Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC del Colegio El Japón IED. Incluye un equipo de gestión institucional, un diagnóstico institucional con fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades, y la misión, visión, propósitos y metas del colegio enfocados en el uso de TIC. Finalmente, presenta estrategias como formación docente, gestión del currículo y comunicación institucional utilizando medios y TIC.

1. Plan de Gestión de Uso de
Medios y TIC
Colegio El Japón IED
Código Dane 111001012360

2. EQUIPO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Nombre Código DANE
Institución Cargo
completo de la institución
Héctor Alvaro Silva Toloza Colegio El Japón IED Rector 111001012360
María Haydeé Becerra Nivia Colegio El Japón IED Coordinadora Académica 111001012360
J.M.
Diana Patricia Sánchez Colegio El Japón IED Coordinadora Académica 111001012360
Montoya J.T.
Aura Teresa López Colegio El Japón IED Coordinadora Académica 111001012360
Rodríguez J.N.
Luz Marina Vargas Ruiz Colegio El Japón IED Docente 111001012360
María del Pilar Pereira Colegio El Japón IED Secretaria 111001012360
Edgar Alfonso Roa Miranda Colegio El Japón IED Estudiante 111001012360
Luz Dilma Bautista Mancipe Colegio El Japón IED Madre de Familia 111001012360

3. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Gestión Directiva No hay procesos Capacitación en Implementación del aula Saturación de actividades
colaborativos intra ni ciudadanía digital a los de audiovisuales y proyectos hacía la
interinstitucionales para directivos docentes institución que dificulta la
el desarrollo de las TIC Implementación del aula sistematicidad en los
Programa TemáTICas virtual en primaria procesos.
Subutilización del aula para directivos docentes
inteligente Existencia de emisora La no obtención de los
Intenciones individuales recursos requeridos de
No hay una cultura del de docentes y directivos manera oportuna
cuidado de equipos frente a la
implementación de TIC.
No se incluyen en los
planes de mejoramiento Existe el potencial
del grupo de directivos humano e intelectual
metas en el uso de las TIC para implementar un Plan
en TIC en la institución.
La institución se está
certificando en
ciudadanía digital

4. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Gestión Académica Considerar el uso de las Capacitación en Se han implementado Equipos de cómputo
TIC como responsabilidad Ciudadanía digital algunas herramientas obsoletos para las aulas
del área de informática y como medio de de informática
tecnología Cursos de la S.E.D comunicación: sitio Web,
Revista escolar, boletines
Implementación de la informativos entre los
Resistencia de algunos EME en Tecnología docentes,
docentes a incorporar en sistematización de notas
sus prácticas las TIC Las apuestas desde el en forma virtual
Ministerio de TIC y el
Bajos niveles de M.E.N para la formación Disposición positiva de
formación en TIC de directivos y docentes docentes y estudiantes
para la apropiación de las
Limitada formación en el TIC.
nivel de preescolar y
primaria
No existe plan curricular
integrado que permita la
apropiación de las TIC en
la Institución

5. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Gestión Administrativo - Limitado número de Financiamiento por parte No hay WIFI al servicio de
Financiera equipos en el aula de de la Institución para el la comunidad educativa
informática hosting del sitio Web del
colegio
Limitación de recursos
para mantenimiento y
modernización de equipos
No hay gestión de
recursos para capacitación
docente.
No se incluyen rubros
para adquirir recursos
tecnológicos
Gestión de la Comunidad No se ha incluido a la El sitio Web está al Bajos niveles de
comunidad educativa en servicio de la comunidad proactividad por parte de
el uso de las TIC educativa padres de familia
Informes académicos
virtuales

6. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Recomendaciones Expectativas
Conformar un equipo de gestión que dinamice el proceso de Actualizar y cualificar los procesos de comunicación
incorporación de Medios y TIC en la Institución involucrando a todos los estamentos de la comunidad
educativa a través del uso adecuado de Medios y TIC en la
Institución

7. MISIÓN, VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
ÁREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Fomentar procesos colaborativos intra e Generar por los menos un espacio bimestral
interinstitucionales para el desarrollo de las de autocapacitación en el manejo de las TIC
TIC´s
Posibilitar los espacios de trabajo para que
el 100% de los docentes sean ciudadanos
Generar una cultura del cuidado de las aulas digitales en el primer bimestre académico
y equipos audiovisuales 2013
Asignar responsabilidades en el cuidado de
Incluir en los planes de mejoramiento del
los equipos
grupo de directivos metas en el uso de las
TIC
Generar actividades de reflexión con los
docentes y con los estudiantes sobre el
cuidado de los equipos en el marco del
cuidado de lo público.
Incluir en el Plan de Mejoramiento
Institucional por lo menos una meta en
relación con el uso de las TIC

8. MISIÓN, VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
ÁREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Académica Implementar la EME en Tecnología en todos Revisar en la semana de desarrollo
los ciclos utilizando las TIC como una institucional de enero de 2013 el eje de
herramienta fundamental en el desarrollo Tecnociencia y comunicación y establecer
de las competencias tecnológicas el aporte de cada uno de los campos desde
el uso de las TIC
Fomentar acciones educativas y formativas Incluir en los planes de estudio de 2013 de
entre los docentes y administrativos. grado cero hasta once el eje de
Tecnociencia y comunicación desde el uso
de las TIC
Utilizar como primera estrategia de
comunicación indirecta con los docentes el
correo electrónico
El 100% de los docentes y administrativos
deben usar la cuenta del correo
institucional a más tardar en el primer
trimestre del año 2013

9. MISIÓN, VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
ÁREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Administrativo - Financiera Implementar el uso adecuado de las TIC en Mantener y ampliar el hosting para el sitio
todos los procesos administrativos y Web del Colegio estableciendo un rubro
financieros que cualifiquen los resultados dentro del presupuesto anual de la
en cuanto a la organización y comunicación Institución
institucional
Gestión de la Comunidad Generar acciones que involucren a las Utilizar herramientas de las TIC en el
padres/madres/acudientes en el uso de las desarrollo de talleres y reuniones de
TIC como medio de comunicación padres de familia a partir del año 2013
Potenciar el uso del sitio Web institucional
como medio de comunicación.
Visión: La institución educativa el Japón en el 2016 será una institución líder en la formación en Tecnología y Ambiente, utilizando las TIC
como herramientas para la generación de las competencias institucionales : (cognitivas, metacognitivas, praxeológicas, emocionales,
ciudadanas y comunicativas)
Misión: La institución educativa el Japón forma estudiantes con competencias cognitivas, metacognitivas, praxeológicas, emocionales,
ciudadanas y comunicativas utilizando como una de las estrategias fundamentales el uso apropiado de las TIC

10. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Política Líneas Acciones ¿Con quién se
Objetivos Programas
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Promover el La Institución Formación docente Formación Inicio de jornadas de Comunidad
desarrollo de fortalecerá la en TIC permanente formación educativa en general
competencias para utilización de las TIC
el uso de Medios y en todos los Gestión de medios
TIC en la comunidad procesos para mejorar los
educativa académicos. procesos educativos
(Directivos, y comunicativos de
Docentes, la institución.
Administrativos,
Estudiantes, Padres
de Familia)
Promover acciones Utilizar de manera Desarrollo de web, Sostenimiento del Revisar capacidad de Administrador del
para que las TIC adecuada la hosting y dominios sitio Web. hosting y sitio.
formen parte de la infraestructura web actualizados y con periodicidad de
cultura institucional existente en la amplitud para los pagos.
institución. servicios requeridos.
Incluir en el
presupuesto anual el
rubro para el
dominio

11. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Política Líneas Acciones ¿Con quién se
Objetivos Programas
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Gestionar la La actividad Formación Formación Ajustar el plan de Directivos
Incorporación de curricular en la docente. permanente. estudios desde la Docentes.
Medios y TIC en los Institución, debe parte Estudiantes
planes de estudio y estar mediada por Desarrollo Gestión del metodológica. Administrativos
proyectos el uso de las TIC. curricular. currículo.
institucionales.
Promover el uso de Comunicación Comunicación Proyecto de Continuar con el Docentes y
Medios y TIC como permanente a Institucional. Comunicación desarrollo de estos directivos
canales todos los miembros institucional que proyectos y encargados.
de comunicación de la comunidad. incluye: ejecutar planes de
efectivos, con Sitio Web mejoramiento.
todos los miembros Emisora Escolar
de la comunidad Revista escolar.
educativa.

12. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Política Líneas Acciones ¿Con quién se
Objetivos Programas
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Proyectar el Proyección a la Desarrollo de TIC. Extensión a la Evaluar el impacto Docentes Directores
Establecimiento comunidad. comunidad. de las acciones de curso.
Educativo a través desarrolladas y Administrador del
de la interacción en generar plan de sitio Web
redes y mejoramiento institucional.
comunidades de
orden nacional con
el propósito de ser
competitivos y estar
a la vanguardia en
temas de gestión
educativa.
Gestionar alianzas Utilización de las TIC Gestión de TIC en la Formación de la Continuar procesos Directivos
estratégicas que como medio de institución. comunidad en TIC. de formación Docentes
provean encuentro Comunicación docente Otras entidades del
infraestructura y institucional. institucional. estado que apoyen
conectividad para Continuar proceso infraestructura y
desarrollar procesos de apropiación de conectividad.
de innovación en la TIC.
Institución

13. PLAN DE ACCIÓN
Actividades /
Subactividades Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Desarrollar estrategias de Inclusión de uso de Equipo de Gestión 2 meses El PEI es dinámico y
cualificación del PEI y de Medios y TIC en el PEI susceptible de cambios
mejoramiento institucional permanentes
mediante el uso de TIC
Talleres de formación en Certificación de Equipo de Gestión Períodos de desarrollo De ser necesario se
herramientas TIC y sus docentes como Docentes institucional programarán jornadas
aplicaciones didácticas ciudadanos digitales pedagógicas para formación
docente
Desarrollo de proyectos de Articulación de las Docentes Permanentemente La articulación se planeará en
integración curricular, por competencias logradas durante los períodos las reuniones de Campo y de
ejes temáticos, tópico durante la apropiación académicos Ciclo
generador o actividades personal, a las
integradoras mediante actividades en el aula,
escenarios virtuales de generando nuevas
aprendizaje. estrategias que modifican
las prácticas docentes
Utilización del sitio Web, Conocimiento y Equipo de Gestión Permanentemente Existen docentes encargados
emisora escolar y revista utilización por parte de la Docentes de la administración de estos
escolar como medios de comunidad de los medios medios
apoyo para la gestión de divulgación existentes
pedagógica y comunicativa
de la Institución

14. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO
Estrategia Evaluación
Diseñar un blog exclusivamente para publicar el Plan de Gestión Revisar periódicamente los comentarios que los visitantes dejen
de uso de Medios y TIC de la Institución y vincularlo con el sitio en el blog y tener en cuenta sus sugerencias
Web del Colegio e incentivar su consulta entre los miembros de la
comunidad educativa
Reuniones bimestrales del Equipo de Gestión para ajustar e Evaluación de los procesos desarrollados en la Institución en
implementar estrategias para el uso de Medios y TIC en la cuanto al uso de Medios y TIC
Institución
Jornadas de capacitación en las semanas de Desarrollo Ejercicios prácticos de los docentes que demuestren nuevas
Institucional para los Docentes y Directivos Docentes en TIC estrategias en su planeación curricular utilizando herramientas
TIC
Implementar la EME en Tecnología en todos los ciclos utilizando Esta estrategia deberá verse reflejada en el desempeño de los
las TIC como una herramienta fundamental en el desarrollo de las estudiantes en el uso de Medios y TIC aplicados a los diferentes
competencias tecnológicas campos y a la vez a su entorno
Gestionar ante la SED la renovación de los equipos de cómputo Seguimiento de la gestión y de la utilización de los recursos
de la sala de sistemas y optimizar los recursos existentes en la disponibles mediante los formatos diseñados para tal fin
Institución