PLAN DE TESIS

1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
CURSO: CULTURA INVESTIGADORA
DOCENTES:PATRICIA NAKAMURA
GUADALUPE
Alumnas: María del Pilar Aguilar Aguilar
Raquel Jacqueline Quispe Ortiz

2. EVALUACION CURRICULAR DEL PROYECTO EDUCATIVO
REGIONAL DE AREQUIPA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
La presente investigación asumirá el enfoque cualitativo ya
que este facilita una visión holística del documento a
investigar. Además permite analizar, comparar, evaluar y
ponderar ventajas y desventajas de cada uno de los
elementos del proyecto curricular y así tomar decisiones
respecto al análisis del mismo (Martínez, 2006).

3. EVALUACION CURRICULAR DEL PROYECTO
EDUCATIVO REGIONAL DE AREQUIPA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
Dado que el propósito de nuestra investigación es
analizar la coherencia externa e interna del
proyecto curricular Regional de Arequipa, nuestra
investigación asume un nivel descriptivo porque
identificaremos las relaciones que existen entre las
variables, luego analizaremos e interpretaremos los
datos obtenidos a luz de los modelos de evaluación
en términos de precisión y objetividad (Dalen,
1983).

4. EVALUACION CURRICULAR DEL PROYECTO EDUCATIVO
REGIONAL DE AREQUIPA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
El método de investigación que utilizaremos será el estudio
de casos, porque permite estudiar las particularidades y la
complejidad de un caso en especial con el fin llegar a
comprender y conocer la profundidad del documento y
analizar la coherencia externa e interna del mismo (Stake,
2005). Además, consideramos que es el más adecuado para
nuestro estudio por sus condiciones ya que “es apropiado
para investigadores a pequeña escala, en un marco limitado
de tiempo, espacio y recursos” (Latorre 1996, en Bisquerra,
2004, p. 311).

5. EVALUACION CURRICULAR DEL PROYECTO EDUCATIVO
REGIONAL DE AREQUIPA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
De acuerdo con los objetivos propuestos trabajaremos con las siguientes
categorías:
• Coherencia externa con respecto a la normatividad
• Coherencia interna con respecto a los elementos del proyecto
Considerando que la evidencia recogida debe asegurarnos que los resultados
obtenidos del Proyecto Curricular sean los adecuados al propósito de la
investigación, emplearemos la técnica de Análisis de Contenido cuyo
instrumento es la matriz de análisis de información y para el proceso de
análisis de la información utilizaremos la técnica de la triangulación.