1. POBLACIÓN
Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial No.0053 “”Vicente Suárez”
Dirección: Calle 2 de Marzo No. 98 Tultepec Edo. De México.
Grado: 1° de secundaria
Grupo: A (de 12-13 años)
Total de alumnos: 50
Turno: Matutino.
Se eligió ésta institución porque el acceso a la información que se requiere para
este trabajo es fácil de obtener. Asimismo, las autoridades de dicho plantel nos
abren las puertas para la investigación y el planteamiento de la misma.
Por otra parte, la distancia es corta, esto nos facilita el traslado a la misma. Los
alumnos fueron entusiastas con la propuesta y la actividad que se lleva a cabo con
la herramienta elegida.
Como ésta cuenta con un laboratorio de cómputo, permite que el acceso a la
herramienta sea más rápido. Además de que podemos llevar un control de los
resultados obtenidos.
RECURSO
La WebQquest es un modelo de aprendizaje extremadamente simple y rico para
propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en
procesos de investigación para aprender. De igual forma es una actividad
enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en
su mayor parte, descargada de Internet. Básicamente es una exploración dirigida,
que culmina con la producción de una página web, donde se publica el resultado
de una investigación.
WebQuest es una metodología de aprendizaje basada fundamentalmente en los
recursos que nos proporciona Internet que incita a los alumnos a investigar,
potenciar el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones,
contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a
transformar los conocimientos adquiridos.1

2. ¿POR QUÉ LA ELEGIMOS?
Lo que nos llevo a elegir la WebQuest como herramienta, es que permite la
construcción de conocimiento en forma grupal, llevando a los usuarios a tener un
pensamiento colaborativo.
1) AREA MOREIRA, MANUEL, WEBQUEST: UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
BASADA EN EL USO DE INTERNET, UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA.
“El Constructivismo es un modelo que mantiene que una persona, tanto en los
aspectos cognitivos, sociales y afectivos, del comportamiento, no es un mero
producto del ambiente ni un resultado de sus disposiciones internas, sino una
construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la
interacción de estos dos factores. En consecuencia, según la posición
constructivista, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una
construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que
la persona ya posee (conocimientos previos), o sea con lo que ya construyo en su
relación con el medio que lo rodea.”2
Asimismo, el acceso a ella es fácil y nos permite utilizar diferentes herramientas
como imágenes, archivos, etc.
De igual forma, esta herramienta nos permite aprovechar la información que se
encuentra en internet y de esta manera darle un buen uso.
PERFIL DE LA INSTITUCIÓN Y MATERIA ELEGIDA
Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial No.0053 “”Vicente Suárez”
Dirección: Calle 2 de Marzo No. 98 Tultepec Edo. De México.
CCT: 15EST0080L
MISIÓN
Contribuir en la formación de individuos reflexivos, críticos, conscientes y
autónomos, capaces de integrarse a su entorno natural y social de manera
comprometida, responsable y respetuosa para favorecer la convivencia, segura y
pacífica.

3. VISIÓN
Con una comunidad escolar (directivos, docentes, personal administrativo y de
apoyo, padres de familia y alumnos) comprometida y dispuesta a generar un
ambiente de reflexión y autonomía que respete las normas básicas de convivencia
social y que sea propositiva, donde además se usen adecuadamente y se
incrementen los recursos de nuestra institución.
 http://w w w .udlap.mx/promueve/ciedd/cr/ensenanza/constructivismo.pdf
VALORES
Se trabajará propiciando un ambiente donde los profesores, alumnos, padres de
familia, personal directivo, administrativo y de apoyo se conduzcan con respeto,
tolerancia, responsabilidad y honestidad en cada una de las actividades que
deban realizar, para que con ello se fomente la vivencia de valores de manera
cotidiana entre todos los miembros de la comunidad escolar, fin último de nuestro
proyecto escolar, ya que hoy más que nunca refrendamos nuestro compromiso de
ser una escuela segura.
¿Con qué instalaciones cuenta mi escuela?1
En mi escuela
¿Cómo
está mi
escuela
en
promedio,
respecto
a las 10
más
cercanas
Agua entubada SI 9
Luz SI 8
Barda o cercado
perimetral
SI 4
Canchas Deportivas SI 7
Patio de la escuela SI 5
Baños SI 7
Número de baños
en mal estado
0 10

4. Estado del mobiliario
(pizarrones y
mesabancos)
Excelente Bueno
Sala de Cómputo NO 1
Total de aulas 18 12
Aulas en mal estado 0
Número de
computadoras para
uso educativo
25 17
Alumnos por
computadora para
uso educativo
33 14
1Sólo se presenta la información con la que
cuenta la SEP proveniente de:
Cuestionarios de diagnósticos de Inmuebles
Indicadores
DESERCIÓN
Mujeres Hombres Total
2 % 8.7 % 5.4 %
REPROBACIÓN
Mujeres Hombres Total
6.3 % 21.5 % 13.9 %

5.  http://www.snie.sep.gob.mx/sniesc/secundaria2010.aspx?vcct=15EST0080
L&vsubn=110&vturno=1
MATERIA
CIENCIAS: Biología 1° SECUNDARIA
DISEÑO DE PLANEACIÓN
TEMA
LA REPRODUCCIÓN
Sexualidad humana y salud
 Análisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana
 La importancia de tomar decisiones informadas para una sexualidad
responsable, segura y satisfactoria: salud sexual
 La importancia de poder decidir cuándo y cuántos hijos tener: salud
reproductiva
OBJETIVO
Reconocer la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra
cuatro potencialidades: género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TAREA.
 Realizar una breve investigación de las cuatro potencialidades de la
sexualidad humana.
 Elaborar un cuadro sinóptico acerca de las cuatro potencialidades de la
sexualidad humana.

6.  Hacer un collage de los métodos anticonceptivos que conoces.
 Preguntar a un adulto ¿qué importancia tiene que los hijos sean planeados?
PROCESO.
Recursos:
- Del texto la sexualidad elaborar un mapa conceptual para entregar.
- Realizar un reporte del video: mitosis y meiosis
EVALUACIÓN
ACTIVIDAD .5 PUNTOS 1.5 PUNTOS 2.5 PUNTOS
BREVE INVESTIGACIÓN
CUADRO SINÓPTICO
COLLAGE
PREGUNTA A ADULTO