Este documento presenta el plan de evaluación de aprendizaje para la unidad curricular de Estadística en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda" durante el período I-2010. El plan incluye 4 cortes que cubren temas como estadística descriptiva, teoría de probabilidad, variables aleatorias y distribuciones de probabilidad, y teoría de muestreo. Los estudiantes serán evaluados a través de actividades escritas, grupales, pruebas parciales y final para determinar su dominio de los objetivos de cada tema.
Este documento presenta el plan de estudios por competencias para la asignatura de Matemáticas en los grados 8o y 9o del ciclo 4 en la Institución Educativa Sol de Oriente. El plan busca que los estudiantes dominen temas como los números reales, operaciones algebraicas, áreas, volúmenes, estadística y ecuaciones. Para el grado 8, el objetivo es que los estudiantes apliquen el álgebra a situaciones cotidianas, y para el grado 9 dominen también conceptos estadísticos. Se enumeran
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de estadística. El curso está dividido en 5 unidades que cubren definiciones básicas, resúmenes de datos, probabilidad y variables aleatorias, muestreo y estimaciones. Al finalizar cada unidad, los estudiantes podrán aplicar los conceptos estadísticos aprendidos para tomar decisiones basadas en datos del mundo real.
Plan de evaluación tada 18 de diciembre de 2012Margarito Uúh
El documento presenta dos unidades para una competencia de probabilidad y estadística. La Unidad 1 incluye resultados de aprendizaje y actividades de evaluación sobre agrupación y análisis de datos. La Unidad 2 cubre probabilidad de eventos, variables aleatorias discretas y continuas, con actividades de evaluación centradas en el cálculo de probabilidades y el análisis de distribuciones.
Desglose investigación cuantitativa de mercadossabbyval
Este documento presenta el programa desagregado de la asignatura "Investigación Cuantitativa de Mercados" de la licenciatura en Mercadotecnia. El objetivo de la materia es analizar las herramientas clave en la investigación de mercados cuantitativa y aplicarlas para diseñar estrategias de toma de decisiones en mercadotecnia. La evaluación se basa en exámenes parciales, examen final, aplicaciones multimedia, trabajos de investigación y participación crítica. El programa contiene 12 unidades temáticas con objetivos de apre
Este documento presenta diferentes tipos de diagramas y gráficas utilizados para el análisis de datos y procesos. Describe brevemente el histograma, diagrama de Pareto, diagrama de Ishikawa, gráfica de corrida, diagrama de flujo y gráficos de control, indicando sus usos para la recolección y visualización de datos, el análisis de causas y efectos, y el monitoreo y mejoramiento de procesos.
Este documento presenta la planificación de una lección sobre análisis de datos y representación gráfica en diagramas de barras y circulares para el grado sexto. La lección tiene el objetivo de que los estudiantes aprendan conceptos estadísticos básicos y procedimientos para el análisis y representación de datos. La lección incluye definiciones, ejemplos, actividades cognitivas y expresivas para lograr los objetivos planteados.
La organización de datos es una parte importante del análisis estadístico. Se presentan los conceptos de medición, ajuste y calibración y cómo se relacionan. También se definen términos como frecuencia relativa, frecuencia absoluta, marca de clase, amplitud de clase y rango. Por último, se explica que las tablas de frecuencias sintetizan conjuntos de datos mediante tablas o gráficos para identificar tendencias y facilitar el análisis.
El documento presenta una actividad de retroalimentación sobre el proceso administrativo. Instruye al lector a revisar sus respuestas a preguntas anteriores sobre las fases del proceso administrativo y compararlas con las respuestas correctas provistas. Luego, formula nuevas preguntas para que el lector continúe evaluando su comprensión del tema.
Este documento presenta el plan de estudios por competencias para la asignatura de Matemáticas en los grados 8o y 9o del ciclo 4 en la Institución Educativa Sol de Oriente. El plan busca que los estudiantes dominen temas como los números reales, operaciones algebraicas, áreas, volúmenes, estadística y ecuaciones. Para el grado 8, el objetivo es que los estudiantes apliquen el álgebra a situaciones cotidianas, y para el grado 9 dominen también conceptos estadísticos. Se enumeran
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de estadística. El curso está dividido en 5 unidades que cubren definiciones básicas, resúmenes de datos, probabilidad y variables aleatorias, muestreo y estimaciones. Al finalizar cada unidad, los estudiantes podrán aplicar los conceptos estadísticos aprendidos para tomar decisiones basadas en datos del mundo real.
Plan de evaluación tada 18 de diciembre de 2012Margarito Uúh
El documento presenta dos unidades para una competencia de probabilidad y estadística. La Unidad 1 incluye resultados de aprendizaje y actividades de evaluación sobre agrupación y análisis de datos. La Unidad 2 cubre probabilidad de eventos, variables aleatorias discretas y continuas, con actividades de evaluación centradas en el cálculo de probabilidades y el análisis de distribuciones.
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Este documento presenta el programa desagregado de la asignatura "Investigación Cuantitativa de Mercados" de la licenciatura en Mercadotecnia. El objetivo de la materia es analizar las herramientas clave en la investigación de mercados cuantitativa y aplicarlas para diseñar estrategias de toma de decisiones en mercadotecnia. La evaluación se basa en exámenes parciales, examen final, aplicaciones multimedia, trabajos de investigación y participación crítica. El programa contiene 12 unidades temáticas con objetivos de apre
Este documento presenta diferentes tipos de diagramas y gráficas utilizados para el análisis de datos y procesos. Describe brevemente el histograma, diagrama de Pareto, diagrama de Ishikawa, gráfica de corrida, diagrama de flujo y gráficos de control, indicando sus usos para la recolección y visualización de datos, el análisis de causas y efectos, y el monitoreo y mejoramiento de procesos.
Este documento presenta la planificación de una lección sobre análisis de datos y representación gráfica en diagramas de barras y circulares para el grado sexto. La lección tiene el objetivo de que los estudiantes aprendan conceptos estadísticos básicos y procedimientos para el análisis y representación de datos. La lección incluye definiciones, ejemplos, actividades cognitivas y expresivas para lograr los objetivos planteados.
La organización de datos es una parte importante del análisis estadístico. Se presentan los conceptos de medición, ajuste y calibración y cómo se relacionan. También se definen términos como frecuencia relativa, frecuencia absoluta, marca de clase, amplitud de clase y rango. Por último, se explica que las tablas de frecuencias sintetizan conjuntos de datos mediante tablas o gráficos para identificar tendencias y facilitar el análisis.
El documento presenta una actividad de retroalimentación sobre el proceso administrativo. Instruye al lector a revisar sus respuestas a preguntas anteriores sobre las fases del proceso administrativo y compararlas con las respuestas correctas provistas. Luego, formula nuevas preguntas para que el lector continúe evaluando su comprensión del tema.
Este documento presenta el plan de evaluación para la unidad curricular de Estadística en el período I-2010 en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". El plan incluye 3 cortes evaluativos que cubren temas como estadística descriptiva, variables aleatorias, distribuciones de probabilidad, teoría de muestreo, y regresión y correlación lineal. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas, talleres grupales, y evaluaciones cortas que en total suman 100 puntos para la calificación final.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Estadística Aplicada impartida en la Universidad César Vallejo. El silabo describe las 4 unidades que componen la asignatura, los temas a cubrir, las fechas de evaluación y la metodología de enseñanza. La asignatura busca que los estudiantes aprendan e interpreten métodos estadísticos para la toma de decisiones en áreas como marketing y finanzas.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Estadística Aplicada impartida en la Universidad César Vallejo. El silabo describe las 4 unidades que componen la asignatura, los temas a cubrir, las fechas de evaluación y la metodología de enseñanza. La asignatura busca que los estudiantes aprendan e interpreten métodos estadísticos para la toma de decisiones.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Estadística Aplicada impartida en la Universidad César Vallejo. La asignatura capacita a los estudiantes en técnicas de inferencia estadística para la toma de decisiones. El silabo describe las tres unidades que componen la asignatura, los temas a cubrir, las fechas y los objetivos de aprendizaje para cada sesión.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Estadística Aplicada. La asignatura se divide en 4 unidades que cubren temas como estadística inferencial, estimación y prueba de hipótesis, diseños experimentales y análisis no paramétrico. La asignatura evalúa los conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes a través de exámenes escritos y orales, trabajos y participación en clase.
Ebook de Estadistica con el SPSS Presentado por Hamlet Mata Mata hamlet mata mata
El documento presenta un ebook sobre estadística. Explica que la estadística es una ciencia que se encarga de recopilar, organizar, presentar, analizar e interpretar un conjunto de datos para tomar decisiones bajo incertidumbre mediante investigaciones. También introduce el programa SPSS para análisis estadístico y describe conceptos como distribución de frecuencias, medidas de posición y dispersión.
Este documento presenta el proyecto formativo de Estadística impartido por la Ing. Ana Córdova. El proyecto consta de 4 talleres que abordan conceptos estadísticos como estadística descriptiva, distribución de probabilidad, hipótesis y población y muestra. Cada taller describe los contenidos, actividades, bibliografía y criterios de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes puedan analizar y representar conjuntos de datos numéricos y cualitativos para la toma de decisiones.
Este documento presenta el proyecto formativo de Estadística impartido por la Ing. Ana Córdova en la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Administrativas y Económicas. El proyecto consta de 4 talleres que cubren temas como estadística descriptiva, distribución de probabilidad, hipótesis y población y muestra. Cada taller describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, bibliografía y forma de evaluación. El proyecto busca que los estudiantes aprendan a analizar y representar datos
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Estadística I que se imparte en la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma Latinoamericana. El curso tiene una carga de 4 créditos y 4 horas semanales. Los objetivos del curso son desarrollar habilidades estadísticas para la toma de decisiones empresariales y caracterizar variables socioeconómicas a través de la estadística descriptiva. El curso consta de 6 unidades temáticas como distribuciones muestrales, estimación, intervalos de
Este documento presenta un esquema sobre medidas características de una distribución de frecuencias. Explica conceptos como medidas de centralización (moda, mediana y media), medidas de dispersión (rango, cuartiles y percentiles, varianza y desviación típica), medidas de forma y medidas de relación. También cubre representaciones gráficas como el diagrama de caja y transformaciones de datos.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Estadística para la Escuela Profesional de Medicina. La asignatura tiene una duración de 17 semanas y cubre temas de estadística descriptiva e inferencial como recolección y análisis de datos, medidas de tendencia central y dispersión, probabilidades, estimación de parámetros, muestreo y pruebas de hipótesis. El silabo describe las competencias, unidades temáticas, contenidos y metodologías de la asignatura, incluyendo exposiciones, seminarios, talleres y
Este documento trata sobre las medidas características de una distribución de frecuencias. Explica las medidas de centralización como la moda, mediana y media, así como sus definiciones e interpretaciones. También cubre las medidas de dispersión y forma, además de representaciones gráficas como el diagrama de caja.
Formato para competencias por sesion sem agos dic-10JESUS FLORES
Este documento presenta la instrumentación didáctica para la asignatura de Metrología y Normalización para la carrera de Ingeniería Mecánica. La asignatura tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a realizar mediciones de elementos mecánicos con precisión utilizando los instrumentos adecuados y aplicando la normatividad correspondiente. El documento describe las unidades, competencias, actividades de aprendizaje, fechas y apoyos didácticos para el desarrollo de la asignatura.
Mapa copt pasos para proyecto de investigaciónedinsonp
Este documento presenta los pasos clave para un proyecto de investigación, incluyendo definir el problema de investigación, establecer un marco teórico, desarrollar una metodología, considerar aspectos administrativos y compilar una bibliografía relevante. Los pasos incluyen identificar el problema y su importancia, formular objetivos e hipótesis, seleccionar una muestra poblacional apropiada, y describir técnicas de análisis de datos y un cronograma tentativo.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Estadística. La asignatura pertenece al área de Ciencias Matemáticas y desarrolla conceptos básicos de Estadística Descriptiva, Análisis de Regresión y Correlación, Probabilidades y Prueba de Hipótesis para que los estudiantes comprendan la utilidad de la Estadística en la Contabilidad y las Finanzas. El silabo describe los contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación de la asignatura a lo largo de 18 seman
Este documento presenta el plan de actividades para el curso de Estadísticas I que se impartirá en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como distribuciones de frecuencias, medidas estadísticas, y gráficos como barras, histogramas y polígonos. Se utilizarán métodos como exposiciones, discusión grupal y resolución de ejercicios. Habrá dos evaluaciones que representan el 10% y 20% de la calificación, respectivamente.
Este documento presenta el plan de actividades para el curso de Estadísticas I que se impartirá en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como diagnóstico de la estadística, distribuciones de frecuencias, medidas estadísticas y su importancia. Cada unidad combina exposiciones del profesor, discusión grupal, resolución de ejercicios y evaluaciones. El curso utilizará recursos como material bibliográfico, guías de estudio y presentación de
Este documento describe los conceptos fundamentales de la investigación estadística. Explica que la investigación implica la recopilación sistemática de información sobre un fenómeno, y que la estadística proporciona métodos para mejorar las observaciones científicas y apoyar la toma de decisiones. Luego detalla las etapas clave de la investigación estadística, incluida la planificación, recolección de datos, organización y análisis de datos, y la presentación de resultados y conclusiones. Finalmente, discute algunas
1. Este documento presenta la introducción a un módulo sobre estadística descriptiva. 2. Los objetivos del módulo son identificar y clasificar información, diferenciar herramientas estadísticas según el tipo de variable, y realizar tablas y gráficas en Excel. 3. Se definen conceptos como datos, conjunto de datos, elementos, población, muestra y variable para analizar un conjunto de datos de empresas.
Estadistica tratamiento estadistico de datosVelmuz Buzz
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de estadística descriptiva. Explica la diferencia entre datos e información, y cómo obtener información a partir de una muestra de datos mediante su ordenamiento, tabulación, graficación y cálculo de medidas. Cubre temas como tablas de frecuencias, gráficos, medidas de tendencia central y dispersión, y series temporales. El objetivo es que el lector aprenda a diferenciar datos de información, caracterizar y representar muestras, y calcular estadísticos descriptivos bás
Guía teórica. variables aleatorias y sus distribuciones. ii corte.merlyrojas
Este documento presenta una guía teórica sobre variables aleatorias y sus distribuciones para el curso de Estadística impartido por la Ingeniera Merly Rojas. Incluye la planificación de evaluaciones para el segundo corte así como conceptos clave sobre variables aleatorias discretas y continuas, y distribuciones como la binomial, Poisson, normal y otras.
Este documento presenta el plan de evaluación para la unidad curricular de Estadística en el período I-2010 en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". El plan incluye 3 cortes evaluativos que cubren temas como estadística descriptiva, variables aleatorias, distribuciones de probabilidad, teoría de muestreo, y regresión y correlación lineal. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas, talleres grupales, y evaluaciones cortas que en total suman 100 puntos para la calificación final.
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Este documento presenta el silabo de la asignatura Estadística Aplicada. La asignatura se divide en 4 unidades que cubren temas como estadística inferencial, estimación y prueba de hipótesis, diseños experimentales y análisis no paramétrico. La asignatura evalúa los conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes a través de exámenes escritos y orales, trabajos y participación en clase.
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El documento presenta un ebook sobre estadística. Explica que la estadística es una ciencia que se encarga de recopilar, organizar, presentar, analizar e interpretar un conjunto de datos para tomar decisiones bajo incertidumbre mediante investigaciones. También introduce el programa SPSS para análisis estadístico y describe conceptos como distribución de frecuencias, medidas de posición y dispersión.
Este documento presenta el proyecto formativo de Estadística impartido por la Ing. Ana Córdova. El proyecto consta de 4 talleres que abordan conceptos estadísticos como estadística descriptiva, distribución de probabilidad, hipótesis y población y muestra. Cada taller describe los contenidos, actividades, bibliografía y criterios de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes puedan analizar y representar conjuntos de datos numéricos y cualitativos para la toma de decisiones.
Este documento presenta el proyecto formativo de Estadística impartido por la Ing. Ana Córdova en la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Administrativas y Económicas. El proyecto consta de 4 talleres que cubren temas como estadística descriptiva, distribución de probabilidad, hipótesis y población y muestra. Cada taller describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, bibliografía y forma de evaluación. El proyecto busca que los estudiantes aprendan a analizar y representar datos
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Estadística I que se imparte en la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma Latinoamericana. El curso tiene una carga de 4 créditos y 4 horas semanales. Los objetivos del curso son desarrollar habilidades estadísticas para la toma de decisiones empresariales y caracterizar variables socioeconómicas a través de la estadística descriptiva. El curso consta de 6 unidades temáticas como distribuciones muestrales, estimación, intervalos de
Este documento presenta un esquema sobre medidas características de una distribución de frecuencias. Explica conceptos como medidas de centralización (moda, mediana y media), medidas de dispersión (rango, cuartiles y percentiles, varianza y desviación típica), medidas de forma y medidas de relación. También cubre representaciones gráficas como el diagrama de caja y transformaciones de datos.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Estadística para la Escuela Profesional de Medicina. La asignatura tiene una duración de 17 semanas y cubre temas de estadística descriptiva e inferencial como recolección y análisis de datos, medidas de tendencia central y dispersión, probabilidades, estimación de parámetros, muestreo y pruebas de hipótesis. El silabo describe las competencias, unidades temáticas, contenidos y metodologías de la asignatura, incluyendo exposiciones, seminarios, talleres y
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Este documento presenta la instrumentación didáctica para la asignatura de Metrología y Normalización para la carrera de Ingeniería Mecánica. La asignatura tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a realizar mediciones de elementos mecánicos con precisión utilizando los instrumentos adecuados y aplicando la normatividad correspondiente. El documento describe las unidades, competencias, actividades de aprendizaje, fechas y apoyos didácticos para el desarrollo de la asignatura.
Mapa copt pasos para proyecto de investigaciónedinsonp
Este documento presenta los pasos clave para un proyecto de investigación, incluyendo definir el problema de investigación, establecer un marco teórico, desarrollar una metodología, considerar aspectos administrativos y compilar una bibliografía relevante. Los pasos incluyen identificar el problema y su importancia, formular objetivos e hipótesis, seleccionar una muestra poblacional apropiada, y describir técnicas de análisis de datos y un cronograma tentativo.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Estadística. La asignatura pertenece al área de Ciencias Matemáticas y desarrolla conceptos básicos de Estadística Descriptiva, Análisis de Regresión y Correlación, Probabilidades y Prueba de Hipótesis para que los estudiantes comprendan la utilidad de la Estadística en la Contabilidad y las Finanzas. El silabo describe los contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación de la asignatura a lo largo de 18 seman
Este documento presenta el plan de actividades para el curso de Estadísticas I que se impartirá en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como distribuciones de frecuencias, medidas estadísticas, y gráficos como barras, histogramas y polígonos. Se utilizarán métodos como exposiciones, discusión grupal y resolución de ejercicios. Habrá dos evaluaciones que representan el 10% y 20% de la calificación, respectivamente.
Este documento presenta el plan de actividades para el curso de Estadísticas I que se impartirá en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como diagnóstico de la estadística, distribuciones de frecuencias, medidas estadísticas y su importancia. Cada unidad combina exposiciones del profesor, discusión grupal, resolución de ejercicios y evaluaciones. El curso utilizará recursos como material bibliográfico, guías de estudio y presentación de
Este documento describe los conceptos fundamentales de la investigación estadística. Explica que la investigación implica la recopilación sistemática de información sobre un fenómeno, y que la estadística proporciona métodos para mejorar las observaciones científicas y apoyar la toma de decisiones. Luego detalla las etapas clave de la investigación estadística, incluida la planificación, recolección de datos, organización y análisis de datos, y la presentación de resultados y conclusiones. Finalmente, discute algunas
1. Este documento presenta la introducción a un módulo sobre estadística descriptiva. 2. Los objetivos del módulo son identificar y clasificar información, diferenciar herramientas estadísticas según el tipo de variable, y realizar tablas y gráficas en Excel. 3. Se definen conceptos como datos, conjunto de datos, elementos, población, muestra y variable para analizar un conjunto de datos de empresas.
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Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de estadística descriptiva. Explica la diferencia entre datos e información, y cómo obtener información a partir de una muestra de datos mediante su ordenamiento, tabulación, graficación y cálculo de medidas. Cubre temas como tablas de frecuencias, gráficos, medidas de tendencia central y dispersión, y series temporales. El objetivo es que el lector aprenda a diferenciar datos de información, caracterizar y representar muestras, y calcular estadísticos descriptivos bás
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Este documento presenta una guía teórica sobre variables aleatorias y sus distribuciones para el curso de Estadística impartido por la Ingeniera Merly Rojas. Incluye la planificación de evaluaciones para el segundo corte así como conceptos clave sobre variables aleatorias discretas y continuas, y distribuciones como la binomial, Poisson, normal y otras.
Este documento presenta un resumen teórico sobre combinatoria y 139 ejercicios resueltos de probabilidad divididos en 7 capítulos. El primer capítulo se enfoca en combinatoria, el segundo introduce conceptos básicos de probabilidad, y los capítulos siguientes cubren temas como variables aleatorias, distribuciones de probabilidad, convergencia y regresión. El objetivo es ayudar a estudiantes a practicar problemas de probabilidad de diferentes niveles de dificultad.
1) La probabilidad mide la frecuencia con la que se obtiene un resultado al llevar a cabo un experimento aleatorio bajo condiciones estables. 2) Un espacio muestral representa todos los posibles resultados de un experimento, y un suceso es un subconjunto de resultados posibles. 3) La probabilidad de un suceso simple es un número entre 0 y 1, y la suma de probabilidades de todos los sucesos simples debe ser 1.
El documento presenta el horario de clases de la profesora Ing. Merly Rojas para la asignatura de Estadística en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Según el horario, la profesora dicta clases a la Sección 13 los lunes y jueves de 7:00 a 7:45 horas y de 8:30 a 9:15 horas en el laboratorio ADI. Los martes se dedica a la preparación de clases. Los miércoles atiende asesorías de 2:00 a 3:40 horas y de 4:30 a 6:10 horas en el Comple
Este documento presenta el plan de evaluación de aprendizaje para la unidad curricular de Estadística en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda" durante el período I-2010. El plan incluye 5 cortes que cubren temas como estadística descriptiva, teoría de probabilidad, variables aleatorias, muestreo y estimadores, e involucra diferentes tipos de evaluaciones como pruebas escritas, actividades grupales y tareas individuales.
Este documento presenta el contenido programático de un curso de Estadística que se impartirá de forma semipresencial. El curso consta de 5 cortes distribuidos en 3 temas principales: Estadística Descriptiva, Teoría de Probabilidad y Variables Aleatorias, y Teoría de Muestreo, Regresión y Correlación Lineal. Cada tema se desarrollará durante varias semanas utilizando diferentes libros de texto como material de apoyo.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIEMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
AREA DE TECNOLOGÍA
COMPLEJO DOCENTE EL SABINO
UNIDAD CURRICULAR: ESTADÍSTICA
PLAN DE EVALUACIÓN
PERÍODO I-2010.
PROFESORES:
ING. MERLY ROJAS.
2. PLAN DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
OBJETIVO DE LA UNIDAD CURRICULAR: Conocer el comportamiento de una variable, realizar inferencias estadísticas de datos cuantitativos.
Tipo de evaluación
Contenido para cada
Período Semanas Objetivos de los temas para ese Ponderación Puntaje
semana
contenido(actividad)
Unidad Temática I. - Conocer
Estadística conceptos
Descriptiva. básicos como
Introducción a la población,
Estadística. Aspectos muestra,
Básicos. Distribución Distribución de
de Frecuencias. Frecuencia,
DEL 26/04/10 AL
gráficos de
29/04/10
datos
cuantitativos.
- Afianzar los
I CORTE conocimientos
teóricos en la
resolución de
problemas.
Medidas de - Categorizar las
tendencia central, medidas de
Medidas de tendencia
Dispersión. central las
DEL 03/05/10 AL cuales darán a
07/05/10 conocer los
valores medios
promedios de
una
distribución de
3. datos.
- En tanto las
medidas de
dispersión les
darán a
considerar la
variabilidad de
esos datos.
- Efectuar
ejercicios.
Medidas de Posición. - Establecer una
Medidas de forma. distribución de
datos, el grado
DEL 10/05/10 AL
de
14/05/10
apuntamiento,
tipo de
asimetría.
Representación - Graficar los Actividad Escrita de 40 % 8 ptos
gráfica de datos. datos de una dos personas
DEL 17/05/10 AL Evaluación. distribución y
21/05/10 Actividad Grupal. conocer su
comportamient
o
Unidad Temática II. - Diferenciar
Teoría de axiomas de
Probabilidad. probabilidad y
Introducción a la teoremas, los
teoría de cuales serán
Del 24/05/10 al
probabilidad. aplicados en la
28/05/10
Aspectos básicos. resolución de
Axiomas de ejercicios, para
Probabilidad. obtener una
Teoremas de respuesta de un
probabilidad. evento en el
4. futuro.
Del 31/05/10 al Probabilidad - Demostrar que
04/06/10 condicional. Técnicas un proceso
de enumeración. sucede si está
sustentado por
otro suceso.
- Aplicar las
técnicas de
enumeración
para conocer el
comportamient
o de algún dato
específico.
Del 07/06/10 al Evaluación. Parcial. Prueba Escrita 60 % 12 ptos
11/06/10
Del 14/06/10 al Recuperativo I Corte. Prueba escrita con 100 % 20 ptos
18/06/10 todo contenido del
corte
DEL 21/06/10 AL Unidad Temática III. - Enunciar las
II CORTE 25/06/10 Variables Aleatorias variables
y sus Distribuciones. aleatorias y sus
V.A.D. Funciones de tipos de
Probabilidad. distribuciones y
funciones que
luego se
aplicarán en
eventos del día
a día y de
acuerdo al
programa
estudiado. Las
distribuciones
Binomial,
5. poisson,
Hipergeométric
, uniforme.
Del 28/06/10 al V.A.D. Distribuciones
02/07/10 de Probabilidad.
Del 06/07/10 al Repaso. V.A.D.
09/07/10
DEL 12/07/10 al Evaluación. Prueba corta, escrita. 40 % 8 ptos
16/07/10 Quiz.
Del 19/07/10 al V.A.C. Funciones de -Describir las
23/07/10 probabilidad y variables aleatorias
Distribuciones de y sus tipos de
Probabilidad. distribuciones y
funciones que luego
se aplicarán en
eventos del día a
día y de acuerdo al
programa
estudiado. La
importancia de la
distribución normal,
aproximaciones.
Del 26/07/10 al Evaluación. Parcial. Prueba escrita. 60 % 12 ptos
30/07/10
III CORTE DEL 02/08/10 AL Unidad Temática IV. -Clasificar los tipos de
06/08/10 Teoría de Muestreo. muestreo y sus
Introducción. Tipos ejemplos, sus
de Muestreo. aplicaciones.
Del 08/08/10 al Distribución T -Interpretar la aplicación
6. 13/08/10 Student. Teorema del de la distribución T
Límite Central. student , del Limite
Regresión y central en una
Correlación Lineal. distribución de datos.
-Identificar la relación
que existe entre dos
variables una
dependiente y otra
independiente utilizando
la regresión y
correlación lineal…
Del 16/08/10 al Evaluación. Parcial. Prueba escrita 50 % 10 ptos
20/08/10
Del 23/08/10 al Unidad Temática V. - Establecer un
27/08/10 Estimadores. fundamento
Introducción. que permita
Intervalos de obtener
confianza. conclusiones
acerca de
parámetros de
población.
Del 30/08/10 al Intervalos de - Formular una
03/08/10 confianza para inferencia
medias y acerca de los
proporciones. parámetros .
Del 06/08/10 al Distribución Chi -Interpretar datos.
10/09/10 Cuadrada.
Homogeneidad e
Independencia.
Del 13/09/10 al Asignación grupal. Activad grupal para la 50 % 10 ptos
17/09/10 casa, escrita, de dos
personas.
7. Del 20/09/10 al Recuperativo Unidad Prueba escrita 100 % 20 ptos
24/09/10 Curricular. individual.
Sustituyendo la nota
del corte recuperado.
OBSERVACIONES:
Nombre y Apellidos del Facilitador: Ing. Merly Rojas C.I. Nº: 14.226.514 Firma : M. Rojas