El documento es un plan de estudios de la Escuela Secundaria Técnica No. 18 para el primer periodo del ciclo escolar 2023-2024, enfocado en la biología y los efectos del consumo de sustancias adictivas. Describe actividades de enseñanza, evaluaciones y proyectos como infografías sobre adicciones, así como un debate sobre la legalización de drogas. Se incluyen orientaciones didácticas para ayudar a los estudiantes a comprender las implicaciones de las adicciones en la salud individual, familiar y social.

1. AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 18
“PLAN DE AYALA”
CICLO ESCOLAR 2023 2024
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Profesora: ELIZABETH MARTINEZ CAMPOS
Grupos: G, H, I, J Grado: PRIMERO
DISCIPLINA: BIOLOGIA FECHA DE INICIO: 28/08/2023 FECHA DE TERMINO 28/09/2023
PERIODO: PRIMER PERIODO
PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES: Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema
nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano, argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de
sus implicaciones en la salud individual y familiar, la economía y la sociedad, comparte sus aprendizajes por distintos medios.
ORIENTACIONES
DIDÁCTICAS
Que el alumno informe a la comunidad escolar a través de infografías los tipos y
consecuencias de adicciones
ACTIVIDADES DE LA PRIMERA SEMANA:
 PRESENTACIÓN DEL PROFESOR 29/08/2023
 ACTIVIDAD DE INTEGRACION 29/08/2023
 PRESENTACION DE LA DISCIPLINA 30/08/2023
 PRESENTACION DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA 31/08/2023
 EXAMEN DE DIAGNÓSTICO 31/08/2023 – 01/09/2023

2. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
Organización
del grupo
Tiempo Recursos
Didácticos
Tipo de
evaluación,
Instrumento de
evaluación
Producto
Para iniciar se elaborará una lluvia de ideas a partir de las
preguntas generadoras:
¿Qué es una adicción? Hábito de conductas peligrosas o de
consumo de determinados productos, en especial drogas, y del
que no se puede prescindir o resulta muy difícil hacerlo por
razones de dependencia psicológica o incluso fisiológica.
¿Qué son las drogas? Sustancia natural, de origen vegetal o
animal, o sintética, que se emplea en química o en tintorería, o
en farmacia y medicina. Sustancia que se utiliza con la intención
de actuar sobre el sistema nervioso con el fin de potenciar el
desarrollo físico o intelectual, de alterar el estado de ánimo o de
experimentar nuevas sensaciones, y cuyo consumo reiterado
puede crear dependencia o puede tener efectos secundarios
indeseados
Se guiará a
los alumnos
para que
expresen las
ideas que
poseen
acerca de
las
preguntas
después de
forma
individual se
registraran
en el
cuaderno
Del
5/09/2023
Al
08/09/2023
Aula
Cuaderno
Pintarrón
Lápiz
Regla
Evaluación
formativa
Registro de las
ideas que se
dialogaron
durante el tema
visto en la clase.
Preguntas e ideas
DESARROLLO
Organización
del grupo
Tiempo Recursos
Didácticos
Tipo de
evaluación,
Instrumento de
evaluación
Producto
Elaborar una Investigación sobre la clasificación de las drogas:
Opiáceos
Narcóticos
Barbitúricos
Anfetaminas
Alucinógenos
Bromuros
Alcohol y cannabis
Posteriormente se socializaran las ideas recabadas y su efecto
en los órganos y sistemas del cuerpo humano.
Elaborar una Tabla comparativa sobre las Principales
adicciones y sus efectos a corto y largo (tomar en cuenta
también drogas legales como el alcohol)
Se guiará a
los alumnos
para que
realicen la
investigación
de forma
individual.
Se explicara
la actividad
a los
alumnos
quienes de
forma
individual
Del
12/09/2023
Al
22/09/2023
Del
12/09/2023
Aula
Cuaderno
Pintarron
Lápiz
Pluma
información
Aula
Cuaderno
Pintarron
Lápiz
Pluma
Regla
Evaluación
formativa
Evaluación
formativa
Investigación (anexo1)
Tabla comparativa (anexo2)

3. Análisis de situaciones
Se plantearán diferentes situaciones que viven los adictos y sus
familias para analizar de qué forma se afecta, tanto personal
como lo es la salud, familiar y en la sociedad, utilizando un
argumento. Ejemplos: Darío es adicto al alcohol y tomo dinero
de la bolsa de su madre que estaba destinado a alimentos,
(implicación familiar porque está dejando sin alimento a toda su
familia).
Fermín es un joven de 22 años y es adicto a la cocaína una
noche llegó a su casa bajo los efectos de la droga y golpeo a su
novia quien tuvo que ser internada,(implicación personal porque
provoca psicosis y agresividad y familiar porque está dañando el
bienestar de terceros)
Repartir imágenes para que los alumnos analicen y determinen
el efecto en la sociedad.
irán
registrando
los datos
Se explicará
la actividad
a los
alumnos
quienes de
forma
individual
irán
registrando
los casos y
socializando
sus
respuestas.
Se repartirá
el material
para que los
alumnos, se
socializaran
las ideas y
registraran
la
información
de manera
individual
Al
22/09/2023
Del
12/09/2023
Al
22/09/2023
Del
12/09/2023
Al
22/09/2023
Aula
Cuaderno
Pintarron
Lápiz
Pluma
Aula
Cuaderno
Pintarron
Lápiz
Pluma
Copias
Evaluación
formativa
Evaluación
formativa
Análisis de casos y situaciones.
Tabla de información e imágenes
(anexo 3).
Organización de un debate para analizar los pros y contras de la
legalización de las drogas como la mariguana ¿Qué
consecuencias tendría esto para la sociedad, para los adictos,
para el narcotráfico y la justicia? El grupo se dividirá en 2 de
acuerdo a su postura e investigaran para opinar con argumentos
sólidos.
El maestro
dará las
indicaciones
y organizará
al grupo por
equipos
para
elaborar la
actividad
Del
12/09/2023
Al
22/09/2023
Aula
Pintarrón
Cuaderno
Lápiz
Colores
Cartulina
Hojas
Marcador
Evaluación
formativa
Debate y registro de ideas.

4. ESTRATEGIAS PARA ATENDER A LOS ALUMNOS CON REZAGO
La estrategia se implementará después de aplicar el examen de diagnóstico y obtener los resultados para detectar que alumnos necesitarán el apoyo y de esta
manera saber que estrategia usar.
MECANISMOS O ACCIONES PARA ATENDER A LOS ALUMNOS QUE ENFRENTAN BARRERAS DE APRENDIZAJE
Por el momento al no conocer a mis alumnos aun no tengo una estrategia definida para el aprendizaje y la participación de mis alumnos en el tema
CIERRE
Organizació
n del grupo
Tiempo Recursos
Didácticos
Tipo de
evaluación,
Instrumento de
evaluación
Producto
Se pedirá a los alumnos que realicen infografías, para difundir
información sobre las adicciones y como esto daña no solo a la
salud sino a las familias y a la sociedad misma.
El maestro
dará las
indicaciones
y organizara
al grupo por
equipos
para
elaborar la
actividad
Del
26/09/2023
Al
28/09/2023
Aula
Pintarrón
Cuaderno
Lápiz
Colores
Cartulina
Hojas
Marcador
Imágenes
Evaluación
formativa
Infografía

5. OBSERVACIONES Y COMENTARIOS

6. ANEXO 1 ANEXO 3
ANEXO 2