Este documento describe planes para fortalecer la educación secundaria obligatoria a través de un Plan Jurisdiccional y Planes de Mejora Institucional en cada escuela. El Plan Jurisdiccional coordinará recursos y actores para ampliar la cobertura educativa, mejorar la infraestructura y capacitar docentes. Cada escuela desarrollará un Plan de Mejora para mejorar las trayectorias estudiantiles, la propuesta educativa y gestión institucional mediante objetivos, líneas de acción y mecanismos de seguimiento.

1. Institucionalidad y
Fortalecimiento de la Educación
Educación
Secundaria Obligatoria
Prof. Silvia Elías
Prof. Silvia Elías
Diciembre 2009
Diciembre 2009

2. • Plan Jurisdiccional
(PJ)
• Planes de Mejora Institucional
(PMI)

3. Plan Jurisdiccional
• Articulación de recursos jurisdiccionales y federales así
como de diversos actores.
• Convergencia de las políticas, de manera de dar
cumplimiento a los principios de la LEN.
• Articulación de las diversas líneas de financiamiento
(nacionales y provinciales).

4. Plan Jurisdiccional
A) Planeamiento estratégico de la oferta de
Nivel Secundario
B) Gestión del Nivel Secundario

5. A- Planeamiento estratégico de la
oferta de Nivel Secundario
• Ampliación de cobertura
• Rediseño de la oferta curricular
• Ampliación, refacción y creación de nuevos
edificios
• Cobertura de cargos
• Equipamiento y mobiliario

6. B- GESTIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO
Alcance: todas las instituciones del nivel
Institucionalizar la obligatoriedad de la educación
secundaria implica trabajar fuertemente al interior de
las instituciones educativas, concientizando a alumnos,
docentes y familia sobre los alcances de la
obligatoriedad.

7. • Organización normativa que ofrezca
principios organizadores para todas las
instituciones del nivel.
• Elaboración de circulares informativas
para ser trabajadas en horario institucional con
el colectivo docente.

8. • Elaboración de documentación para
garantizar la implementación de la educación
secundaria en forma organizada y armónica.
• Revisión del Régimen de Evaluación,
Acreditación y Promoción vigente.

9. Fortalecimiento del desarrollo profesional docente
• Continuación de los trayectos de capacitación para
supervisores.
• Continuación de los trayectos de capacitación para
directivos.
• Ampliación de trayectos de capacitación para:
Docentes que desarrollan funciones tutoriales en
los diferentes ciclos.
Secretarios y administrativos.
Preceptores.

10. • Actualización docente con modalidad
virtual centrada en el trabajo institucional:
Explora Cs. Naturales y Sociales.
• Actualización docente en Inglés y
Matemática.

11. • Acompañamiento institucional para la
inclusión de las TIC en la cotidianeidad de
la enseñanza.
• Diseño -con Nivel Superior- de ciclo de
formación docente en acompañamiento de
trayectorias escolares. Inicio 2010.

12. Articulación de ciclos, niveles y
modalidades
• Articulación entre el último año de Primaria y el
primer año del C.B. Circuitos de escuelas
urbanas y rurales.
• Articulación entre el C.B. y C.O. entre Primaria
y Secundaria.

13. • Extensión de proyectos de apoyo al último
año del Secundario para la articulación
con el Nivel Superior.
• Promoción de la terminalidad del Nivel
para los jóvenes y adultos que no lo han
concluido a través del Plan FinEs.

14. Ampliación de espacios para la
participación juvenil
Promoción de espacios pedagógicos orientados a la
construcción de la ciudadanía y participación de los
jóvenes en instancias escolares y extraescolares:
– CAJ
– Centros de Estudiantes
– Parlamentos Juveniles
– Proyectos Escolares
– Acción Solidaria.

15. Desarrollo de estrategias de redes y
acciones intersectoriales para asegurar la
atención integral de los jóvenes:
Trabajo
Salud
Educación Sexual
Derechos de los Jóvenes
entre otros.

16. Instancias de trabajo
2009 2010
Elaboración del Plan Implementación.
Jurisdiccional.
Selección de las Escuelas 2010 Organización de espacios de
Secundario Común, Adultos, trabajo en las Escuelas
Rural. seleccionadas para el diseño de
los PM en Febrero.
Organización del acompañamiento Gestión de la información,
a las Escuelas: constitución de asistencia técnica, evaluación y
equipos. monitoreo.

17. El Plan de Mejora Institucional estará orientado a:
• Planificar el desarrollo institucional para mejorar la calidad de la
enseñanza y las trayectorias educativas de los estudiantes.
• Posibilitar cambios en la cultura institucional - renovar las
tradiciones pedagógicas del nivel.
• Lograr la inclusión y permanencia de los alumnos en la escuela.
• Desarrollar propuestas curriculares que atiendan a los intereses,
necesidades y potencialidades de los alumnos.

18. PMI - Punto de partida:
Definiciones del actual proyecto educativo de cada
institución.
Avances de los diferentes proyectos pedagógicos y
proyectos socioeducativos.
Líneas de acción que la provincia define como prioritarias.

19. El PMI debe incluir:
Objetivos y metas de la institución.
Síntesis de las líneas de acción del PM.
Mecanismos previstos de seguimiento y
evaluación.
Previsión de tiempos en el corto y mediano plazo.

20. Ejes para el diseño del PMI
Trayectorias escolares.
Propuesta escolar y organización institucional.

21. Estructura del PMI
Autoevaluación institucional.
Objetivos y metas.
Líneas de acción en relación con tres tipos de
estrategias centradas en las trayectorias de los
alumnos:
– Para acompañar la entrada a la escuela secundaria.
– Para acompañar el recorrido escolar.
– Para acompañar el egreso.