Este documento presenta la planificación de una clase de Lengua y Literatura para estudiantes de 2do grado sobre la civilización maya. La lección incluye actividades antes, durante y después de la lectura de un texto sobre el origen del mundo según los mayas. Antes de la lectura, los estudiantes observarán ilustraciones y harán predicciones. Durante la lectura, buscarán significados de palabras y compartirán historias de creación. Después, completarán ejercicios en parejas, localizarán la ubicación de los mayas en

1. UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA JOHN OSTEEN
PLANIFICACIÓN DE CLASE
DESTREZAS:
LL.5.3.3. Autorregularlacomprensiónde untextomediante laaplicaciónde estrategiascognitivasy
metacognitivasde comprensión.
ASIGNATURA:LENGUA Y LITERATURA
AEGB/BGU: 2DO. BGU
Semana:3
Fecha:16 al 20 de septiembre /2019
Docente:CarlaEscobar A.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA INDICADORES DE LOGRO RECURSOS
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
Antesde la lectura
 Motivar a que observenlailustraciónde lapágina 16 y que describansuselementos.Animara
que infieranaqué civilizaciónpertenece.
Lectura
 Motivar a que localicenenel diccionarioel significadodeltérmino génesis. Pedirque loanoten
ensus cuadernosde trabajo.
 Solicitarque considerenlas historiasdel iniciodelmundoque conozcanyque lasrelaten
brevemente.
 Pedira losestudiantesque tomenturnosparaleerenvozalta el texto.
 Proponerque respondanlaspreguntasplanteadasalolargode lalectura.
Despuésde la lectura
 Animara que losestudiantestrabajenenparejasyque completenlasactividadesde lapágina
17. Luego,solicitarque comparenlasrespuestasconotrasparejas.
 Desplegarunmapade Américaypedira losestudiantesque localicendónde se asentóla
civilizaciónMaya.
Proponerque seleccionenunode losalimentospropiosde Américayque localicenrecetas
ecuatorianasque loscontengan.Animaraque escribanlosingredientesyel procedimiento.
Solicitara losestudiantesque revisensustextosparapublicarunlibro de cocinade la clase.
Incluirilustracionesde losplatos.
Lee textos sobre la
Antigüedad.
Responde preguntas de
comprensión lectora.
Localiza lugares en un
mapa.
Escribe recetas de
cocina.
• textodel
estudiante
• guía del
docente
• cuaderno
de trabajo
• mapade
América
• Internet
• cartulina
• papel bond
•marcadores
Técnica:
Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

2. ADAPTACIÓN CURRICULAR
No hayadaptacionescurriculares.
OBSERVACIONES
El trabajode lasrecetasecuatorianaslovana realizaren parejasyun grupode 3, y van a exponerel trabajofinal.
Elaborado por: Revisado / Aprobado por:
Carla Escobar A.