SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
FICHA DE PLANEACIÓN DE CLASE
GRUPO: BEBÉS
Título de enseñanza: Mi corazón para Jesús
CONTENIDOS
A
DESARROLLAR
DURANTE
LA
ENSEÑANZA
Fechas Palabra
Base
VERSÍCULO A MEMORIZAR: 1
Palabra Clave Objetivo Servidora
30
de
julio
Romanos
8:
5-7
5
Los que viven sin controlar sus malos deseos,
sólo piensan en hacer lo malo. Pero los que
viven obedeciendo al Espíritu Santo sólo
piensan en hacer lo que desea el Espíritu.
Control:
Gobierno, inspección o examen de un
aspecto, actividad, situación o
proyecto.
1. Reconocer que debemos
entrenar nuestra mente
para dejar que Dios la
controle.
2. Comprender que el
espíritu santo nos ayuda a
pensar siempre cosas
buenas.
Diana Rojas
6
de
agosto
6
Si vivimos pensando en todo lo malo que
nuestros cuerpos desean, entonces
quedaremos separados de Dios. Pero si
pensamos sólo en lo que desea el Espíritu
Santo, entonces tendremos vida eterna y paz
Bienestar: Conjunto de las cosas
necesarias para vivir bien.
1. Comprender que Dios
siempre quiere nuestro
bienestar, por ello no
debemos dejar que
nuestra mente se llene de
pensamientos negativos.
2. Potenciar los
pensamientos de
bienestar, los cuales son
impulsados por la fe.
Mariangy
Alvarado
1
NOTA PARA EL MAESTRO: Cada maestro es responsable de LEER y COMPRENDER el pasaje Bíblico de tal manera que lo pueda explicar y ejemplificar de manera CLARA,
buscará la estrategia para que en cada vivencia se dedique un tiempo a la memorización del versículo Bíblico. Es importante que se asocie cada parte del versículo a un
movimiento corporal, para facilitar a los 10 + kids su memorización.
13
de
agosto
7 Los que no controlan sus malos deseos sólo
piensan en hacer lo malo. Son enemigos de
Dios, porque no quieren ni pueden obedecer la
ley de Dios
Obediencia:
1. Sumisión práctica de la voluntad
propia y ordenamiento de la
conducta personal con
referencia a lo que se considera
es una autoridad debida
2. Identificar cuáles son los
pensamientos de bienestar y
de intranquilidad que tenemos
a diario.
3. Apropiar la oración como una
estrategia eficaz para cambiar
los pensamientos negativos en
pensamientos de bienestar.
Alanyn
Restrepo
30 de julio: Diana Rojas
PREPARACIÓN DEL AMBIENTE: Los niños harán la alabanza en el salón general.
ACTIVIDAD 1. En relación con la palabra clave: vamos a enseñarle a los niños la canción “con cuidado mis ojitos al mirar” https://www.youtube.com/watch?v=Ze_6U_3lWuk
escúchela con antelación para que la memorice y le ayude a los niños a cantarla. Puede usar el bafle de la iglesia para amplificar el sonido. Cántela varias veces, intentando que
los niños la memoricen.
Explíqueles a los niños debemos controlar nuestros pensamientos, por ello la palabra de hoy es control, y que debemos alinear nuestros pensamientos al pensamiento de Jesús.
ACTIVIDAD 2. Manualidad/ bitácora
Elaboraremos unas gafas, para reforzar el cuidado de los ojos como símbolo de controlar lo que nos ojos ven, por ejemplo, controlamos cuando no
vemos programas de televisión violento, controlamos cuando no peleamos con otra persona, controlamos cuando queremos un dulce, pero nuestros
papás nos dicen que no, etc.
Corte en fomy (hay en la iglesia) unas gafas para cada niño, y pegue un pitillo o un palo de paleta (hay en la iglesia) como indica la imagen.
Juegue con los niños. Cada vez que usted diga la palabra control, ellos se colocan las gafas.
ACTIVIDAD 3. Oración y cierre: Padre amado hoy me comprometo a poner cautivos mis pensamientos negativos, y a comprender que tu tienes el
control de ellos y me ayudas a convertirlos en pensamientos positivos. Hoy me comprometo a tener pensamientos de bienestar para conmigo y para
con los otros.
Actividad 4. Juego.
Permita que los niños jueguen con los juguetes del salón de acuerdo con su interés.
6 de agosto: Mariangy Alvarado
PREPARACIÓN DEL AMBIENTE: Los niños harán la alabanza en el salón general.
ACTIVIDAD 1. En relación con la palabra clave: vamos a enseñarle a los niños la canción “con cuidado mis ojitos al mirar” https://www.youtube.com/watch?v=Ze_6U_3lWuk
escúchela con antelación para que la memorice y le ayude a los niños a cantarla. Puede usar el bafle de la iglesia para amplificar el sonido. Cántela varias veces, intentando que
los niños la memoricen. Esta canción la trabajamos el domingo anterior, así que la reforzaremos.
Agregaremos en esta sesión la canción “todo terminará bien” https://www.youtube.com/watch?v=PI95_ag8wok . Trate de que los niños la canten con usted, para que la
memoricen, permita que bailen o que hagan algún tipo de coreografía para memorizar la canción.
Explíqueles que la palabra de hoy es Bienestar, y que significa que cuando estamos de la mano de Jesús, él tiene el control y tendremos la seguridad de que estaremos bien.
ACTIVIDAD 2. Manualidad/ bitácora
Imprima (aproximadamente 3 copias) una guía para cada niño (revise el anexo). Dele crayolas (hay en la iglesia) para que coloreen libremente, no
se preocupe si se salen de la línea, lo importante es que identifiquen los colores, y hagan la pinza (coger la croyola de manera adecuada).
ACTIVIDAD 3. Oración y cierre. Gracias Padre amado, porque hoy comprendí que tu siempre quieres que mi familia y yo estemos bien, tu siempre
tienes planes de bienestar para nosotros. Hoy me comprometo a tener fe en ti y a entender que tu tienes el control de mi vida. Ayúdeles a
desarrollar el laberinto de ser necesario. Márqueles las hojas con el nombre.
Actividad 4. Juego.
Permita que los niños jueguen con los juguetes del salón de acuerdo con su interés.
13 de agosto: Alanyn Restrepo
PREPARACIÓN DEL AMBIENTE: Los niños harán la alabanza en el salón general.
ACTIVIDAD 1. En relación con la palabra clave: vamos a enseñarle a los niños la canción “obedecer es mejor” https://www.youtube.com/watch?v=X1NvSez616o escúchela
con antelación para que la memorice y le ayude a los niños a cantarla, puede hacer la coreografía del video con los niños, para ayudarles a memorizarla. Puede usar el bafle de
la iglesia para amplificar el sonido. Cántela varias veces, intentando que los niños la memoricen.
Explíqueles a los niños que obedecer es importantes, pregúnteles si ellos obedecen a sus papás, y qué puede pasar si no los obedeces.
ACTIVIDAD 2. Manualidad/ bitácora
Imprima una guía (ver anexo) para cada niño (aproximadamente 3 copias), permita que los niños usen las tijeras (hay en la iglesia), para que recorten
los corazones. No los corte usted, deje que ellos lo corten, aunque no lo hagan bien, corríjales el uso de las tijeras.
Pídales que analicen las imágenes y peguen el corazón correspondiente en cada imagen. Si les da el tiempo, deles crayolas para que coloreen las
imágenes. No se preocupe si se salen de la línea, lo importante es que identifiquen los colores, y hagan la pinza (coger la crayola de manera
adecuada).
ACTIVIDAD 3. Oración y cierre. Gracias Padre amado, porque me has ayudado a entender que la oración me acerca más a ti, porque sé que tu
tienes planes de bienestar para cada uno de nosotros. Hoy me comprometo a no pensar negativamente, sino a tener fe en ti y en lo que tú quieres
para mí.
Actividad 4. Juego.
Permita que los niños jueguen con los juguetes del salón de acuerdo con su interés.
Planeación Bebés  actividad para bebés cristianos
Planeación Bebés  actividad para bebés cristianos

Más contenido relacionado

Similar a Planeación Bebés actividad para bebés cristianos

Desarrollo Emocional
Desarrollo EmocionalDesarrollo Emocional
Desarrollo EmocionalEveOrellana
 
Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...
Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...
Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...Marisa Moya
 
11 11-2011
11 11-201111 11-2011
11 11-2011jcmn1967
 
8.2 e te_suena_familiar_m2
8.2 e te_suena_familiar_m28.2 e te_suena_familiar_m2
8.2 e te_suena_familiar_m2Lilia Torres
 
Consejos para sobreponerse a la masturbacion
Consejos para sobreponerse a la masturbacionConsejos para sobreponerse a la masturbacion
Consejos para sobreponerse a la masturbacionMilton Camargo
 
Trabajando en casa para reforzar
Trabajando en casa para reforzarTrabajando en casa para reforzar
Trabajando en casa para reforzarEmagister
 
Pensamiento Positivo
Pensamiento PositivoPensamiento Positivo
Pensamiento Positivojenieerazo
 
exposicion 7 maneras.pptx
exposicion  7 maneras.pptxexposicion  7 maneras.pptx
exposicion 7 maneras.pptxJamesHerrera26
 
Actividades con niños de 0 a 1 año
Actividades con niños de 0 a 1 añoActividades con niños de 0 a 1 año
Actividades con niños de 0 a 1 añokrenazabache
 
Handouts temblor
Handouts temblorHandouts temblor
Handouts temblorJuli Castro
 
Activa tu mente // Aktibatu burua (betiOn - Gobierno Vasco // Eusko Jaurlaritza
Activa tu mente // Aktibatu burua (betiOn - Gobierno Vasco // Eusko JaurlaritzaActiva tu mente // Aktibatu burua (betiOn - Gobierno Vasco // Eusko Jaurlaritza
Activa tu mente // Aktibatu burua (betiOn - Gobierno Vasco // Eusko JaurlaritzaIrekia - EJGV
 

Similar a Planeación Bebés actividad para bebés cristianos (20)

Desarrollo Emocional
Desarrollo EmocionalDesarrollo Emocional
Desarrollo Emocional
 
Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...
Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...
Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...
 
Disciplina y c sesión práctica
Disciplina y c sesión prácticaDisciplina y c sesión práctica
Disciplina y c sesión práctica
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Guía-para-padres-5.pdf
Guía-para-padres-5.pdfGuía-para-padres-5.pdf
Guía-para-padres-5.pdf
 
11 11-2011
11 11-201111 11-2011
11 11-2011
 
RETRASO MENTAL.pptx
RETRASO MENTAL.pptxRETRASO MENTAL.pptx
RETRASO MENTAL.pptx
 
Dhi
DhiDhi
Dhi
 
DHI
DHIDHI
DHI
 
Carpeta emocional
Carpeta emocionalCarpeta emocional
Carpeta emocional
 
Actividad 3. manejo de las emociones
Actividad 3. manejo de las emocionesActividad 3. manejo de las emociones
Actividad 3. manejo de las emociones
 
8.2 e te_suena_familiar_m2
8.2 e te_suena_familiar_m28.2 e te_suena_familiar_m2
8.2 e te_suena_familiar_m2
 
Presentación_Final.docx
Presentación_Final.docxPresentación_Final.docx
Presentación_Final.docx
 
Consejos para sobreponerse a la masturbacion
Consejos para sobreponerse a la masturbacionConsejos para sobreponerse a la masturbacion
Consejos para sobreponerse a la masturbacion
 
Trabajando en casa para reforzar
Trabajando en casa para reforzarTrabajando en casa para reforzar
Trabajando en casa para reforzar
 
Pensamiento Positivo
Pensamiento PositivoPensamiento Positivo
Pensamiento Positivo
 
exposicion 7 maneras.pptx
exposicion  7 maneras.pptxexposicion  7 maneras.pptx
exposicion 7 maneras.pptx
 
Actividades con niños de 0 a 1 año
Actividades con niños de 0 a 1 añoActividades con niños de 0 a 1 año
Actividades con niños de 0 a 1 año
 
Handouts temblor
Handouts temblorHandouts temblor
Handouts temblor
 
Activa tu mente // Aktibatu burua (betiOn - Gobierno Vasco // Eusko Jaurlaritza
Activa tu mente // Aktibatu burua (betiOn - Gobierno Vasco // Eusko JaurlaritzaActiva tu mente // Aktibatu burua (betiOn - Gobierno Vasco // Eusko Jaurlaritza
Activa tu mente // Aktibatu burua (betiOn - Gobierno Vasco // Eusko Jaurlaritza
 

Último

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoWilian24
 
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognCuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognMarianaArgellesRamos
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...rosalindatellodelagu
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptxHistoria de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptxedgarzevallos
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognCuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptxHistoria de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

Planeación Bebés actividad para bebés cristianos

  • 1. FICHA DE PLANEACIÓN DE CLASE GRUPO: BEBÉS Título de enseñanza: Mi corazón para Jesús CONTENIDOS A DESARROLLAR DURANTE LA ENSEÑANZA Fechas Palabra Base VERSÍCULO A MEMORIZAR: 1 Palabra Clave Objetivo Servidora 30 de julio Romanos 8: 5-7 5 Los que viven sin controlar sus malos deseos, sólo piensan en hacer lo malo. Pero los que viven obedeciendo al Espíritu Santo sólo piensan en hacer lo que desea el Espíritu. Control: Gobierno, inspección o examen de un aspecto, actividad, situación o proyecto. 1. Reconocer que debemos entrenar nuestra mente para dejar que Dios la controle. 2. Comprender que el espíritu santo nos ayuda a pensar siempre cosas buenas. Diana Rojas 6 de agosto 6 Si vivimos pensando en todo lo malo que nuestros cuerpos desean, entonces quedaremos separados de Dios. Pero si pensamos sólo en lo que desea el Espíritu Santo, entonces tendremos vida eterna y paz Bienestar: Conjunto de las cosas necesarias para vivir bien. 1. Comprender que Dios siempre quiere nuestro bienestar, por ello no debemos dejar que nuestra mente se llene de pensamientos negativos. 2. Potenciar los pensamientos de bienestar, los cuales son impulsados por la fe. Mariangy Alvarado 1 NOTA PARA EL MAESTRO: Cada maestro es responsable de LEER y COMPRENDER el pasaje Bíblico de tal manera que lo pueda explicar y ejemplificar de manera CLARA, buscará la estrategia para que en cada vivencia se dedique un tiempo a la memorización del versículo Bíblico. Es importante que se asocie cada parte del versículo a un movimiento corporal, para facilitar a los 10 + kids su memorización.
  • 2. 13 de agosto 7 Los que no controlan sus malos deseos sólo piensan en hacer lo malo. Son enemigos de Dios, porque no quieren ni pueden obedecer la ley de Dios Obediencia: 1. Sumisión práctica de la voluntad propia y ordenamiento de la conducta personal con referencia a lo que se considera es una autoridad debida 2. Identificar cuáles son los pensamientos de bienestar y de intranquilidad que tenemos a diario. 3. Apropiar la oración como una estrategia eficaz para cambiar los pensamientos negativos en pensamientos de bienestar. Alanyn Restrepo 30 de julio: Diana Rojas PREPARACIÓN DEL AMBIENTE: Los niños harán la alabanza en el salón general. ACTIVIDAD 1. En relación con la palabra clave: vamos a enseñarle a los niños la canción “con cuidado mis ojitos al mirar” https://www.youtube.com/watch?v=Ze_6U_3lWuk escúchela con antelación para que la memorice y le ayude a los niños a cantarla. Puede usar el bafle de la iglesia para amplificar el sonido. Cántela varias veces, intentando que los niños la memoricen. Explíqueles a los niños debemos controlar nuestros pensamientos, por ello la palabra de hoy es control, y que debemos alinear nuestros pensamientos al pensamiento de Jesús. ACTIVIDAD 2. Manualidad/ bitácora Elaboraremos unas gafas, para reforzar el cuidado de los ojos como símbolo de controlar lo que nos ojos ven, por ejemplo, controlamos cuando no vemos programas de televisión violento, controlamos cuando no peleamos con otra persona, controlamos cuando queremos un dulce, pero nuestros papás nos dicen que no, etc. Corte en fomy (hay en la iglesia) unas gafas para cada niño, y pegue un pitillo o un palo de paleta (hay en la iglesia) como indica la imagen. Juegue con los niños. Cada vez que usted diga la palabra control, ellos se colocan las gafas. ACTIVIDAD 3. Oración y cierre: Padre amado hoy me comprometo a poner cautivos mis pensamientos negativos, y a comprender que tu tienes el control de ellos y me ayudas a convertirlos en pensamientos positivos. Hoy me comprometo a tener pensamientos de bienestar para conmigo y para con los otros. Actividad 4. Juego. Permita que los niños jueguen con los juguetes del salón de acuerdo con su interés. 6 de agosto: Mariangy Alvarado PREPARACIÓN DEL AMBIENTE: Los niños harán la alabanza en el salón general. ACTIVIDAD 1. En relación con la palabra clave: vamos a enseñarle a los niños la canción “con cuidado mis ojitos al mirar” https://www.youtube.com/watch?v=Ze_6U_3lWuk escúchela con antelación para que la memorice y le ayude a los niños a cantarla. Puede usar el bafle de la iglesia para amplificar el sonido. Cántela varias veces, intentando que los niños la memoricen. Esta canción la trabajamos el domingo anterior, así que la reforzaremos. Agregaremos en esta sesión la canción “todo terminará bien” https://www.youtube.com/watch?v=PI95_ag8wok . Trate de que los niños la canten con usted, para que la memoricen, permita que bailen o que hagan algún tipo de coreografía para memorizar la canción.
  • 3. Explíqueles que la palabra de hoy es Bienestar, y que significa que cuando estamos de la mano de Jesús, él tiene el control y tendremos la seguridad de que estaremos bien. ACTIVIDAD 2. Manualidad/ bitácora Imprima (aproximadamente 3 copias) una guía para cada niño (revise el anexo). Dele crayolas (hay en la iglesia) para que coloreen libremente, no se preocupe si se salen de la línea, lo importante es que identifiquen los colores, y hagan la pinza (coger la croyola de manera adecuada). ACTIVIDAD 3. Oración y cierre. Gracias Padre amado, porque hoy comprendí que tu siempre quieres que mi familia y yo estemos bien, tu siempre tienes planes de bienestar para nosotros. Hoy me comprometo a tener fe en ti y a entender que tu tienes el control de mi vida. Ayúdeles a desarrollar el laberinto de ser necesario. Márqueles las hojas con el nombre. Actividad 4. Juego. Permita que los niños jueguen con los juguetes del salón de acuerdo con su interés. 13 de agosto: Alanyn Restrepo PREPARACIÓN DEL AMBIENTE: Los niños harán la alabanza en el salón general. ACTIVIDAD 1. En relación con la palabra clave: vamos a enseñarle a los niños la canción “obedecer es mejor” https://www.youtube.com/watch?v=X1NvSez616o escúchela con antelación para que la memorice y le ayude a los niños a cantarla, puede hacer la coreografía del video con los niños, para ayudarles a memorizarla. Puede usar el bafle de la iglesia para amplificar el sonido. Cántela varias veces, intentando que los niños la memoricen. Explíqueles a los niños que obedecer es importantes, pregúnteles si ellos obedecen a sus papás, y qué puede pasar si no los obedeces. ACTIVIDAD 2. Manualidad/ bitácora Imprima una guía (ver anexo) para cada niño (aproximadamente 3 copias), permita que los niños usen las tijeras (hay en la iglesia), para que recorten los corazones. No los corte usted, deje que ellos lo corten, aunque no lo hagan bien, corríjales el uso de las tijeras. Pídales que analicen las imágenes y peguen el corazón correspondiente en cada imagen. Si les da el tiempo, deles crayolas para que coloreen las imágenes. No se preocupe si se salen de la línea, lo importante es que identifiquen los colores, y hagan la pinza (coger la crayola de manera adecuada). ACTIVIDAD 3. Oración y cierre. Gracias Padre amado, porque me has ayudado a entender que la oración me acerca más a ti, porque sé que tu tienes planes de bienestar para cada uno de nosotros. Hoy me comprometo a no pensar negativamente, sino a tener fe en ti y en lo que tú quieres para mí. Actividad 4. Juego. Permita que los niños jueguen con los juguetes del salón de acuerdo con su interés.