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ZGOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
                                       SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
                                      SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
                                    DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA
                                     ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERALIZADA
                                            PLANEACION POR BLOQUE
NOMBRE DE LA ESCUELA “DIEGO RIVERA”            C.C.T: 21DTV0249Z                                       CICLO ESCOLAR: 2011-2012
ASIGNATURA:      ESPAÑOL                                   BLOQUE: 1                                   GRADO: 3º “B”
BLOQUE: 1 DE LA INSPIRACION A LA CREACION                                                COMPETENCIA A DESARROLLAR
SECUENCIA: 0                                                                             Conocer los recursos tecnológicos y
AMBITO:                                                                                  bibliográficos que apoyan la realización de los
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:                                                            proyectos de español lll.
PERFIL DE EGRESO: utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente, para interactuar en distintos contextos
sociales.
COMPETENCIA PARA LA VIDA: competencia para el aprendizaje permanente, implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el
propio aprendizaje. Para el manejo de la información: búsqueda, evaluación y sistematización de información, el pensar, reflexionare,
argumentar y expresar juicios críticos, analizar, sintetizar y utilizar información.
                                                                                         SESIONES: 5
PERIODO DE EJECUCION: primera semana
  APRENDIZAJES                                            ¿Cómo?                         ESTRATEGIA
   ESPERADOS.       PROPOSITO                     ACTIVIDADES RELEVANTES                 COGNITIVA Y/O                   RECURSOS
                                                                                         PROGRAMA                     TECNOLOGICOS Y
                                                                                         INSTITUCIONAL.                 MATERIALES.
QUE LOS           ESCRIBIR UN       OBSERVACION Y COMENTARIO DEL           ENSAYO                PROGRAMA
ALUMNOS           RELATO DE LO       PROGRAMA INTRODUCTORIO.                ELABORACIÓN            INTRODUCTORIO
REFLEXIONEN       QUE PODRIA        LECTURA Y COMENTARIO DEL TEXTO         ESTUDIO                . EL FUTURO YA
SOBRE LOS         PASAR EN UNA       INTRODUCTORIO.                         PNL                    ESTA AQUÍ.
AVANCES           AULA DE           LECTURA Y COMENTARI EL TEXTO “ EN UN   COMBA                 AUDIOTEXTO
TECNOLOGICOS      TELESECUNDARIA     PRINCIPIO ERA”                         11+1                   ARTICULO UN
EN ESTOS DOS      EN EL FUTURO.     DISCUTIR EL FRACMENTO LOS TUTORES                             DIA EN LA VIDA
AÑOS DE                              AUDIOVISUALES.                                                DE JOVEN
TELESECUNDARIA.                     EXPLORAR LOS RECURSOS                                         ESTUDIANTE
                                     TECNOLOGICOS DEL MAPA DE ESPAÑOL       EVALUACION: RELATO    PROGRAMA DE
                                     III .                                  SOBRE LA               TV. ATRAPADOS
                                    RELACIONAR LOS RECURSOS                TELESECUNDARIA DEL     EN LA
                                     TECNOLOGICOS Y LOS PROYECTOS A         FUTURO.                TECNOLOGIA.
                                     DESARROLLLAR.
                                    LEER EL ARTICULO “UN DIA EN LA VIDA
                                     DEM UN JOVEN ESTUDIANTE”.                                   PORTAFOLIOS:
                                    COMPORAR LOS RECURSOS                                       EL RELATO SOBRE
                                     TECNOLOGICOS.                                               LA
                                    LEER LAS RESEÑAS DE LA SECCION PARA                         TELESECUNDARIA
                                     SABER MAS.                                                  DEL FUTURO.
                                    CONSULTAR LOS DIFERENTES ACERVOS.
                                    REVISAR LAS ACTIVIDADES
                                     PERMANENTES.
                                    ESCRIBIR UN RELATO SOBRE LA
                                     TELESECUNDARIA DEL FUTURO.




ADECUACION ____________________________________________________________________________________________________
Vo Bo

         RESPONSABLE   DE GRUPO                      LA DIRECTORA DE LA ESCUELA


_______________________________________   ______________________________________
  PROFR. CARLOS HURTADO ENCINAS             PROFRA. REINA HERNANDEZ BAUTISTA.

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  • 1. ZGOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERALIZADA PLANEACION POR BLOQUE NOMBRE DE LA ESCUELA “DIEGO RIVERA” C.C.T: 21DTV0249Z CICLO ESCOLAR: 2011-2012 ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 GRADO: 3º “B” BLOQUE: 1 DE LA INSPIRACION A LA CREACION COMPETENCIA A DESARROLLAR SECUENCIA: 0 Conocer los recursos tecnológicos y AMBITO: bibliográficos que apoyan la realización de los PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: proyectos de español lll. PERFIL DE EGRESO: utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales. COMPETENCIA PARA LA VIDA: competencia para el aprendizaje permanente, implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje. Para el manejo de la información: búsqueda, evaluación y sistematización de información, el pensar, reflexionare, argumentar y expresar juicios críticos, analizar, sintetizar y utilizar información. SESIONES: 5 PERIODO DE EJECUCION: primera semana APRENDIZAJES ¿Cómo? ESTRATEGIA ESPERADOS. PROPOSITO ACTIVIDADES RELEVANTES COGNITIVA Y/O RECURSOS PROGRAMA TECNOLOGICOS Y INSTITUCIONAL. MATERIALES.
  • 2. QUE LOS ESCRIBIR UN  OBSERVACION Y COMENTARIO DEL ENSAYO  PROGRAMA ALUMNOS RELATO DE LO PROGRAMA INTRODUCTORIO. ELABORACIÓN INTRODUCTORIO REFLEXIONEN QUE PODRIA  LECTURA Y COMENTARIO DEL TEXTO ESTUDIO . EL FUTURO YA SOBRE LOS PASAR EN UNA INTRODUCTORIO. PNL ESTA AQUÍ. AVANCES AULA DE  LECTURA Y COMENTARI EL TEXTO “ EN UN COMBA  AUDIOTEXTO TECNOLOGICOS TELESECUNDARIA PRINCIPIO ERA” 11+1 ARTICULO UN EN ESTOS DOS EN EL FUTURO.  DISCUTIR EL FRACMENTO LOS TUTORES DIA EN LA VIDA AÑOS DE AUDIOVISUALES. DE JOVEN TELESECUNDARIA.  EXPLORAR LOS RECURSOS ESTUDIANTE TECNOLOGICOS DEL MAPA DE ESPAÑOL EVALUACION: RELATO  PROGRAMA DE III . SOBRE LA TV. ATRAPADOS  RELACIONAR LOS RECURSOS TELESECUNDARIA DEL EN LA TECNOLOGICOS Y LOS PROYECTOS A FUTURO. TECNOLOGIA. DESARROLLLAR.  LEER EL ARTICULO “UN DIA EN LA VIDA DEM UN JOVEN ESTUDIANTE”. PORTAFOLIOS:  COMPORAR LOS RECURSOS EL RELATO SOBRE TECNOLOGICOS. LA  LEER LAS RESEÑAS DE LA SECCION PARA TELESECUNDARIA SABER MAS. DEL FUTURO.  CONSULTAR LOS DIFERENTES ACERVOS.  REVISAR LAS ACTIVIDADES PERMANENTES.  ESCRIBIR UN RELATO SOBRE LA TELESECUNDARIA DEL FUTURO. ADECUACION ____________________________________________________________________________________________________
  • 3. Vo Bo RESPONSABLE DE GRUPO LA DIRECTORA DE LA ESCUELA _______________________________________ ______________________________________ PROFR. CARLOS HURTADO ENCINAS PROFRA. REINA HERNANDEZ BAUTISTA.