1. Salas Peralta Nely Betzabeth 1504
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Una técnica centrada en el estudiante para fomentar el estudio independiente y el
trabajo en equipo mediante un aprendizaje activo y significativo guiado por el
docente.
Su finalidad de buscar alternativas cuyo objetivo sea la mejora del proceso
enseñanza-aprendizaje.
Este se centra en el estudiante y además promueve el desarrollo de una cultura de
trabajo interpersonal-colaborativo. Debido a que este permite ir cambiando de
roles que ayuda a los demás a resolver un problema en común.
El aprendizaje basado en problemas se en el principio de plantear problemas
como un punto de partida para la adquisición y la integración de nuevos
conocimientos, trabajando en pequeños grupos de alumnos y con el apoyo del
profesor se resuelven y analizan problemas seleccionados o diseñados
especialmente para el logro de ciertos objetivos aprendizaje.
En el ABP el aprendizaje resulta fundamental de la colaboración y la cooperación.
La base teórica de la ABP se sustenta en la Psicología cognitiva.
Su aspecto metodológico se fundamenta en la lógica formal y dialéctica, porque
surge del método explicativo, organizando la búsqueda científica, la independencia
y la creación además de la explicación de los sucesos para poder resolver el
problema.
Se caracteriza por centrar el aprendizaje en el estudiante, promoviendo que este
sea significativo, además de desarrollar una serie de habilidades y competencias
desarrolladas con el entorno profesional actual.