proyecto de aula

3. Nuestro proyecto se denomina IMPLEMENTACIÓN DE LAS
TIC´S COMO ESTRATEGIA LUDICOPEDAGÓGICA DENTRO
DE PROCESOS INVESTIGATIVOS, PARA DAR RESPUESTA A
LA PREGUNTA:¿ POR QUÉ LA SANGRE ES ROJA?, el cual se
desarrolla en tres sedes educativas del municipio de Vergara
Cundinamarca, teniendo como principal objetivo que dentro de los
procesos de enseñanza aprendizaje sean implementados o
utilizados recursos tecnológicos, de manera que los estudiantes
se sientan motivados e interesados por interactuar con los
conocimientos. Estas sedes comparten una característica y es que
desarrollan sus clases bajo el modelo de Escuela Nueva, lo cual
permite que el docente sea un orientador del conocimiento,
utilizando como principal herramienta el entorno que lo rodea,
especialmente de las herramientas tecnológicas.

4. Los estudiantes a diario se van generando interrogantes
acerca de procesos o fenómenos que ocurren a su
alrededor, pero la gran mayoría de estas incógnitas quedan
en el olvido ya que los jóvenes buscan soluciones rápidas,
que no les genere cansancio o pereza el hecho de
investigar, y es ahí en donde nace el principal problema que
existe en la educación actual, el poco espíritu autodidacta
que tienen los educandos para resolver cada uno de los
desafíos cognitivos que el entorno les plantea.
Es por tal razón que el conocimiento sobre el cuerpo
humano estudiado a través de herramientas como internet,
entre otros, será aún más llamativo y significativo para los
estudiantes, permitiéndole correlacionarlo con otras áreas
del saber

5. La principal labor del docente actual es generar en sus
estudiantes esa capacidad de indagación y admiración por
cada uno de los fenómenos que ocurren en su entorno,
además que sean capaces de resolver por sí mismos las
dudas que tengan acerca de su diario vivir. Pero para esto se
deben crear espacios lúdicos y agradables que conlleven a
un aprendizaje contextualizado, haciendo cada día mas
competente a los seres humanos para convivir y relacionarse
dentro de una sociedad.
Por tal razón nos valimos de herramientas como la Internet,
televisores, computadores, softwares educativos para
ofrecerles a nuestros estudiantes diversos espacios de
aprendizaje en los cuales ellos puedan investigar, indagar y
resolver sus inquietudes.

6. Los procesos de enseñanza aprendizaje en las escuelas
rurales del municipio de Vergara están basados en el
modelo de Escuela Nueva, en el que los estudiantes
desarrollan sus capacidades cognitivas orientados por el
docente, además que deben recurrir al entorno para
resolver algunas de sus inquietudes. Pero actualmente
han ido llegando a las instituciones algunas
herramientas informáticas las cuales permiten que sean
implementadas dentro de los procesos de enseñanza
aprendizaje, de manera que se puedan interrelacionar
los conceptos, el entorno, las tecnologías, permitiendo
así que el estudiante se motive e interese por adquirir
conocimientos, a través del uso de nuevas herramientas
dentro y fuera del aula de clase.

7. FORTALEZAS DEBILIDADES
Los niños de estas sedes se
caracterizan por el interés y entusiasmo
en el manejo de herramientas
tecnológicas dentro del desarrollo de
las clases, además que se les facilita la
adquisición de conocimientos a través
de estos medios informáticos, ya que
son novedosos para ellos.
Todo lo anterior les causa curiosidad,
por lo tanto se sienten motivados y con
un gran interés de aprender más cada
día.
A pesar de que los niños se encuentran
motivados con la implementación de los
recursos educativos digitales, no se
cuenta con la cantidad suficiente de
estos recursos.
En algunos casos se observan
estudiantes tímidos que les produce
cierto temor estar frente a un
computador, dado que fuera de la
escuela no pueden tener fácil acceso a
estos recursos, por lo cual es poca la
práctica realizada.

8. El municipio de Vergara pertenece a la región del Gualiva en
conjunto con los municipios de Nocaima, La Vega, Sasaima,
Nimaima, San Francisco, Supata, Utica y Villeta. Vergara está
situado a 1.510 metros sobre el nivel del mar. Su temperatura es de
20º centígrados. Se llega allí por diferentes vías; la principal es la
autopista a Medellín pasando por el municipio de La Vega y tomando
el desvío que conduce hacia los municipios de Nocaima y Nimaima.
El municipio limita por el norte con Pacho y El Peñón; por el oriente
con Supata; por el sur con Nocaima y por el occidente con Nimaima.
Vergara cuenta con un buen número de centros educativos tanto en
el área urbana como en el área rural. En el centro está ubicada la
Institución Fidel León Triana que cuenta con varias sedes, donde se
imparte educación desde el grado cero hasta el grado Once. En el
área rural funciona la Institución Rural Departamental La
Esperanza, el cual se compone de 17 sedes, que también imparten
los niveles educativos desde grado cero hasta el grado once.

12. Diseñar y aplicar estrategias tecnológicas dentro de los
procesos educativos de los estudiantes, fomentando la
investigación como punto de partida para dar respuesta a
interrogantes acerca del sistema circulatorio humano.

13. • Fomentar la curiosidad y el deseo por adquirir
conocimientos acerca del sistema circulatorio humano,
mediante el uso de recursos educativos digitales.
• Mejorar las prácticas educativas a través del uso de las
TIC, teniendo en cuenta los conocimientos generales y el
contexto cotidiano.
• Adquirir hábitos para el cuidado del cuerpo mediante la
interacción de los estudiantes con recursos digitales,
mejorando la calidad de vida.
• Propiciar el buen uso de las herramientas tecnológicas
dentro del contexto escolar y social.
• Fomentar actitudes positivas frente a la implementación
y el uso de las herramientas pedagógicas digitales.
• Fortalecer la transversalidad del conocimiento entre las
áreas del saber, permitiendo así que el estudiante
evidencie la relación que hay entre los temas y las
distintas asignaturas

14. CIENCIAS NATURALES:
• Busco información en diversas fuentes (libros, Internet,
experiencias propias y de otros...) y doy el crédito
correspondiente.
• Selecciono la información apropiada para dar respuesta a
mis preguntas.
• Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras.
• Represento los diversos sistemas de órganos del ser
humano y explico su función.

15. LENGUA CASTELLANA
- La obtención de información a través de investigación y
medios audiovisuales.
- Características en los tipos de textos.
- Producción y reproducción de información
MATEMATICAS
- Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en
diferentes contextos y con diversas representaciones.
- Describo situaciones que requieren el uso de medidas
relativas
INFORMATICA
- Apropiación y uso de la tecnología. Valora la utilización
adecuada, pertinente y crítica de la tecnología (artefactos,
productos, procesos y sistemas) con el fin de optimizar,
aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes
tareas, potenciar los procesos de aprendizaje, entre otros.

16. Nuestra propuesta metodológica está basada en la investigación
acción participativa, para involucrar no solo a los estudiantes sino
a la comunidad educativa en general, para ofrecer alternativas en
el uso adecuado de las TIC’s. Así esta propuesta no solo busca
identificar y describir los problemas sin generar conjuntamente
entre los miembros del grupo comprometido, las alternativas se
solución más adecuadas a cada situación, de acuerdo a las
capacidades, limitaciones y recursos de la comunidad. Para el
desarrollo de este proyecto se utilizarán herramientas como la
internet, videos, actividades en un programa llamado Jclic el cual
permite que el estudiante ponga en práctica sus conocimientos al
desarrollar actividades lúdicas como sopas de letras, crucigramas,
rompecabezas, actividades de rellenar texto entre otros, lo cual
hace que los estudiantes sientan comprometidos con los
conocimientos adquiridos. Jclic es un software educativo creado
por cada docente, el cual permite que su autor dirija y enfoque las
actividades conforme las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes.

24. Las herramientas utilizadas para el desarrollo de este
proyecto son:
• Computadores
• Televisores
• Actividades J Clic
• Actividades página Web Jueduland
• Cámara fotográfica

25. El reto actual de la educación en nuestro país, es la
implementación de estas tecnologías en favor del aprendizaje de
los estudiantes, razón por la cual el Ministerio de Tecnologías de
la Información y la Comunicación ha creado espacios que
acerquen las personas a herramientas como la Internet, los
computadores, entre otros, dichos espacios son llamados Kiosco
vive digital, los cuales prestan sus servicios a la comunidad
dentro de la cual se encuentran.
Es por tal razón que esta propuesta busca brindar nuevas
alternativas pedagógicas que le permitan a los estudiantes ser
más activos en su aprendizaje, siendo capaces de utilizar los
conocimientos adquiridos en cualquier situación cotidiana,
además que fomenten su espíritu investigativo. La gran meta y
reto para los docentes hoy en día debe ser generar espacios de
aprendizaje innovadores que estén estrechamente relacionados
con la cotidianidad de los estudiantes, dejando como resultado
individuos competentes en cualquier espacio de la sociedad.

27. DEBILIDADES
Algunos niños tienen poco apoyo por parte
del hogar en cuanto a la realización y
motivación de tareas.
Algunos de los padres no se están
involucrando lo suficiente al proceso
académico de sus hijos.
Los niños tienen una relación muy escasa
con las nuevas tecnologías, lo que saben es
porque se les ha dado pocas horas de practica
dentro de la escuela, pero fuera de ella es poca
la práctica.
No se cuenta con la cantidad suficiente de
computadores en la institución, motivo por el
cual su transversalidad con otras áreas se
dificulta un poco.
OPORTUNIDADES
Los niños demuestran mucho interés
por aprender nuevos programas, y de que
estos se involucren con otras áreas.
Los padres de familia después de
explicarles la importancia de las nuevas
tecnologías dentro de los espacios educativos
se comprometen a fomentar en sus hijos el
deseo de utilizar las nuevas tecnologías y de
que estos asistan continuamente en sus ratos
libres a Kioscos digitales con que cuentan las
escuelas.
Las cuatro sedes rurales cuentan con un
espacio propicio y adecuado para tener una
sala de informática, que garantice el
aprovechamiento del material donado por
computadores para educar y del Kiosco Vive
Digital.

28. FORTALEZAS
Las sedes cuentan con docentes
interesadas en trabajar con proyectos que
transversalicen varias áreas y que
interrelacionen los conocimientos con el
entorno.
La utilización continua de las
herramientas que ofrecen los Kioscos
digitales dentro de las aulas de clase.
Los niños se motivan frente a las
nuevas alternativas de aprendizaje.
AMEZANAS
La falta de interés de los padres
por que los niños realicen sus tareas extra
clase, utilizando herramientas educativas
digitales.
La El mal estado de algunos de los
computadores utilizados en las clases,
pueden aminorar el buen rendimiento de las
mismas.

29. Para el desarrollo de este proyecto no se requiere de
ningún dinero, ya que en las sedes educativas contamos
con los computadores, además de que en ellas fueron
instalados Kioscos vive digital que están dispuestos para
el uso de toda la comunidad, permitiéndonos aprovechar
todas las herramientas tecnológicas, además de la
posibilidad de tener acceso fácil a Internet.

30.  El proyecto nos llevó a concluir que nuestros
estudiantes necesitan aprender a resolver problemas,
analizar críticamente la realidad y transformarla,
identificar conceptos, descubrir el conocimiento de
manera amena, interesante, motivadora y lúdica, a
potenciar su imaginación a través de las TIC.
 Las Tics se convierten en una valiosa herramienta para
la construcción de nuevas estrategias para implementar
en el proceso de enseñanza aprendizaje, con los
educandos, y así mismo ponerlas en conocimiento de la
comunidad educativa en general.
 Las Tics son una importante alternativa pedagógica para
capturar la atención de niños y jóvenes en la búsqueda
de acciones que generen compromiso frente a los
procesos de aprendizaje.

31.  El planeamiento de actividades lúdicas relacionadas
con la tecnología implica tener profesores
preparados, materiales y espacios adecuados.
Además que se generen procesos de preparación y
de coordinación de actividades acordes para los
temas y conceptos vistos dentro de cada grado.
 El reto de la educación actual debe ser que se
ofrezca una educación de calidad, basada no solo en
la impartición de conocimientos, sino en que dentro
del contexto educativo se relacionen diversos
factores como las herramientas tecnológicas,
actividades lúdicas, buena orientación por parte de
los docentes, permitiendo así formar integralmente
los educandos.
 Para los estudiantes es muy llamativo, innovador y
motivador el hecho de aprender a través de la
utilización de recursos educativos digitales, dado
que ellos se convierten en los personajes principales
dentro de la adquisición de conocimiento