3. TODOS LOS TEMAS SON
ACUMULADOS, ES DECIR, ESTAMOS
DANDO POR ENTENDIDO QUE LOS
TEMAS DE LA UNIDAD 1 YA ESTÁN
COMPRENDIDOS.
LEAN SUS TRABAJOS ANTES DE
ENVIARLOS.
7. Estructura
Objetivo General
DECIR EL NIVEL DE
LA TAXONOMÍA DE
BLOOM USAR.
Pregunta General
Hipótesis General
(Supuestos
Teóricos).
PENDIENTE
H i
H o
8. Objetivo General. Pregunta General. Hipótesis General o S.T.
Objetivo Específico 1
DECIR EL NIVEL DE LA
TAXONOMÍA DE BLOOM
USAR.
Pregunta Específica 1 H i (1)
H o (1)
Objetivo Específico 2
TAXONOMÍA DE BLOOM
USAR.
Pregunta Específica 2
H i (2)
H o (2)
Objetivo Específico 3
TAXONOMÍA DE BLOOM
USAR.
Pregunta Específica 3
H i (3)
H o (3)
11. OBJETIVO
VERBO EN
INFINITVO
“ar, er, ir”
Taxonomía
de Bloom+
L. Teórico
(nuevo)+
TODO
JUNTO
L.
Temporal+
“a fin de”
ó “para”
Segunda
frase
L. Espacial
12. Objetivo General
Primera frase
• Verbo (Tax.
Bloom),
+L.Teórico+L.
Temporal
Nexo
• “Para” o “a
fin de”
Segunda frase
• Finalidad de
su
investigación
(no es
necesaria la
taxonomía
de Bloom)+
L. Espacial (L.
Temporal si
no lo he
puesto)
14. • PREGUTNA DE INVESTGACIÓN. ? Hay
corriente en el mar que me puedan ahogar?.
• Hi. SI hay corriente en el mar que me puedan
ahogar.
• Ho. NO hay corriente en el mar que me
puedan ahogar.
15. HIPÓTESIS. Aplica en investigación
CUANTITATIVA. Objetiva, Medir,
Comparación, Sistemática,
Estructurada, Análisis estadístico,
Generalizar y Predecir el
fenómeno.
Respuesta tentativa a la pregunta
planteada
SUPUESTOS TEÓRICOS. Aplican en
investigación CUALITATIVA.
Subjetividad, No generaliza,
Nuevos temas de investigación,
Describir temas poco explorados,
Comprensión profunda. Flexible,
Surgen de los hallazgos de la
investigación
