Se presenta en detalle la asignatura Estadística para las Ciencias de la Salud; así como las evaluaciones de los aprendizajes previstas en el AVA

2. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Plan de Actividades
Institución: Universidad de Oriente (UDO), Núcleo de Sucre Área Académica Matemáticas
Programa: Licenciatura en Bioanálisis Unidad Curricular: Estadística para la salud
Docente Milagros Elena Rodríguez CI V. 6.611.165
Unidad Temática
(tema, período o
equivalente)
Nombre de Actividad
(título que tendrá en
el AVA)
Enunciado de la actividad
(descripción de las pautas para realizar la actividad)
%
Unidad I:
Introducción a la
Estadística y
aplicaciones al área
de la salud
Iniciación en la
Estadística para las
ciencias de la Salud
(Debate por el grupo
Telegram)
PASOS PARA IDENTIFICAR REQUERIMIENTOS OPERATIVOS
Presentación de programación, con detalles como el libro base de la
docente a descargar en un onedrive. Y otros textos recomendados
incluyendo vídeos y la introducción a la Estadística para las Ciencias de la
Salud
Temáticas:
 Definir a la Estadística, su clasificación
 Términos: población, muestras, variables estadísticas, escalas.
 Establecer sus aplicaciones al área de la salud.
 ¿Se describen los requerimientos de un sistema actual?
Se evaluará:
 Manejo del contenido
 Enriquecimiento de la discusión
 Claridad en los conceptos y términos
 Redacción, ortografía y presentación
1,25%
cada
uno
(5%
total)

3. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Importancia de la
Estadística en las
ciencias de la salud:
¿Verdad que importa?
(Foro virtual)
Luego de ver los vídeos: “La estadística y su importancia” y presentación “La
estadística en el área de la salud” se realizará una discusión del video en un
debate con el aportes de todos
Temática:
 La estadística y su importancia
 La estadística en el área de la salud
Se evaluará:
Presencia en el canal
Respeto a las opiniones del grupo
Aportes sustentados a la temática
Novedad de los aportes
1,25%
cada
uno(5%
total)
Usos de la estadística
en la medicina
colectiva y la individual,
generalidades
Foro Virtual
Luego de leer el material correspondiente a: los usos de la estadística en la
medicina colectiva y la individual, generalidades, se realizará una discusión
del video en un debate con el aportes de todos
Temática:
La estadística en la medicina colectiva y la individual, generalidades
Se evaluará:
Presencia en el canal
Respeto a las opiniones del grupo
Aportes sustentados a la temática
Novedad de los aportes
1,25%
cada
uno(5%
total)

4. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Repasemos el
conocimiento en la
estadística, división,
población, muestras,
importancia en el área
de la salud, tipos de
muestras
Cuestionario
Prueba de selección simple
Instrucciones: estimado participante, a continuación se presentan cinco
enunciados, con cuatro opciones de respuesta cada uno; léalos
cuidadosamente, antes de proceder a considerar y seleccionar su respuesta,
para ello, proceda a marcar en una sola alternativa en el círculo que se
presenta al lado de cada opción. Cada respuesta correcta tiene un valor de
1 ¿Qué es la estadística?
___Una ciencia
___Un número
___Un cálculo
2 Es la unidad total de estudio para interés del investigador
___Muestra representativa
___Población
___Muestras
3 Son condiciones de una buena muestra
___Cantidad, calidad y representatividad
___Representatividad, calidad y posibilidad
___Calidad, lugar y tamaño
1℅,
total
5℅.
Las variables y las
escalas de medición
como centros de las
definiciones y cálculos
estadística
Tarea a cargar en la
plataforma
Estimado participante, en esta actividad es necesario que Usted haga uso de
las diferencies medios de información comenzando por el libro para consultar
y conocer con propiedad las variables y escalas estadísticas. Para ello debe
adjuntar un documento en .pdf tipo informe, donde Usted deberá presentar
una explicación de: con la teoría de los tipos de variables, los niveles de
medición, sus definiciones y los ejercicios resueltos en detalle del libro guía de
las variables y escalas estadísticas en tanto medición, clasificación.
(1%
cada
uno)5%

5. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Temáticas
Variables, clasificaciones, ejemplos definiciones
Escalas de medición y clasificaciones
Se evaluará
Aportes sustentados a la temática
Novedad de los aportes en los ejercicios
Aplicaciones de las definiciones
Estructura del trabajo
Redacción y calidad científica.
Atención vamos todos
a responsabilizarnos por
lo que aprendimos,
vamos a una
coevaluación
responsable,
retroalimentación de
toda la unidad I
Foro virtual
Estimado discente para esta actividad es necesario que Usted realice una
consideración de lo que ha aprendido en la unidad, haga anotaciones
pertinentes de sus inquietudes, de las dudas, y de sus sentires en conformidad
con todo el contenido teórico-práctico y desarrollo didáctico de la Unidad I.
Debe sentirse cómodo, libre de expresar sus opiniones e inquietudes. Este
espacio será un encuentro para poder ir avanzando que Usted vaya
creciendo con el otro y su aprendizaje en esta Unidad Curricular.
Temáticas
 Definir a la Estadística, su clasificación
 Términos: población, muestras, variables estadísticas, escalas.
 Establecer sus aplicaciones al área de la salud.
 ¿Se describen los requerimientos de un sistema actual?
 La estadística y su importancia
 La estadística en el área de la salud
 Variables, clasificaciones, ejemplos definiciones
 Escalas de medición y clasificaciones
0%

6. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Unidad II: Estadística
Descriptiva
Muestre en concreto
que conoce y maneja
el paquete SPSS sin
usarlo en Telegram
Debate por el grupo
Telegram
En esta actividad Usted estimado discentes recibirá asesorías para el estudio
de la Unidad siguiendo el libro base y otros. Asesorías de como instalar el
paquete estadístico SPSS versión 18 en español. Recomendación de una
serie de 12 vídeos para el manejo del paquete. Que será necesario a fines
de esta unidad los primeros 4 vídeos. Luego de ver los vídeos iremos al
Debate por el grupo Telegram sobre las dudas y utilidad del SPSS.
Temáticas
SPSS y su utilidad en la Estadística para la salud
Se evaluará
Aportes sustentados a la temática
Novedad de los aportes en los ejercicios
Aplicaciones de las definiciones
Manejo del paquete estadístico
Interactividad desde el SPSS, captura de pantalla a Telegram
1%
cada
uno
(5%
total)
De unos datos bien
recolectados
dependen los
resultados
Foro virtual en tiempos
sincrónicos
Estimado participante, en esta actividad es necesario que Usted haga uso de
la toma o recolección de datos, de manera individual y pueda discernir los
errores e importancia en cada caso.
Temáticas
La toma o recolección de datos estadísticos.
0%
¿Aprendimos a
recolectar datos
estadísticos?
Estimado participante, en esta actividad es necesario que Usted haga uso de
las diferencies medios de información comenzando por el libro para consultar
y conocer con propiedad de la toma de recolección de los datos de manera
individual. Comenzando analizando los resultados del foro virtual anterior de
dicha temática. Por lo tanto, usted deberá formar su grupo de acuerdo a las
indicaciones cuando se presentó la unidad curricular. Deberán construir un
1.25%
cada
uno (5
%
total)

7. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Ensayo grupal
discurso tipo ensayo donde respondan a un análisis de la temática
recolección de datos estadísticos, de manera individual y todos sus detalles.
Deberá cargar una vez elaborado en versión .pdf en la plataforma
Temáticas
La toma o recolección de datos estadísticos.
Se evaluará
Aportes sustentados a la temática
Novedad de los aportes
Originalidad de las ideas
Aplicaciones de las definiciones
Atención vamos todos
a responsabilizarnos por
lo que aprendimos, los
métodos para la
recolección de la
información individual y
aportes en un ejemplo
Foro Virtual
Estimado participante, en esta actividad es necesario que Usted haga uso de
las diferencies medios de información comenzando por el libro para consultar
y conocer con propiedad de la toma de recolección de los datos de manera
individual. Comenzando analizando los resultados del foro virtual anterior de
dicha temática. Deberá compartir ejercicios realizados aplicados a la ciencias
de la salud
Temáticas
La toma o recolección de datos estadísticos
0%
Manejando de SPSS de
manera virtuosa en los
cuadros y tablas
estadísticas
Informe con SPPS
Discente estimado, Usted en esta oportunidad tendrá una actividad con el
paquete estadístico SPSS que consistirá en la construcción de tablas y cuadros
con SPSS con material suministrado por el facilitador y usted debe tener la
precaución de hacer captura de pantalla en cada procedimiento y su
resultado. Y colocarlo en un archivo conjunto en pdf. Y cargarlo en el aula
virtual
Temáticas
Cuadros y tablas estadísticas con SPSS
Se evaluará
1,75 %
de 5%

8. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Estructura del informe
Novedad de los aportes en sus resultados
Uso correcto del paquete SPSS
Realizando
manualmente las tablas
y cuadros
Trabajo en el aula
virtual
Participante le bendigo en este momento del aprendizaje donde ya se ha
estudiado construido distribuciones con SPPS luego de revisar su teoría, es hora
que muestre su domino en la construcción las distribuciones de frecuencias
para datos cualitativos y cuantitativos de manera individual partiendo del libro
base y otros materiales. Realización de tablas manuales y entrega.
Temáticas
Construcción las distribuciones de frecuencias para datos cualitativos y
cuantitativos de manera individual partiendo del libro base y otros materiales.
Realización de tablas manuales. Y colocarlo en un archivo conjunto en pdf.
Una vez tomado foto o escaneado cada hoja. Y cargarlo en el aula virtual
Se evaluará
Estructura del informe
Novedad de los aportes en sus resultados
Uso correcto de los conceptos y diferencias entre distribuciones para datos
cualitativos, discretos y continuos.
1,75 %
de 5%
Llego la hora se subir de
nivel con los
instrumentos
tecnológicos.
Conferencias virtuales
en Zoom
Nos reuniremos en conferencias virtuales asignadas por grupos de estudiantes
y el paquete SPSS mostrando la construcción de tablas, cuadros y
distribuciones de frecuencias de ejercicios asignados, una reunión por cada
grupo, donde todos expongan. El Uso del SPSS es en vivo en la conferencia y
deberá traer los datos ya cargados en archivos. (Zoom 40 minutos cada grupo
con preguntas)
Temáticas
El paquete SPSS mostrando la construcción de tablas, cuadros y distribuciones
de frecuencias de ejercicios asignados
2%
2%
1%

9. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Se evaluará
Dinámica de cada grupo de la conferencia.
Dominio de la utilización del SPSS
Respuesta adecuadas a las preguntas al grupo
El docente en la
utilización del SPSS
Conferencia del
docente con ejercicios
en el SPSS en Zoom
Nos reuniremos en conferencias en clase magistral del docente y el Uso del
SPSS es en vivo en un dialogo fecundo, atendiendo preguntas en la
construcción de tablas, cuadrados y distribuciones de frecuencias (Zoom 40
minutos cada grupo con preguntas)
Temáticas
El Uso del SPSS es en vivo en un dialogo fecundo, atendiendo preguntas en la
construcción de gráficas
0%
El discentes en la
utilización del SPSS
Conferencia de los
discentes con ejercicios
en el SPSS en Zoom
Demostraciones
Nos reuniremos en conferencias en clase magistral de los estudiantes por
grupos seleccionados con anterioridad y el Uso del SPSS es en vivo en un
dialogo fecundo, atendiendo preguntas en la construcción de gráficas (Zoom
40 minutos cada grupo con preguntas)
Temáticas
El Uso del SPSS es en vivo en un dialogo fecundo, atendiendo preguntas en la
construcción de gráficas
Se evaluará
Dinámica de cada grupo de la conferencia.
Dominio de la utilización del SPSS
Respuesta adecuadas a las preguntas al grupo
2%
2%
1%
Repasemos el
conocimiento de las
representaciones
Prueba de selección simple 5%

10. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
gráficas estadísticas,
ventajas, conceptos,
tipos, tipos de gráficos
Cuestionario
Instrucciones: estimado participante, a continuación se presentan cinco
enunciados, con cuatro opciones de respuesta cada uno; léalos
cuidadosamente, antes de proceder a considerar y seleccionar su respuesta,
para ello, proceda a marcar en una sola alternativa en el círculo que se
presenta al lado de cada opción. Cada respuesta correcta tiene un valor de
1 Los datos continuos se representan en
___Histogramas
___Gráfico de barras
___Gráfico de círculos
2 La temperatura se representa en
___Gráfico de sectores
___Histogramas
___Gráfico de dispersión
3 Los gráfico estadísticos sirven para
___Representar una variable
___Representar una población
___Representar una muestra
El docente con SPSS
disertando
Conferencia del
docente con ejercicios
en el SPSS en Zoom
Conferencias del docente para retroalimentar lo realizado hasta ahora de la
unidad y revisión de las evaluaciones realizadas (Conferencia Zoom)
Temáticas
El Uso del SPSS es en vivo en un dialogo fecundo, atendiendo preguntas todo
lo relacionado con el SPSS hasta la fecha
0%
Al llegar a esta parte del aprendizaje es preciso estimado discente que nos
encontremos en la práctica con demonstraciones y habilidades personales en
10%

11. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Demostrando nuestras
competencias en
estadística
Evaluación escrita
individual
la estadística como parea fundamental de las ciencia de la salud. Así usted
realizará una evaluación parcial síncrona en una fecha determinada y
entrega en el aula virtual con escaneo de los ejercicios manuales de todo el
material de la Unidad 2 hasta ahora. Usted deberá encender su cámara y
deberá permanecer encendida durante el tiempo de evaluación y carga en
la plataforma
Temáticas
 La toma o recolección de datos estadísticos.
 Construcción las distribuciones de frecuencias para datos cualitativos y
cuantitativos de manera individual partiendo del libro base y otros
materiales.
 Realización de tablas manuales.
Se evaluará
El resultado y procedimiento de cada ejercicio
El docente disertando
con el SPSS
Conferencia del
docente con ejercicios
en el SPSS en Zoom
Luego de cada discente ha estudiado las medidas de tendencia central se
dará una conferencia (Conferencia docente Zoom de sus conceptos y
cálculos con SPSS)
Conferencias del docente para retroalimentar las medidas de tendencia
central se dará una conferencia (Conferencia docente Zoom de sus
conceptos y cálculos con SPSS)
Temáticas
El Uso del SPSS es en vivo en las medidas de tendencia central
0%
El discentes en la
utilización del SPSS y las
medidas de tendencia
central
Nos reuniremos en conferencias en clase magistral de los estudiantes por
grupos seleccionados con anterioridad y el Uso del SPSS es en vivo en un
dialogo fecundo, atendiendo preguntas en de los ejercicios asignados de las
medidas de tendencia central (Zoom 40 minutos cada grupo con preguntas)
2%
2%

12. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Conferencia de los
discentes con ejercicios
en el SPSS en Zoom
Demostraciones
Temáticas
El Uso del SPSS es en vivo en de los ejercicios asignados de las medidas de
tendencia central, atendiendo preguntas en la construcción de gráficas
Se evaluará
Dinámica de cada grupo de la conferencia.
Dominio de la utilización del SPSS
Respuesta adecuadas a las preguntas al grupo
1%
Demostrando nuestras
competencias en
estadística
Evaluación escrita
individual
Al llegar a esta parte del aprendizaje es preciso estimado discente que nos
encontremos en la práctica con demonstraciones y habilidades personales en
la estadística como parea fundamental de las ciencia de la salud. Así usted
realizará una evaluación escrita asignada en un tiempo dado con entrega a
un tiempo dado en el aula virtual; usando el paquete estadístico SPSS y
cálculos manuales, con preguntas de interpretación Evaluación escrita y
entrega en el aula virtual)
Temáticas
Todas las temáticas
Se evaluará
El resultado y procedimiento de cada ejercicio
5%
Coevaluando la unidad
curricular Estadística
para la ciencias de la
salud
Foro en telegram
Realizaremos en conjunto una retroalimentación de la Unidad II en foro, con
la coevaluación de las actividades realizadas y recomendaciones de todos
los actores del curso. (Foro virtual)
Temáticas
Todo la unidad II
0%