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Plan de clase
- 1. PLAN DE CLASE ESCUELA: GONZALO ZALDUMBIDE: SUPERVISOR: ANGÉLICA MORA MSc. GRUPO: Nº. 1 DISCIPLINA: CIENCIAS NATURLES TIEMPO: 80 MINUTOS AÑO BÁSICO: 4º. CONTENIDO TEMÁTICO: La importancia del agua, el agua en la naturaleza BLOQUE CURRICULAR: 3 EJE TRANSVERSAL: La protección del medio ambiente EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios (A.F.C.E., pág. 105) EJE DEL APRENDIZAJE: la localidad, expresión de relaciones naturales y sociales (A.F.C.E., pág. 105) OBJETIVO EDUCATIVO: Reconocer que el agua es un recurso mineral importante en la vida de los bióticos, razón por la que debemos cuidar y evitar su contaminación. METODOLOGÍA: Experimental: Identificación del problema – Planteamiento de soluciones – Búsqueda de información – Comprobación – Análisis de los resultados. LUGAR Y FECHA: Babahoyo, 09 de Septiembre de 2012. ESTRATEGIA CON CRITERIO EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS DE DESEMPEÑO Indicador esencial Técnica: Analizar la importancia y PRE – REQUISITOS Lámina Describe la utilidad Observación utilidad del agua para la • CANTAR “LA LLUVIA” Hojas del agua y su vida de los seres vivos con • Conversar sobre los estados del agua en la naturaleza Cactus importancia para Instrumento: observaciones directas en Sal la vida de los seres Entrevista el entorno, la ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Café vivos interpretación de ¿Cuál es la importancia del agua? Agua imágenes, gráficos y la ¿Para qué sirve el agua? Orina conformación obtenida de Gráficos diferentes fuentes. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Texto • Observar a lámina sobre la importancia del agua • Describir lo observado mediante lluvia de ideas • ¿Dónde está el agua? • ¿Por qué es importante el agua? • Formar grupos de 4 0 5 estudiantes • Relacionar las hipótesis mediante la experimentación con hojas de plantas, cactus, azúcar, sal, frutas, orine, agua • Comparar los resultados experimentales con ayuda de gráficos estadísticos • Leer el texto con ayuda de los estudiantes pág. 46 – 47 • Relacionar la importancia del agua con las sequías y la pobreza TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO • Elaborar propuestas para el uso racional y cuidado del agua.