriores y páginas 85 y 86 de su libro, explicar y cuestionar las páginas 86 y 87 sobre coordinación del sistema nervioso y endocrino, y acompañar a los estudiantes en la realización de actividades guiadas. Los productos a elaborar son participaciones sobre las actividades y páginas anteriores, y leer, analizar, subrayar y tomar apuntes sobre las páginas 86 y 87.
PLAN 26 NOV 20
El plan de clase incluye instrucciones para cuestionar a los estudiantes sobre la Teoría de ascendencia común, explicar cómo hacer un árbol filogenético de la vida y una actividad en la página 45, indicar cómo realizar un reporte de clase, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades. Los productos a elaborar son participaciones sobre la teoría de ascendencia común, completar la actividad en la página 45, hacer un árbol filogenético de la vida, un reporte de clase, y estudiar
PLAN 30 OCT 20
El plan de clase del viernes 30 de octubre incluye cuestionar acerca de la página 102 del libro guiados por la maestra, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 102 a 104 guiados por la maestra, y aclarar dudas surgidas para realizar los productos guiados por la maestra. Los productos a elaborar son participaciones orales sobre el mapa conceptual de la página 102, completar dicho mapa conceptual en una hoja aparte, y hacer la actividad de las páginas 103 a 105 del libro.
PLAN 01 DIC 20
El plan de clase del lunes 01 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 46 y 47 de su libro y realizar actividades guiadas por la maestra. También explicarán conceptos de las páginas 47 a 49 y cómo hacer un reporte de la clase. Los estudiantes completarán actividades en su libreta y libro sobre la adaptabilidad y supervivencia y enviarán evidencia de su trabajo.
PLAN 29 ENERO 21
El plan de clase del viernes 29 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen de las páginas 86 y 87 del libro de texto, explicar el contenido de esas páginas y cómo tomar apuntes, indicar cómo realizar una actividad en la página 84, apoyar a los estudiantes en la realización de las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre el resumen y completar un ejercicio en la página 87 para enviar evidencias.
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PLAN 30 ABR 21
El plan de clase del viernes 30 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen y actividad, explicar cómo realizar otra actividad, analizar y hacer un esquema de varias páginas con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en discusiones y completar actividades asignadas en el libro de texto.
PLAN 27 NOV 20
El plan de clase incluye discutir la Teoría de la ascendencia común, el árbol filogenético de la vida y un reporte anterior, explicar y analizar la adaptabilidad y supervivencia, e indicar cómo realizar un reporte de la clase. Los estudiantes completarán actividades con la guía de la maestra y elaborarán productos como participaciones orales, un reporte escrito de la clase, y una tarea sobre la adaptabilidad.
PLAN 12 ENERO 2021
El plan de clase del martes 12 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades y resúmenes en las páginas 64 y 67-69 de su libro, explicar cómo realizar las actividades en las páginas 66 y 67-69, y analizar y discutir la conservación de especies. Los estudiantes completarán las actividades con la guía de la maestra y enviarán evidencia de su trabajo.
PLAN 28 ENERO 21
El plan de clase del jueves 28 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades anteriores y páginas 85 y 86 de su libro, explicar y cuestionar las páginas 86 y 87 sobre coordinación del sistema nervioso y endocrino, y acompañar a los estudiantes en la realización de actividades guiadas. Los productos a elaborar son participaciones sobre las actividades y páginas anteriores, y leer, analizar, subrayar y tomar apuntes sobre las páginas 86 y 87.
PLAN 26 NOV 20
El plan de clase incluye instrucciones para cuestionar a los estudiantes sobre la Teoría de ascendencia común, explicar cómo hacer un árbol filogenético de la vida y una actividad en la página 45, indicar cómo realizar un reporte de clase, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades. Los productos a elaborar son participaciones sobre la teoría de ascendencia común, completar la actividad en la página 45, hacer un árbol filogenético de la vida, un reporte de clase, y estudiar
PLAN 30 OCT 20
El plan de clase del viernes 30 de octubre incluye cuestionar acerca de la página 102 del libro guiados por la maestra, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 102 a 104 guiados por la maestra, y aclarar dudas surgidas para realizar los productos guiados por la maestra. Los productos a elaborar son participaciones orales sobre el mapa conceptual de la página 102, completar dicho mapa conceptual en una hoja aparte, y hacer la actividad de las páginas 103 a 105 del libro.
PLAN 01 DIC 20
El plan de clase del lunes 01 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 46 y 47 de su libro y realizar actividades guiadas por la maestra. También explicarán conceptos de las páginas 47 a 49 y cómo hacer un reporte de la clase. Los estudiantes completarán actividades en su libreta y libro sobre la adaptabilidad y supervivencia y enviarán evidencia de su trabajo.
PLAN 29 ENERO 21
El plan de clase del viernes 29 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen de las páginas 86 y 87 del libro de texto, explicar el contenido de esas páginas y cómo tomar apuntes, indicar cómo realizar una actividad en la página 84, apoyar a los estudiantes en la realización de las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre el resumen y completar un ejercicio en la página 87 para enviar evidencias.
PLAN 01 MAR 21
El plan de clase incluye instrucciones para revisar ejercicios y teorías sobre la materia, explicar cómo realizar un reporte de clase, y aclarar dudas. Los estudiantes deben participar en discusiones, completar ejercicios impresos, y enviar un reporte de clase y evidencias de su trabajo.
PLAN 29 ABR 21
El plan de clase del jueves 29 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre el resumen de la clase anterior y una actividad en la página 64, explicar cómo realizar una actividad en la página 68 y cómo hacer un resumen de las páginas 64-66, y aclarar cualquier duda con la guía de la maestra. Los productos que los estudiantes deben completar son participar en la discusión sobre la clase anterior, hacer la actividad en la página 64, leer y analizar e hacer la actividad en la página 68,
PLAN 26 FEB 21
El plan de clase del viernes 26 de febrero incluye instrucciones para que los estudiantes discutan actividades y reportes guiados por la maestra, analicen ejercicios y lecturas con su ayuda, aclaren dudas, y elaboren productos como participaciones y resúmenes para enviar como evidencia de su trabajo.
PLAN 19 MAR 21
El plan de clase del viernes 19 de marzo incluye cuestionar a los estudiantes sobre el apunte y actividades sobre la presión en las páginas 26-28 y 31 de su libro, explicar el material en las páginas 29-30, aclarar cualquier duda, y tener a los estudiantes completar actividades y tomar apuntes sobre la presión atmosférica. Los estudiantes deben participar en la discusión y enviar evidencia de haber completado las tareas.
PLAN 25 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes respondan preguntas y realicen resúmenes guiados sobre las páginas 166-167 y 167-168 de su libro de texto. También incluye explicar una actividad en la página 171 y aclarar cualquier duda. Los productos a entregar son participaciones sobre la página 166, un resumen de las páginas 166-168, completar la actividad de la página 171, y un resumen de las páginas 167-168.
PLAN 14 MAYO 21
El plan de clase del viernes 14 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades de las páginas 65, 66 y 67 de su libro y sobre el reporte de la clase anterior, indicar cómo hacer actividades de las páginas 68, 69 y 70, y explicar el contenido de la actividad B2 en la página 69, todo con la guía de la maestra. Los estudiantes también deben elaborar productos como participaciones, actividades y un reporte de la clase para enviar evidencias.
PLAN 30 ABR 21
El documento presenta el plan de clase en casa para el viernes 30 de abril, el cual incluye cuestionar a los estudiantes sobre dos mapas conceptuales, explicar cómo realizar una actividad y un reporte de clase con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar como productos los mapas conceptuales, la actividad, y el reporte de clase.
PLAN 22 ENERO 2021
El plan de clase en casa para el viernes 22 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 79 y 80 de su libro, explicar cómo realizar las actividades con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones escritas y una redacción sobre biodiversidad y respeto a la naturaleza.
PLAN 21 ENE 2021
El plan de clase en casa para el jueves 21 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 76 y 77 de su libro de texto y tomar apuntes de las páginas 73 a 79, explicar cómo realizar una actividad en la página 79, acompañar a los estudiantes mientras completan las actividades, y elaborar productos que incluyen participaciones sobre las actividades y completar un ejercicio en la página 79 para enviar como evidencia.
PLAN 29 ENERO 21
El plan de clase del viernes 29 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 172-175, explicar cómo hacer actividades en las páginas 212-213, explicar y analizar contenido en las páginas 124-127, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participaciones sobre las páginas 172-175, actividades en las páginas 212-213, y apuntes sobre las páginas 124-127. Los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 05 NOV 20
El plan de clase del jueves 5 de noviembre incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 67 a 72 del libro guiados por la maestra, analizar en grupo la página 70, elaborar un producto explicado por la maestra, aclarar dudas, y elaborar los productos que incluyen participaciones orales, análisis de páginas, actividades del libro y libreta, y un reporte de datos analizados para enviar evidencias.
PLAN 20 MAYO 21
El plan de clase del jueves 20 de mayo incluye cuestionar y guiar a los estudiantes en actividades y resúmenes sobre niveles tróficos y pirámides de energía y materia en las páginas 71-75 del libro de texto, explicar cómo hacer actividades en las páginas 77-79, y analizar cadenas y redes alimentarias en las páginas 76-81, aclarando dudas y haciendo que los estudiantes envíen sus productos terminados.
PLAN 26 ENERO 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes completen actividades y tareas guiados por su maestra sobre los temas de biodiversidad y respeto a la naturaleza. Los estudiantes deben participar en discusiones, responder preguntas, analizar textos e imágenes, y elaborar apuntes y respuestas escritas sobre las páginas 80, 84-86 de su libro de texto. Al finalizar, deben enviar evidencia de su trabajo a su maestra.
PLAN 14 DIC 20
El plan de clase del lunes 14 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 141-143 de su libro de texto y actividades relacionadas, explicar cómo completar ejercicios en el libro y en un blog, analizar y discutir las páginas 144-145, e indicar cómo hacer un resumen de la clase. Los estudiantes completarán actividades y ejercicios en el libro, blog y cuaderno como productos para enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 19 MAYO 21
El plan de clase del miércoles 19 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre la clase anterior y actividades de las páginas 64-66, explicar cómo hacer actividades de las páginas 67, 69 y 70, explicar y cuestionar las páginas 67-70 e indicar cómo hacer el ejercicio 1, y aclarar cualquier duda. Los productos a elaborar son participaciones sobre la clase anterior y actividades de las páginas 64-66, hacer actividades de las páginas 67, 69 y 70 en la libreta, leer y
PLAN 20 MAYO 21
El plan de clase del jueves 20 de mayo incluye cuestionar y explicar ejercicios y actividades de las páginas 67, 69-73 del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y ejercicios sobre biotecnología para enviar evidencias.
PLAN 18 MAR 21
El plan de clase del jueves 18 de marzo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades y un resumen en sus libros, explicar y analizar otras páginas con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como resúmenes y actividades. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 31 MAYO 21
El plan de clase del lunes 31 de mayo incluye instrucciones para que los estudiantes realicen actividades guiados por la maestra sobre mapas conceptuales, ejercicios y páginas de lectura en su libro de texto, así como explicaciones e investigación sobre los fenómenos magnéticos y el electromagnetismo. Los estudiantes deben elaborar productos como mapas conceptuales, actividades, resúmenes e investigación para enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 19 ENERO 2021
El plan de clase del martes 19 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 72 y 73 del libro, explicar cómo realizar actividades en las páginas 76 y 77, explicar y cuestionar sobre las páginas 73 a 79, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades. Los productos incluyen participaciones sobre la página 72, apuntes de las páginas 72 a 73, lectura y apuntes de las páginas 73 a 79, y completar las actividades de las
PLAN 16 JUN 21
El plan de clase del miércoles 16 de junio incluye preguntar a los estudiantes sobre resúmenes y actividades de las páginas 178-185 y 186-189 del libro, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 186 y 189, aclarar dudas, y elaborar productos como resúmenes, actividades y un mapa conceptual para enviar como evidencia.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
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El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
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El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
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El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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José Luis Jiménez Rodríguez
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PLAN 27 ABR 21
- 1. Plan de clase en casa para el martes 27 de abril de 2021. INSTRUCCIONES: Cuestionarlos sobre actividad pág. 66, cuadro sinóptico págs. 66-68 y resumen págs. 68-70 (guiados por la maestra). Indicar cómo hacer actividades págs70, 71, 72 y 73 (guiados por la maestra). Explicar y cuestionar págs. 70-71 e indicar cómo hacer resumen (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas para la realización de los productos (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Cuestionar sobre actividad pág. 66, cuadro sinóptico págs. 66-68 y resumen págs. 68-70. Hacer actividades págs. 70, 71, 72 y 73 (libreta). Leer, analizar, participar, subrayar y hacer resumen sobre “Alternativas de solución”, págs. 70-71 (libro). ENVIAR EVIDENCIAS.