Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba en Curití, Santander. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y la estrategia para implementar el plan que incluye políticas, programas y proyectos.

1. COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA
CURITÍ, SANTANDER
PLAN DE GESTIÓN
DE USO EN TIC.
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CURITÍ, SANTANDER
COLEGIO INTEGRADO EDUARDO
CAMACHO GAMBA
CURITÍ
SANTANDER
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EQUIPO DE GESTION EN TIC
RECTOR
José Luis Pereira Durán
COORDINADORES
Martha Dora Ríos Velásquez
Gustavo Gómez Arciniegas
Alba Esperanza Jaimes Lasprilla
DOCENTES
Luz Minta Rivero Arciniegas
Oscar Julián Peña Álvarez
Claudia Lupe Pimiento Saavedra
Sandra Milena Meneses Sánchez
Yadira Rojas García
SECRETARIA
Nieves Corzo Rodríguez
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
Luz Stella Rueda Mejía
ESTUDIANTES
Edgar Alfonso Gómez Ríos
Camila Andrea Figueroa Sandoval
Angie Melyssa Rodríguez Morales
PADRE DE FAMILIA
Aidé Pardo Riaño
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CURITÍ, SANTANDER
Contenido
PRESENTACION. ............................................................................................................................ 5
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC .............................................. 7
VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN
EL COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMCHO GAMBA DE CURITÍ, SANTANDER. ... 9
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE LAS
TIC. ................................................................................................................................................... 11
PLAN DE ACCION ......................................................................................................................... 13
PLAN DE ACCION ......................................................................................................................... 14
PLAN DE ACCION ......................................................................................................................... 15
PLAN DE ACCIÓN ............................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO. ...................................................... 18
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PRESENTACION.
Mantener girando las ruedas grandes en una
sola dirección previamente establecida, en una
tarea relativamente simple, comparada con la de
dirigir la introducción de un flujo continuo de
cambios e innovaciones y evitar que la
organización se disuelva bajo presión.
“Abraham Lincon”.
Después de 44 años de vida del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití
Santander y luego de haber cosechado frutos de esa incansable siembra; la Institución
pretende proyectarse hacia la búsqueda de nuevos horizontes que traigan nuevas
alternativas y posibilidades de desarrollo integral para los niños y jóvenes, acordes con las
exigencias y realidades del contexto local, regional y en concordancia con los retos que
trae consigo este siglo y la globalización.
Como Institución Educativa estamos comprometidos con la comunidad curiteña a ofrecer
los diferentes espacios para el desarrollo del ser, del saber y del saber hacer; a sabiendas
que la sociedad de hoy necesita y merece una persona humana, social pero también
competente en el campo laboral para que se dignifique, y mejore la calidad de vida
propia y de los suyos.
Mejorar la calidad educativa en un marco productivo y sostenible; es una gran tarea que
debe hacerse con todos los miembros de la familia educativa, que requiere
profesionalismo, identidad, seriedad y compromiso, pero, ante todo someterla a una
evaluación y ajustes permanentemente.
Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) son factores de éxito a nivel
mundial, debido que sobre estas descansa la razón de ser de las instituciones. Existiendo
una relación estrecha entre ellas.
Por tal razón la educación es fundamental en la generación de conocimiento y se hace
necesaria la implementación y adopción de un Plan de Gestión en TIC el cual permita
desarrollar en la comunidad educativa de la institución el manejo y buen uso de las
herramientas tecnológicas pertinentes para el desempeño óptimo en las diferentes áreas
del conocimiento y su formación personal, profesional, laboral y social, conducentes a una
educación de calidad.
Este documento contiene un diagnóstico de la institución en cuanto a las TIC, su visión,
misión, propósitos y metas; una planeación estratégicas donde se evidencian políticas
programas y proyectos para finalizar con un seguimiento al plan propuesto tendiente al
mejoramiento continuo del mismo.
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CURITI, PUEBLO DE LAS BRUMAS Y LOS BELLOS ATARDECERES
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DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALE AMENAZAS
ZAS
Grupo de Docentes,
Restricción del servicio Equipos de cómputo actualizados, Directivos y
ayudas y medios audiovisuales, los  Cambios de política de gobierno lo que
de internet lo que impide Administrativos,
cuales contribuyen a la calidad de afecta la continuidad de los procesos.
Directiva manejo adecuado y interesados en el manejo
los procesos de aprendizajes.  Incumplimiento por parte de los
oportuno de los software y buen uso de TIC, Gobernantes en ofrecer los servicios
educativos. aplicados a su campo
Participación de los Directivos como el Internet, necesarios para el
Docentes en la Capacitación en TIC laboral. cumplimiento de las mismas normas
Falta de infraestructura
tecnológica y mobiliario por parte del MEN. que ellos implantan.
(computadores y  Desconocimiento de una parte de la
Capacitación a la Comunidad Aplicabilidad de las TIC Comunidad Educativa, de los avances
escritorios, sillas) en
Educativa en el conocimiento, en el desarrollo de los de la Ciencia y la tecnología y por ello
algunas sedes.
manejo y uso de las TIC. Énfasis. su dificultad para participar.
Acercamiento a los estudiantes a  Inestabilidad de la planta de personal
ambientes virtuales, propiciando el por reformas gubernamentales.
desarrollo de habilidades y
destrezas en el manejo de las TIC.
Administrativa y La falta de recursos Dotación, capacitación e Implementación del El cambio permanente de los sistemas
Financiera humanos y económicos implementación del programa software para el manejo contables que generan gastos.
para la realización de Computadores para Educar, en contable de la institución
mantenimiento preventivo algunas Sedes del colegio.
y correctivo de los
equipos tanto de cómputo Apoyo de la Comunidad en
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como los tecnológicos. actividades para coadyuvar en el
sostenimiento de esta salas.
La falta de mobiliario
adecuado y equipos de
cómputo para prestar un
mejor servicio a todos los Capacitaciones virtuales a través de
estudiantes. convenios ofrecidas a algunos
docentes del área de sistemas.
Inclusión de las TIC en las diferentes
Falta de infraestructura
Áreas del conocimiento.
tecnológica, equipos y
Implementación del Cambios de políticas gubernamentales afectan
mobiliario propicio para la Implementación de software énfasis en Sistemas en la continuidad de los procesos
aplicación d las TIC en los educativo. convenio con la
Académica procesos de enseñanza -
Manejo de diferentes ayudas UNISANGIL. El deterioro y desactualización de equipos.
aprendizaje. Ausencia de
educativas y medios audiovisuales. (Universidad
Internet para el desarrollo
Cooperativa de San Gil).
pedagógico (aulas de
Programas de dotación y
clase).
actualización de equipos.
Participación e interés en
Desconocimiento de las Capacitación en uso y manejo de
las diferentes actividades Escaso recurso económico para la adquisición
Comunidad TIC TIC.
programadas en pro del de equipos y medios tecnológicos
Acceso a aulas virtuales y manejo mejoramiento
de plataformas de la institución. institucional.
Inexistencia de
capacitaciones para Ubicación de la institución que Desactualización de equipos y software.
padres de familia en lo permite el fácil acceso de la
La comunidad cree en la
relacionado con las TIC. comunidad educativa
institución educativa.
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VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL COLEGIO INTEGRADO EDUARDO
CAMCHO GAMBA DE CURITÍ, SANTANDER.
Visión: En el año 2015 el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití, Santander, estará ubicada como la institución líder a nivel local en el diseño y
desarrollo de ambientes de aprendizaje, por la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC.
Misión: El Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití, Santander, incorpora las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas para facilitar los
procesos de construcción del conocimiento en la formación de estudiantes en los niveles: Preescolar, Primaria, Básica y Media, acorde con las necesidades la
comunidad y exigencias MEN.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Fortalecer los procesos educativos institucionales en  Finalizado el año 2012 tener elaborado el Plan de Gestión de TIC.
las cuatro áreas de gestión escolar, implementando  Finalizado el primer bimestre del año 2013 se socializará el Plan de
las TIC como herramientas que permitan una Gestión en TIC a la Comunidad Educativa.
educación de calidad, cobertura, eficiencia,  Al término del primer semestre del año 2013 el 80% de los docentes
sostenibilidad y desarrollo de competencias para la estarán aplicando las TIC. a nivel institucional. (E-mail, plataforma nota).
vida laboral.
Gestión Académica Hacer uso de las herramientas e infraestructura  En enero de 2013 los Docentes habrán reformulado los planes de Área y
tecnológica institucional, mejorando los procesos proyectos institucionales para el uso de las TIC.
pedagógicos y así ayudar a la transformación de la  Al finalizar el año 2013 tener capacitado en un 100% a los Docentes,
realidad del estudiante, a la construcción de su futuro software educativo y manejo de las TIC.
y al desarrollo de la sociedad en cambio.  Al término del 2014 un 90% de los docentes harán uso de las TIC en el
proceso enseñanza-aprendizaje.
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Gestión Administrativo – Dotar la institución educativa, de computadores,  .Contar al término del 2014 con un presupuesto dedicado al
Financiera software educativo, periféricos, y de diferentes mantenimiento, renovación y adquisición de infraestructura tecnológica.
herramientas tecnológicas existentes, gestionando y  Al año 2015 contar con mínimo una sala de cómputo para cada sede,
apropiando recursos para los mismos. con suficientes equipos y ayudas educativas para el desarrollo de las
diferentes áreas, buscando siempre el mejoramiento de la calidad.
 Al finalizar el 2015 la institución contará con espacios virtuales
suficientes que permitan a la comunidad educativa, interactuar en cada
uno de sus procesos.
Gestión de la Comunidad Concientizar a la Comunidad Educativa sobre el buen  A primer semestre del año 2013 se tendrá un diagnóstico sobre el
uso, manejo y cuidado de todos los elementos y conocimiento que tiene la Comunidad Educativa sobre el uso de las TIC.
herramientas necesarias para la apropiación y  Terminado el segundo semestre del año 2013 se implementarán
práctica de conocimientos en las TIC. capacitaciones para un 15% de padres de familia en el uso de las TIC.
 Al año 2014 se contará con espacios virtuales de comunicación para un
15% de los Padres de Familia sobre cuidado y manejo de herramientas
necesarias para el buen uso de las TIC
 Al año 2015 se aspira contar con salas virtuales y redes que permitan la
comunicación virtual entre Directivos, Docentes y Comunidad en
general.
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11. COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA
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DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC.
ÁREAS DE OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMA PROYECTOS ACCIONES CON QUIEN
GESTIÓN INSTITUCIONAL ESTRATEGICAS S INMEDIATAS SE HACE?
Constituir un equipo Implementar el uso de Integrar las áreas A que te cojo Ciudadanía Conformación del Equipo TIC.
consolidado en TIC, que las TIC en los de conocimiento en ratón. digital. equipo de
DIRECTIVA conlleve al logro de los diferentes procesos el proyecto de gestión en TIC, Directivos.
propósitos y metas que a corto y institucionales gestión de TIC. Convenios con la
interinstitucion Docentes.
mediano plazo se han orientados por el participación de
propuesto en el plan de gestión equipo de gestión. Vincular a la ales. representantes Estudiantes.
con la colaboración de la comunidad Entre pares de la Comunidad
educativa en el uso Convenios Padres de
comunidad educativa. gubernament Educativa.
de las TIC. familia.
ales. Reunión con las
entidades de Instituciones
educación de educación
superior con las superior de
que se tienen la región.
convenios.
Gestionar recursos humanos, Contar con personal Solicitud de Plan de Rubro Priorización de
físicos para el desarrollo calificado y los equipos personal. compras. específico necesidades en
ADMINISTRATIVA eficiente y productivo del plan necesarios para para el campo de las Equipo TIC
Y FINANCIERA de gestión en TIC. alcanzar un mejor Instalación y implementaci TIC.
mantenimiento de Directivos
servicio educativo. ón de
infraestructura. tecnología Consejo
Dotación de Revisión plan de Directivo
Mantenimient
computadores o preventivo y mejoramiento
correctivo de
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12. COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA
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actualizados. computadores
de las aulas
Conectividad de sistemas.
permanente.
ACADÉMICA Actualizar el plan de estudios Adaptación de los Generar en los Informática Socialización Puesta en Equipo TIC.
implementando las TIC en los lineamientos docentes la básica. del Plan de marcha del
procesos pedagógicos curriculares de las sensibilidad hacia Gestión en proyecto en la
áreas entorno al uso de los ambientes de TIC a todo el semana Directivos.
las TIC aprendizajes Énfasis en personal institucional de
virtuales. sistemas. docente. diciembre de
2012
Definición de Docentes.
procesos y
estándares para el Software
uso y la aplicación Académico. Uso sin abuso Estudiantes.
de las TIC.
de la
tecnología.
COMUNITARIA Desarrollar la propuesta de Incorporar Encuesta inicial a Equipo TIC.
capacitación en TIC, a la paulatinamente a padres de familia
comunidad educativa. grupos de la sobre su interés en Por niveles Informática Motivación a Directivos.
comunidad educativa el manejo TIC. básica padres de familia
en asambleas Docentes.
en el uso y manejo de
las TIC. finales del año Grupo 1 de
2012. Padres de
familia
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13. COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA
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PLAN DE ACCION
Propósito: Fortalecer los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión escolar, implementando las TIC como herramientas que permitan una
educación de calidad, cobertura, eficiencia, sostenibilidad y desarrollo de competencias para la vida laboral.
Oportunidad de Mejoramiento: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión.
Resultado: Mejoramiento en la calidad de los procesos de gestión institucional.
Indicador del Resultado: Equipo comprometido que lidera los procesos de aplicación de TIC en la institución.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Inclusión de metas Conformación del
Semana institucional diciembre Inclusión de las TIC acorde al contexto y a la realidad
relacionadas con las TIC equipo de gestión de Equipo de gestión de TIC.
de 2012. local.
en el PEI. TIC
Socialización del Plan
Participación activa El plan de gestión sea apropiado por todo el personal
de Gestión al personal Equipo de gestión en TIC 1 día
de docentes docente de la institución.
docente
Implementación del Plan Planes de área Equipo gestión TIC, Semana de planeación Cada plan de área interactuando con el uso de las TIC.
de gestión y su aplicando el uso de Docentes, jefes de área. curricular enero de 2013
aplicación a través de las TIC.
los planes de área.
Proceso de formación a Jornadas pedagógicas febrero,
Cronograma de
docentes en el uso Equipo de gestión en TIC marzo y abril de 2013 los Integrar grupos de capacitación por niveles.
formación docente.
básico de las TIC. martes.
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14. COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA
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PLAN DE ACCION
Propósito: Hacer uso de las herramientas e infraestructura tecnológica institucional, mejorando los procesos pedagógicos y así ayudar a la transformación de la realidad del
estudiante, a la construcción de su futuro y al desarrollo de la sociedad en cambio.
Oportunidad de Mejoramiento: Fortalecer el equipo y el plan de gestión en TIC que conlleve a una mejor calidad de vida institucional.
Resultado :Comunidad educativa apropiada en el manejo de TIC
Indicador del Resultado: Plan y equipo de gestión en TIC en funcionamiento.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Adecuación de espacios Definición de espacios Realizar las adecuaciones necesarias en la
Equipo de Gestión. 6 meses
tecnológicos implementado las TIC. institución.
Vinculación de recursos
Capacitación y apoyo de profesores Apoyo de entes gubernamentales Municipales
humanos especializados al Equipos TIC 1año
en TIC departamentales y Nacionales
equipo de gestión en TIC.
Diseño y uso de los entornos
Comunicación e intercambio de
virtuales como apoyo al procesos
información de un 30% con las Motivación permanente a través del equipo de TIC a
de formación en las TIC a través permanentemente permanente
instituciones participantes en la las diferentes áreas de gestión
de diferentes herramientas
capacitación
tecnológicas (blog, pág. Web) .
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15. COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA
CURITÍ, SANTANDER
PLAN DE ACCION
Propósito: Dotar la institución educativa, de computadores, software educativo, periféricos, y de diferentes herramientas tecnológicas existentes, gestionando y apropiando
recursos para los mismos
Oportunidad de Mejoramiento: Aportes de entes gubernamentales y privados.
Resultado: Implementación de las TIC en las cuatro áreas de gestión.
Indicador del Resultado: Eficiencia y calidad en los diferentes procesos.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Consecución de
Gestión para equipos y herramientas
equipos y herramientas Equipo de gestión TIC. 2 años.
tecnológicas para fortalecer las TIC.
en el uso de las TIC.
Cronograma de Equipo de gestión en TIC.
Puesta en marcha y funcionamiento de
funcionamiento y Docentes del área de 1 año. Rectoría y coordinadores de sedes.
los equipos tecnológicos.
reglamento interno. sistemas
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PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Concienciar a la Comunidad Educativa sobre el buen uso, manejo y cuidado de todos los elementos y herramientas necesarias para la apropiación y práctica de
conocimientos en las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento: Proyectos de formación a la comunidad en uso de las TIC.
Resultado: Comunidad Educativa preparada en manejo de TIC.
Indicador del Resultado: Utilización de las TIC en procesos institucionales de cada área de gestión.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Cargar la página de
Manejo adecuado de software
información por parte Coindesoft. Permanente Revisión de avance de los estudiantes.
académico
de todos los docentes.
Comunicación entre
Utilización de herramientas
directivos, docentes y
tecnológicas con medio de Equipo TIC. 6 meses
administrativos a través
comunicación institucional.
del correo institucional.
Uso de blog y página web institucional. Comunidad educativa, Equipo TIC. 1 año
Elaboración proyecto para uso TIC. Proyecto Equipo TIC. 1 año.
Evaluación del proyecto Aciertos y correctivos. Equipo TIC. 1 año.
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17. COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA
CURITÍ, SANTANDER
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18. COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA
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ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO.
El Equipo de Gestión en TIC, del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití Santander,
para llevar a cabo el control, seguimiento y evaluación del proyecto se ha trazado las siguientes
estrategias:
1. Revisión permanente de la matriz DOFA, del Equipo de Gestión TIC.
2. Evaluación y análisis al cumplimiento de metas, propósitos y actividades.
3. Evaluación permanente del Plan de Gestión, para hacer los ajustes necesarios
oportunamente.
4. Revisión periódica al cumplimiento de objetivos, planes, programas y proyectos
formulados en el plan de gestión.
5. Revisión permanente de los grupos de trabajo que integran el comité de gestión en los
procesos y relaciones al interior del mismo.
6. Autoevaluación del comité de gestión para valorar el alcance de objetivos propuestos.
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