El documento presenta el plan de gestión de uso de las TICs de la Institución Educativa José María Córdoba de Pasacaballos. Incluye un diagnóstico institucional, la conformación de un equipo de gestión en TICs, la misión, visión y objetivos del plan, y un plan de acción con estrategias para mejorar el uso de las TICs en la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria de la institución en los próximos años. El documento concluye reiterando la importancia de las TICs en

1. Institución educativa José María Córdoba de Pasacaballos Plan de gestión de uso de las tics

2. Presentado por:Rosario Rivas Villalobos.Rectora.Javier Cantillo Carrillo.Coordinador.

3. Tabla de Contenido Introducción. Identificación de la Institución Educativa Objetivos. Justificación. Conformación del equipo de gestión en uso y manejo tics. Diagnostico institucional. Misión, visión , propósitos y metas del plan de gestión en TICs. Direccionamiento Estratégico. Plan de Acción. Esquema de seguimiento, Evaluación y Divulgación. Conclusión. Bibliografía. Anexos.

4. IntroducciónA través del tiempo, la experiencia y el discurrir de la vida nos enseñan que debemos estar listos para todos los cambios que se puedan presentar en el transcurso de nuestros días, prácticamente en todos los aspectos funcionamos de esa manera.

5. En el aspecto metodológico y de estrategias educativas no es diferente, estas avanzan a un ritmo acelerado y quienes no tienen el compás para moverse a ese ritmo quedan rezagados y se convierten en educadores que manejan una metodología obsoleta y a veces, como dicen los estudiantes, aburrida.

6. Por ello se hace necesario salir al frente cuando estos cambios se dan y adaptarnos a trabajar con nuevas estrategias tales como las tecnologías de la información y la comunicación que se han convertido en una herramienta metodológica indispensable para un docente moderno.

7. Es de esa manera que los docentes transmiten un conocimiento mas preciso, acorde y real a los estudiantes de hoy día que poseen tantos distractores tecnológico que no le permiten concentrarse en una clase de corte tradicional.

8. Identificación de la Institución Educativa Institución educativa José María Córdoba de Pasacaballos. Nit: 806016512-3 Código Dane: 313001005225 Calendario : A Niveles: Pre-escolar, Educación Básica, Educación media y Media Técnica Jornadas: Diurna y Nocturna

9. Modalidad: Bachillerato Académico Naturaleza: Oficial Dirección: Plaza principal de pasacaballos,Kra 8 No 18-25. Tel: 3157138026. Municipio: Cartagena, corregimiento de pasacaballos. Localidad 3 (industrial y de la bahía)

10. UNALDE RURAL. Sedes: Principal en pasacaballos Pre escolar en pasacaballos Juvenil, Técnico y cultural en pasacaballos. Recreo. Leticia. Bajo el Tigre.

11. OBJETIVOS. OBJETIVO GENERAL: Planear, organizar, desarrollar y evaluar un plan de gestión en tecnologías de la información y la comunicación que se implemente en todas las actividades de la comunidad educativa para lograr en forma eficiente el desarrollo de los procesos de los componentes de la gestión.

12. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Implementar el uso y manejo de las TICS por los docentes para facilitar el desarrollo del proceso de aprendizaje en los estudiantes. Enseñar el uso y manejo de las Tics a los estudiantes desde pre-escolar hasta la última etapa de la educación media, por parte de los docentes en las distintas áreas del conocimiento para fortalecer su proceso de investigación y facilitar su desempeño académico, social y personal. Gestionar la adquisición de equipos suficientes y adecuados que permitan la implementación de las tics en todas las sedes de la institución. Concientizar a los padres de familia de la importancia que representan las Tics en los procesos educativos.

13. JUSTIFICACIÓN. Los elementos tecnológicos cada día nos rodean de una manera más palpable y avanzan a un ritmo vertiginoso, ahora es muy fácil cursar estudios virtuales, asistir a video conferencias, visitar bibliotecas que están al otro lado del mundo o leer el periódico de nuestra ciudad, entre otras muchas funciones que la tecnología cumple en nuestras vidas. Teniendo en cuenta lo anterior sería injusto no utilizar las herramientas tecnológicas en bienestar de nuestra comunidad educativa a través de un plan de gestión en TICs, que le permita apropiarse de estrategias educativas innovadoras con el fin de facilitar su adaptación a las tendencias sociales del mundo. Se hace necesario entonces focalizar todos nuestros esfuerzos para conseguir que toda la comunidad educativa implemente las TICs en su quehacer diario.

14. Conformación del equipo de gestión en el uso y manejo de las tics

15. Para conformar el Equipo de Gestión de las TICs, se partió de los integrantes del Equipo de Calidad, el cual fue creado desde el año 2005, en marco del proyecto LIDERES del Siglo XXI de MILS de COLOMBIA S.A. Debido a los constantes traslados y por el concurso de docentes, se institucionalizó la Inducción, con el objetivo de mantener la información sobre las funciones del Equipo de Calidad. Además de estas personas se incluyeron estudiantes, representante de padres de familia en el Consejo Directivo, docente de informática, representante del Sector productivo, todas estas personas con sus respectivo documento de identidad y correo electrónico. Es un excelente equipo quien aporta sus magníficas ideas y esfuerzos para lograr la implementación del Plan de gestión de las TICs.

16. Miembros del equipo de gestión en el uso y manejo de las tics.

17. Diagnóstico institucional A través del diagnóstico institucional establecemos un punto de partida para la ejecución de nuestro plan:

18. Diagnóstico institucional

19. Diagnóstico institucional

20. Diagnóstico institucional Gestión Académica ( continuación.)

21. Diagnóstico institucional Gestión Académica ( continuación.)

22. Diagnóstico institucional

23. Misión, visión , propósitos y metas del plan de gestión en TICs

24. Misión: La Institución Educativa José María Córdoba de Pasacaballos, focalizada como etnoeducativa, forma integralmente a los niños, niñas, jóvenes y adultos del corregimiento de pasacaballos, mediante la implementación de metodologías activas e innovadoras coherentes con el modelo pedagógico constructivismo social, brindando competencias laborales generales y específicas con énfasis en las áreas industrial, comercial y cultural, promoviendo valores éticos y morales, preservando el medio ambiente y la identidad cultural, siguiendo los lineamientos del ministerio de educación nacional, para que sean capaces de transformar su entorno, impulsando así el desarrollo de su comunidad.

25. Visión: En el 2013, La Institución Educativa José María Córdoba De Pasacaballos será una institución sólida y organizada, ofreciendo una formación integral de calidad, desde el nivel pre-escolar hasta la media académica y media técnica, convirtiéndose en líder en gestión cultural, forjadora de ciudadanos identificados con su etnia, respetuosos, tolerantes y comprometidos con el mercado laboral, siendo agentes de cambios positivos en la sociedad. Los egresados tendrán un perfil que les permita desempeñarse con propiedad y profesionalismo en el campo de las modalidades ofrecidas en la media técnica, inicialmente auxiliar técnico de redes de telecomunicaciones y técnico en formación artística.

26. Propósitos y metas del plan de gestión en tics

27. Propósitos y Metas

28. DireccionamientoEstratégico.

29. DireccionamientoEstratégico. “Este es el ideal hacia donde apunta nuestro direccionamiento estratégico, es decir convertir el aula de clases en una ventana abierta al mundo a través de las tecnologías de la información y la comunicación”

30. Direccionamiento Estratégico: Gestión Directiva.

31. Direccionamiento Estratégico: Gestión Académica.

32. Direccionamiento Estratégico: Gestión Administrativa - Financiera.

33. Direccionamiento Estratégico: Gestión Comunitaria.

34. Plan de acción. Luego de conformar nuestro equipo de gestión en TICs, realizar nuestro diagnostico, establecer nuestra misión ,visión y metas trazamos un direccionamiento estratégico, el cual va a acompañado de un plan de acción, el cual mostramos a continuación:

35. Plan de Acción de la Gestión Directiva.

36. Plan de Acción de la Gestión Académica.

37. Plan de Accion de la Gestión Administrativa y financiera.

38. Plan de Acción de la Gestión Comunitaria.

39. Esquema De Seguimiento, Evaluación y Divulgación

47. Definitivamente ha sido un espacio agradable, en el cual nos hemos integrado con los compañeros de otras instituciones y hemos aprendido a desarrollar competencias tecnológicas para así transmitirlas a nuestra comunidad educativa; además este espacio nos ha servido para organizar nuestras ideas, trabajar con lo que tenemos y de paso gestionar la consecución de nuevos recursos para nuestras instituciones.