Este documento presenta un plan lector llamado "Biblioblog" para el curso 2009/2010. El plan involucra a profesores y alumnos en actividades de lectura y escritura que se publicarán en un blog de la biblioteca con el objetivo de fomentar la lectura, expresión, pensamiento crítico y uso de tecnología entre los estudiantes. El plan se implementará en tres fases a lo largo del año escolar.

1. PLAN LECTOR:
BIBLIOBLOG
Proyecto de innovación educativa
curso 2009/2010

2. Justificación
Participantes
Objetivos y
competencias
Qué
Cómo
Cuándo

3. continuación
y ampliación
del plan de
lectura
Proyecto
“Plan
lector:
biblioblog”
actividades de
fomento de la
lectura

4. Capacidad
de
comprensión
Desarrollo
Expresión
intelectual
TRABAJANDO
Pensamiento
Diversión
crítico
Autonomía

5. Profesores :
NOMBRE DEPARTAMENTO
Pilar Caballero Serradilla
Alberto Cañada Fernández
Belén Coloma Peral Lengua y Lit
Eleazar de la Fuente Arranz
Ana Belén Santos Vega
Maria Juliana Marcos León Francés
Maria Antonia Díez Regadera Orientación
Felipe Valbuena González Geografía e Hª
Mª Jesús Manzanares Serrano Dibujo
Carlos Pulido López Economía
Jesús Francisco Rivas Urbano
Tecnología
Maria Delgado Sánchez

6. Alumnos
2º CICLO DE ESO
AULA PT
1er CICLO DE ESO
BACHILLERATO
CICLO FORMATIVO Y PCPI

7. OBJETIVOS
LECTURA
NUEVAS
BIBLIOTECA
TECNOLOGÍAS

8. OBJETIVOS:
• Fomentar el gusto por la lectura
(conseguir y recuperar lectores
LECTURA:
activos).
• Estimular la creatividad.
• Abrir las puertas de la biblioteca.
Difundir el trabajo de los alumnos.
BIBLIOTECA:
• Hacer del blog un espacio común
que permita las relaciones.
NUEVAS • Favorecer el conocimiento y uso
TECNOLOGÍAS: de las nuevas tecnologías.

9. COMPETENCIAS
Comunicación lingüística
Competencia digital
Tratamiento de la información
Competencia cultural y artística
Autonomía de aprendizaje

10. ¿QUÉ?
ALUMNOS: PROFESORES:
En el aula: lecturas En el aula:
(libros y textos) y dirigir las
escritura actividades de
(comentarios, los alumnos.
opiniones,
relatos/cuentos)
En el blog:
actualizar
secciones.
En el blog:
recomendaciones,
trabajos de aula, Evaluación del
noticias. proyecto.

11. El biblioblog:

12. ¿CÓMO?
alumnos
 1º INFORMAR A LOS ALUMNOS DEL
PROYECTO: “Engancharles”
 2º LEER
 3º OPINAR, COMENTAR, DIBUJAR…y
todo eso se trasladará al blog.

13. ¿CÓMO?
profesores
 Para llevar a cabo el proyecto
trabajaremos en pequeños equipos .

14. Equipos de trabajo y tareas:
Área de trabajo Profesores
Diseño y decoración Mª Jesús Manzanares
TICs Carlos Pulido y Jesús Rivas
Escritura Alberto, Pilar, Ana Belén y Toñi
Idiomas Juliana, Eleazar, Maria
Lecturas Belén
Evaluación Felipe

15. Equipos de trabajo y tareas:
 Las tareas de cada área:
Área de
trabajo
Actividades de diseño gráfico relacionadas con la lectura
Diseño (alumnos)
Mª Jesús Decoración del espacio físico de la biblioteca y posterior
divulgación en blog (alumnos y profesora)

16. Equipos de trabajo y tareas:
 Las tareas de cada área:
Área de
trabajo
TICs Reestructuración y mantenimiento del blog, gestión de
Carlos Pulido y Jesús entradas y documentos añadidos.
Rivas
Mantenimiento de enlaces a bibliotecas, blogs…y
mantenimiento de la sección de noticias y actualidad.

17. Equipos de trabajo y tareas:
 Las tareas de cada área:
Área de
trabajo
Fichas de lecturas y opiniones de libros (alumnos de 4º)
Club de lectura ? 3º ESO
Escritura Creación de un cuento por capítulos (enlace a blog?)
Alberto, Pilar, Belén,
Ana Belén y Toñi (¿alumnos de aula de pedagogía terapéutica)
Lectura de una noticia literaria y añadirla al blog con un
comentario (alumnos de bachillerato) /Rincones
temáticos

18. Equipos de trabajo y tareas:
 Las tareas de cada área:
Área de
trabajo
Idiomas Ficha de libro, recomendaciones (alumnos y profesores)
Juliana, Eleazar,
Maria Noticias y comentarios u opiniones

19. Equipos de trabajo y tareas:
 Las tareas de cada área:
Área de
trabajo
Lecturas Recomendaciones de libros por parte de alumnos,
Belén y Ana Belén compañeros y padres y publicación en página del blog (El
libro de mi vida)
Mantenimiento de la sección novedades del blog

20. Equipos de trabajo y tareas:
 Las tareas de cada área:
Área de
trabajo
Realización de un cuestionario (cumplimentado por
Evaluación alumnos y algunos profesores para que den su opinión
Felipe
sobre el trabajo realizado)
Colaboración en la realización de la memoria final.

21. ¿CUÁNDO?
Fases del proyecto:
DESCRIPCIÓN
FASE I PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN TEMPORAL, ORGANIZACIÓN DE
SECCIONES DEL BLOG.
Inicio de trabajos con alumnos.
FASE II Trabajos con alumnos.
Traspaso al blog de tareas.
Actualización de secciones del blog: recomendaciones, novedades,
noticias, enlaces.
FASE III Evaluación final
Actualización del blog: actividades de la biblioteca.

22. PROPUESTA DE CALENDARIO
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Fase I Organización Actividades
y de alumnos
planificación de PT y 3 ESO
Secciónes del
blog
Fase Actividades Recomendación
II alumnos de de lecturas
4º y bach Actividades de
Actualización idiomas
del blog Actualización
del blog
Fase Evaluación
III Actualización
del blog

23. Reuniones presenciales y contactos
virtuales:
 mariacces@gmail.com
 www.bibliogabriel.wordpress.com
(dirección del blog) (enlace en la web del
centro)

24. Propuestas y cambios:
 Temática de los textos:
 Relaciones de adolescentes con padres
 Drogas y alcohol
 Problemas y conflictos de los adolescentes
 Sexo y adolescencia
 Se admiten cambios y sugerencias,
ampliaciones…