2. Una profesora de Lengua y Literatura
llamada Isabel.
Un profesor de Tecnologías llamado Juan.
Una bibliotecaria llamada Carla.

3. Isabel acababa de volver de las II Jornadas sobre Alfabetización
Digital 2.0 y quería emprender una experiencia educativa con sus
alumnos de Literatura. Para ello, pidió ayuda a…
Juan, quien le propuso diseñar un material curricular y
presentarlo a los Premios CreArte. Sin embargo…
El resto de compañeros no mostró mucha atención.
Así que nuestros protagonistas decidieron redactar
un informe para concienciar al resto de profesores
del centro y contar con su apoyo.

4. El informe
fue todo un éxito y en el centro decidieron implementar un proyecto
basado en una única herramienta 2.0, los…

5. Los premios CreArte se acercaban y, pasada la alegría del primer
momento, eran muy conscientes de que todo ello implicaría un
trabajo extra.
Así que decidieron diseñar una actividad didáctica que consistiría en
explicar las posibilidades educativas que ofrece la Web 2.0.

6. Isabel Juan
y
Aprovechando la maravillosa del centro dotada con un
fondo actualizado y atractivo, pidieron ayuda a
Carla
para que colaborase en el proyecto.

7. Carla que ya estaba sensibilizada con este tema desde hace
tiempo gracias al curso “Del aprendizaje en la Web 2.0 al
aprendizaje en la Web 3D” recibió la propuesta con mucha
ilusión y aceptó sin pensárselo dos veces.
Así pues, los tres se pusieron a trabajar enseguida.
Después de varias reuniones y noches en vela, decidieron
centrar el proyecto en la biblioteca escolar para así
cubrir tres frentes: animación a la lectura, promoción de
la biblioteca escolar y formación en las nuevas tecnologías.

8. El proyecto
estaría constituido por varias actividades todas ellas centradas en
el uso de las herramientas de la Web 2.0. Después de una lluvia
de ideas éstas fueron algunas de las propuestas que se les
ocurrieron a nuestros tres emprendedores…

9.  Cursos básicos sobre el manejo y uso de las NTICS y las aplicaciones de la Web 2.0:
blogs, páginas web, Slideshare, redes sociales, podcast, etc.
 Diseño de la página web de la biblioteca con la ayuda de los alumnos. En ella se
mostrará toda la información relevante (horarios, catálogo, selección de recursos,
actividades, tutoriales, etc.).
 Creación de un blog de la biblioteca administrado por los propios alumnos. Ellos
mismos podrán contar las últimas actividades organizadas por la biblioteca, las
novedades literarias, hacer críticas de libros, recomendaciones, etc.
 Inscripción de la biblioteca en las redes sociales (Facebook y Tuenti) y Twitter
administrada, al igual que el blog, por los propios alumnos.
 Tutoriales elaborados con Slideshare sobre cómo usar la biblioteca escolar. Se intentará
que estos tutoriales sean creados por los propios alumnos en las jornadas de formación de
usuarios.
 Creación de una base de datos de fuentes de información on-line (buscadores, portales
de noticias, bases de datos, blogs, wikis, aplicaciones sobre mapas, redes sociales
profesionales, vídeos educativos, etc.) con las aportaciones de los propios alumnos.
 Creación de una biblioteca virtual aprovechando el metaverso Second Life. Con la
ayuda de los alumnos y el profesor de Tecnologías se creará una biblioteca virtual donde
se informará de las últimas novedades, las próximas actividades organizadas por la
biblioteca y se ofrecerá la posibilidad de hacer reservas y renovaciones de libros. Además
se organizará un club de lectura virtual para aquellos alumnos que no puedan venir a la
biblioteca, así como algunos encuentros con autores y charlas educativas para padres y
alumnos.

10. Debido a que el tiempo se les echaba encima…
Carla Silvia Juan
decidieron desarrollar sólo una actividad de todas las propuestas:
EL BLOG.
A continuación se desarrolla la actividad detalladamente.

11. por
Carla Muñoz López

12. Título de la actividad
Biblioblog
Descripción de la actividad
El objetivo de la actividad es que los alumnos participen en el día a día de la
biblioteca dando su opinión, proponiendo ideas, recomendando libros, etc. Para ello
se formarán comisiones de 5 o 6 miembros con distintas funciones (crítica y
recomendaciones de libros, actividades, especiales sobre literatura, etc.). En resumen,
será como la revista de la biblioteca.
Para llevar a cabo esta idea será necesario que el profesor de Tecnologías imparta un
curso sobre creación de blogs utilizando el gestor de blogs Wordpress
(http://es.wordpress.com/).
Los especiales de literatura, las críticas, las recomendaciones, etc. se elaborarán
durante las clases de Lengua y Literatura, aprovechando trabajos de la asignatura,
excursiones, efemérides, libros leídos por los alumnos, etc. Además la bibliotecaria
les proporcionará una serie de fuentes de información donde podrán localizar
información útil y fiable.
Para la redacción de contenidos propios de la biblioteca las comisiones acordarán un
día a la semana para reunirse y actualizar el blog con la ayuda de la bibliotecaria del
centro.

13. Destinatarios
 Esta actividad está destinada a los alumnos que cursen 4º de la ESO.
Objetivos
 Enseñar a los alumnos a crear un blog.
 Familiarizar a los estudiantes con las nuevas tecnologías, especialmente con las
herramientas de la Web 2.0.
 Promover el uso de la biblioteca escolar, la utilización de sus servicios y la
participación en sus actividades.
 Difusión de las actividades y los servicios de la biblioteca escolar de una forma
más cercana a las nuevas generaciones.
 Hacer participes a los alumnos del día a día del centro escolar y la biblioteca
permitiéndoles expresar su opinión por medio del blog.
 Enseñarles a utilizar las f uentes de información de una forma adecuada.
 Fomentar la lectura y la escritura.
 Mejorar la redacción y ortografía de los alumnos.

14. Recursos humanos
 Para esta actividad se necesitará la ayuda del profesor de Tecnologías, de la
profesora de Lengua y Literatura y de la bibliotecaria del centro escolar.
Medios materiales
 Se deberá contar con el aula de informática y conexión a Internet de alta
velocidad. Se utilizarán programas informáticos que estén disponibles en
Internet de forma gratuita.
Calendario
 Esta actividad se realizará anualmente con el curso de 4º de la ESO del 15 de
octubre al 15 junio. De este periodo, el profesor de Tecnologías empleará como
máximo un mes para enseñar a crear y diseñar el blog. El resto del tiempo serán
la profesora de Lengua y Literatura y la bibliotecaria del centro quienes se
encargarán de supervisar los contenidos.