Este documento proporciona sugerencias para enseñar la Biblia a niños pequeños en la iglesia de manera efectiva y atractiva. Recomienda usar juegos, canciones, títeres y manualidades para captar su atención. También sugiere repetir historias bíblicas para reforzar la comprensión. Luego presenta varias unidades temáticas con objetivos, historias y pasajes bíblicos para cada clase.
Dios creó un mundo maravilloso. En seis días hizo la luz, el cielo, la tierra, plantas, animales, personas y descansó el séptimo día. Dios vio que todo lo que había creado era muy bueno y lo hizo porque nos ama. Este documento proporciona actividades para que los padres compartan con sus hijos acerca de cómo Dios creó el mundo.
La lección bíblica debe basarse únicamente en la Biblia y tener como objetivo principal llevar a los estudiantes a la salvación o edificación espiritual. El maestro debe preparar la lección orando y estudiando las Escrituras para enseñar verdades bíblicas de manera que inspiren un cambio en la vida de los estudiantes. La influencia del maestro a través de su propia vida santa y entregada a Dios es fundamental para lograr este propósito.
La lección describe los principios fundamentales para preparar y presentar una lección bíblica efectiva para niños. Indica que la lección debe basarse únicamente en las Escrituras y tener como objetivo principal enseñar verdades bíblicas de manera que conduzcan a los niños a la salvación o edificación espiritual. Explica que la preparación requiere estudiar el contexto y detalles de la historia bíblica, establecer una meta clara y desarrollar creativamente la presentación para captar el interés de los niños y guiar
Este documento presenta un plan de clase para enseñar el valor de la responsabilidad a estudiantes de sexto grado en Honduras utilizando el material didáctico "Valores Vitales con Jesús". La lección incluye conversaciones sobre la responsabilidad de María y José en la historia de Jesús, así como actividades en el libro del estudiante centradas en comprender cómo ser responsables afecta nuestro presente y futuro. El objetivo es ayudar a los estudiantes a aprender que todos tienen responsabilidades que cumplir y que las personas responsables c
Este documento describe el diseño de materiales educativos para un curso de verano de catequesis para niños de 8 a 12 años. Incluye una descripción del problema, los destinatarios, el tipo de material a desarrollar, las estrategias educativas, el diseño, la elaboración, la implementación y resultados. El material incluye un cuaderno para el catequista y uno de trabajo para los niños con el objetivo de hacer la catequesis más dinámica e interesante. La implementación mostró que los niños y catequistas respondieron positivamente a los nue
Este documento presenta un programa de estudios bíblicos para niños sobre los Héroes de la Fe. El programa consta de 12 unidades que cubren historias del Antiguo Testamento y cómo aplicar sus lecciones a la vida diaria. Cada lección incluye un gancho, una historia bíblica, una actividad, un juego y una tarea para hacer en casa. El objetivo es motivar a los niños para que apliquen los principios aprendidos y tengan una fe viva en Dios.
Este documento describe la evangelización para bebés en el N.E. “María de Nazaret”. Se creó para mostrar la realidad espiritual a los niños a través de un lenguaje que toca sus corazones. Inicialmente era para niños de 0-2 años, pero se dividió en dos ciclos (0-1 año 10 meses y 1 año 11 meses-3 años) debido a las diferentes etapas de desarrollo. La evangelización busca comunicarse con los bebés a través de lo emocional, sensorial y lúdico, con la presen
1) La Biblia enseña que los padres son responsables de impartir la educación cristiana a sus hijos a través de la enseñanza de las Escrituras y el modelaje de su propia vida.
2) Jesús es el modelo ideal de desarrollo equilibrado en lo físico, mental, espiritual y social durante la niñez y juventud.
3) Tanto Caín como Abel aprendieron de Adán y Eva acerca de las ofrendas y la obediencia, aunque al final cada hijo es responsable de sus propias decisiones.
Dios creó un mundo maravilloso. En seis días hizo la luz, el cielo, la tierra, plantas, animales, personas y descansó el séptimo día. Dios vio que todo lo que había creado era muy bueno y lo hizo porque nos ama. Este documento proporciona actividades para que los padres compartan con sus hijos acerca de cómo Dios creó el mundo.
La lección bíblica debe basarse únicamente en la Biblia y tener como objetivo principal llevar a los estudiantes a la salvación o edificación espiritual. El maestro debe preparar la lección orando y estudiando las Escrituras para enseñar verdades bíblicas de manera que inspiren un cambio en la vida de los estudiantes. La influencia del maestro a través de su propia vida santa y entregada a Dios es fundamental para lograr este propósito.
La lección describe los principios fundamentales para preparar y presentar una lección bíblica efectiva para niños. Indica que la lección debe basarse únicamente en las Escrituras y tener como objetivo principal enseñar verdades bíblicas de manera que conduzcan a los niños a la salvación o edificación espiritual. Explica que la preparación requiere estudiar el contexto y detalles de la historia bíblica, establecer una meta clara y desarrollar creativamente la presentación para captar el interés de los niños y guiar
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Este documento describe el diseño de materiales educativos para un curso de verano de catequesis para niños de 8 a 12 años. Incluye una descripción del problema, los destinatarios, el tipo de material a desarrollar, las estrategias educativas, el diseño, la elaboración, la implementación y resultados. El material incluye un cuaderno para el catequista y uno de trabajo para los niños con el objetivo de hacer la catequesis más dinámica e interesante. La implementación mostró que los niños y catequistas respondieron positivamente a los nue
Este documento presenta un programa de estudios bíblicos para niños sobre los Héroes de la Fe. El programa consta de 12 unidades que cubren historias del Antiguo Testamento y cómo aplicar sus lecciones a la vida diaria. Cada lección incluye un gancho, una historia bíblica, una actividad, un juego y una tarea para hacer en casa. El objetivo es motivar a los niños para que apliquen los principios aprendidos y tengan una fe viva en Dios.
Este documento describe la evangelización para bebés en el N.E. “María de Nazaret”. Se creó para mostrar la realidad espiritual a los niños a través de un lenguaje que toca sus corazones. Inicialmente era para niños de 0-2 años, pero se dividió en dos ciclos (0-1 año 10 meses y 1 año 11 meses-3 años) debido a las diferentes etapas de desarrollo. La evangelización busca comunicarse con los bebés a través de lo emocional, sensorial y lúdico, con la presen
1) La Biblia enseña que los padres son responsables de impartir la educación cristiana a sus hijos a través de la enseñanza de las Escrituras y el modelaje de su propia vida.
2) Jesús es el modelo ideal de desarrollo equilibrado en lo físico, mental, espiritual y social durante la niñez y juventud.
3) Tanto Caín como Abel aprendieron de Adán y Eva acerca de las ofrendas y la obediencia, aunque al final cada hijo es responsable de sus propias decisiones.
Este documento discute el lugar de la Biblia en el currículo de la iglesia. Explica que la Biblia debe ser el enfoque central y que los maestros deben enseñar sus contenidos con claridad, ayudando a los estudiantes a entenderla y aplicarla a sus vidas. También proporciona pautas para la selección de materiales y versículos bíblicos para la memorización, así como características de un currículo efectivo centrado en la Palabra de Dios.
Este documento discute el papel de la Biblia en la educación cristiana. Aborda temas como la revelación, la inspiración y la memorización bíblica. También describe características de un currículo efectivo, como centrarse en la Palabra de Dios y la planificación conjunta entre pastores y líderes. Finalmente, ofrece pautas para la selección de materiales impresos apropiados para diferentes grupos de edad.
Este documento presenta la estrategia "Bibliolandia III Temporada" para la enseñanza de doctrinas bíblicas fundamentales a través de una simulación de viaje espacial. Los participantes visitarán cuatro estaciones representando las doctrinas de El Salvador, la Salvación, la Reconciliación y la Santificación. El objetivo es que los niños y adolescentes conozcan y profundicen en estas doctrinas de una manera lúdica y significativa a través de retos y actividades prácticas.
Este documento describe un programa de formación cristiana para niños de diferentes edades. Explica que los primeros 6 años son cruciales para formar hábitos. Propone temas relacionados con la persona, los demás, el mundo y Dios, de manera adecuada a la edad. Incluye cuadros con libros para cada etapa y objetivos como presentar a Jesús, profundizar en la fe y acompañar en la confirmación y encontrar el lugar en el mundo. El enfoque es vivir los valores para configurarse como discípulos.
Encuentro Escuela Bíblica_Soy un Discípulo de CristoTeoTecnologia.com
Este documento presenta una propuesta para un nuevo currículo de educación cristiana para niños. Propone tres temas generadores (¿Quién soy yo?, ¿Quién es Dios para mí?, ¿Quién soy yo para Dios?) con subtemas y pasajes bíblicos. Cada lección tendrá notas para el maestro, objetivos, materiales y actividades de inicio, desarrollo y cierre. El currículo busca desarrollar la formación integral de los niños a través de estrategias didácticas como cánticos, dramatizaciones y j
Este documento propone estrategias para integrar un modelo educativo en las escuelas de la Unión Mexicana del Sureste basado en cuatro pilares: 1) La Palabra de Dios como centro, 2) El trabajo útil, 3) El estudio y cuidado de la naturaleza, 4) El arte. Describe varias actividades prácticas para cada pilar como leer la Biblia durante los recesos, sembrar hortalizas, enseñar oficios, cuidar árboles y realizar viajes de estudio ecológicos. El objetivo
El documento presenta las características del nuevo programa de Escuela Sabática para niños llamado "Eslabones de Gracia". El programa busca mejorar la enseñanza bíblica para niños a través de lecciones más atractivas e interesantes, un enfoque en las cuatro áreas de gracia, adoración, comunidad y servicio, y la aplicación de diferentes estilos de aprendizaje.
Este documento presenta un manual para directores y maestros de la división de Juveniles. Incluye información sobre recursos educativos relacionados con el trimestre, como libros, materiales para clases y recursos en línea. También brinda una introducción al enfoque de Juveniles de enseñar historias bíblicas y las herramientas que proporciona para cada lección.
Análisis de los niños en los departamentosyadhiraperez
El documento analiza el desarrollo de los niños en diferentes edades en los departamentos de la iglesia. Describe las observaciones de los niños de 1-2 años, 4-6 años y 6-10 años, incluyendo sus habilidades, comportamientos y lo que pueden aprender. Enfatiza la importancia de la educación cristiana desde una edad temprana según el consejo de Elena G. de White.
Este documento presenta la primera lección del currículo Eslabones de la Gracia para niños de Cuna (0-2 años). La lección se titula "El niño Jesús, un ayudante feliz" y se centra en cómo Jesús, cuando era niño, era obediente y ayudaba a otros. La lección incluye ilustraciones que muestran a Jesús ayudando a su familia con tareas en casa y siendo amable con los animales. Al final, se proporcionan sugerencias para que los padres involucren a sus hijos en actividades
1) La lección trata sobre la educación en la familia según la Biblia. 2) Los padres tienen la responsabilidad principal de educar a los hijos a través del modelaje, el tiempo dedicado y la enseñanza de las Escrituras. 3) Jesús es el modelo ideal de desarrollo equilibrado a través de lo físico, mental, espiritual y social.
Este documento presenta información básica sobre la vida grupal y diferentes tipos de grupos, incluyendo bandas, muchedumbres, grupos secundarios y grupos primarios. Define qué es un grupo y ofrece detalles sobre el número de integrantes, las relaciones interpersonales, los objetivos, la duración y el liderazgo de cada tipo. El propósito es proveer una introducción general a los conceptos fundamentales de la dinámica grupal.
Este documento presenta lineamientos para evangelizar a niños a través de diferentes métodos como clases bíblicas en el hogar, campamentos, escuelas bíblicas de vacaciones y campañas. Describe la importancia de evangelizar a niños en el hogar por parte de los padres y maestros capacitados, y ofrece detalles sobre cómo organizar clases bíblicas en hogares, incluyendo objetivos, planificación, personal, preparación y seguimiento del programa. El objetivo principal es conducir a los niños a Cristo y fortalecer su des
Este documento presenta los pasos metodológicos para la iniciación cristiana de niños y adolescentes. Describe los elementos clave de la experiencia humana, iluminación, oración, compromiso y actividades. Explica cómo estos pasos preparan el encuentro con Dios y promueven la conversión a través de la Palabra de Dios y la respuesta de fe. También incluye notas sobre el uso de materiales y recursos didácticos para crear un ambiente que facilite el aprendizaje y la participación.
Este documento presenta estadísticas sobre la edad en que las personas se entregan a Cristo, con la mayoría (85%) haciéndolo entre los 4 y 14 años. Luego discute la importancia de enfocarse en los niños y jóvenes, ya que tienen más probabilidades de aceptar a Cristo a una edad temprana. También presenta consejos para encontrar y mantener buenos maestros de Escuela Dominical, incluidas características de un buen maestro y métodos de enseñanza efectivos.
Este documento presenta un bosquejo de un modelo educativo adventista integral. Propone cinco elementos esenciales: 1) La relación personal con Dios a través del estudio bíblico y la oración. 2) El estudio bíblico para los estudiantes. 3) La promoción de una vida saludable a través de una alimentación balanceada. 4) El desarrollo del carácter a través del trabajo manual útil. 5) El fomento de las artes, especialmente la música, para alabar a Dios y evangelizar. El objetivo final es
Modelo educativo unión mexicana del sureste.liderazgouno
Este documento presenta estrategias para integrar un modelo educativo en la Unión Mexicana del Sureste basado en principios bíblicos. Propone enfatizar el estudio de la Biblia en las aulas, incorporar el trabajo útil y manualidades, y enseñar sobre la naturaleza. Las estrategias incluyen usar la Biblia para enseñar a leer, integrar la fe en todas las materias, sembrar hortalizas y manualidades para desarrollar habilidades prácticas. El objetivo es formar personas de acuerdo a los ideales b
Este documento presenta un resumen de los puntos principales del libro de Eclesiastés o Cohelet. Expone que la estructura del libro sigue el formato de una tesis doctoral, con tres secciones principales donde se plantean y demuestran diferentes tesis. La primera tesis es que la felicidad no depende de las manos del hombre, sino de Dios, y analiza esta idea a través de la vanidad de la vida, la sabiduría y los placeres. Concluye que el hombre no puede encontrar el verdadero sentido por sí solo y debe tem
Este documento resume cuatro artículos sobre cómo manejar a niños "difíciles" en la escuela dominical. Los artículos discuten técnicas para trabajar con niños distraídos, tímidos o introvertidos, y niños con problemas de conducta, incluyendo mantener su atención, involucrarlos en actividades, y abordar las causas subyacentes de su comportamiento. El objetivo es crear un ambiente de aprendizaje inclusivo para todos los niños.
Este documento discute el lugar de la Biblia en el currículo de la iglesia. Explica que la Biblia debe ser el enfoque central y que los maestros deben enseñar sus contenidos con claridad, ayudando a los estudiantes a entenderla y aplicarla a sus vidas. También proporciona pautas para la selección de materiales y versículos bíblicos para la memorización, así como características de un currículo efectivo centrado en la Palabra de Dios.
Este documento discute el papel de la Biblia en la educación cristiana. Aborda temas como la revelación, la inspiración y la memorización bíblica. También describe características de un currículo efectivo, como centrarse en la Palabra de Dios y la planificación conjunta entre pastores y líderes. Finalmente, ofrece pautas para la selección de materiales impresos apropiados para diferentes grupos de edad.
Este documento presenta la estrategia "Bibliolandia III Temporada" para la enseñanza de doctrinas bíblicas fundamentales a través de una simulación de viaje espacial. Los participantes visitarán cuatro estaciones representando las doctrinas de El Salvador, la Salvación, la Reconciliación y la Santificación. El objetivo es que los niños y adolescentes conozcan y profundicen en estas doctrinas de una manera lúdica y significativa a través de retos y actividades prácticas.
Este documento describe un programa de formación cristiana para niños de diferentes edades. Explica que los primeros 6 años son cruciales para formar hábitos. Propone temas relacionados con la persona, los demás, el mundo y Dios, de manera adecuada a la edad. Incluye cuadros con libros para cada etapa y objetivos como presentar a Jesús, profundizar en la fe y acompañar en la confirmación y encontrar el lugar en el mundo. El enfoque es vivir los valores para configurarse como discípulos.
Encuentro Escuela Bíblica_Soy un Discípulo de CristoTeoTecnologia.com
Este documento presenta una propuesta para un nuevo currículo de educación cristiana para niños. Propone tres temas generadores (¿Quién soy yo?, ¿Quién es Dios para mí?, ¿Quién soy yo para Dios?) con subtemas y pasajes bíblicos. Cada lección tendrá notas para el maestro, objetivos, materiales y actividades de inicio, desarrollo y cierre. El currículo busca desarrollar la formación integral de los niños a través de estrategias didácticas como cánticos, dramatizaciones y j
Este documento propone estrategias para integrar un modelo educativo en las escuelas de la Unión Mexicana del Sureste basado en cuatro pilares: 1) La Palabra de Dios como centro, 2) El trabajo útil, 3) El estudio y cuidado de la naturaleza, 4) El arte. Describe varias actividades prácticas para cada pilar como leer la Biblia durante los recesos, sembrar hortalizas, enseñar oficios, cuidar árboles y realizar viajes de estudio ecológicos. El objetivo
El documento presenta las características del nuevo programa de Escuela Sabática para niños llamado "Eslabones de Gracia". El programa busca mejorar la enseñanza bíblica para niños a través de lecciones más atractivas e interesantes, un enfoque en las cuatro áreas de gracia, adoración, comunidad y servicio, y la aplicación de diferentes estilos de aprendizaje.
Este documento presenta un manual para directores y maestros de la división de Juveniles. Incluye información sobre recursos educativos relacionados con el trimestre, como libros, materiales para clases y recursos en línea. También brinda una introducción al enfoque de Juveniles de enseñar historias bíblicas y las herramientas que proporciona para cada lección.
Análisis de los niños en los departamentosyadhiraperez
El documento analiza el desarrollo de los niños en diferentes edades en los departamentos de la iglesia. Describe las observaciones de los niños de 1-2 años, 4-6 años y 6-10 años, incluyendo sus habilidades, comportamientos y lo que pueden aprender. Enfatiza la importancia de la educación cristiana desde una edad temprana según el consejo de Elena G. de White.
Este documento presenta la primera lección del currículo Eslabones de la Gracia para niños de Cuna (0-2 años). La lección se titula "El niño Jesús, un ayudante feliz" y se centra en cómo Jesús, cuando era niño, era obediente y ayudaba a otros. La lección incluye ilustraciones que muestran a Jesús ayudando a su familia con tareas en casa y siendo amable con los animales. Al final, se proporcionan sugerencias para que los padres involucren a sus hijos en actividades
1) La lección trata sobre la educación en la familia según la Biblia. 2) Los padres tienen la responsabilidad principal de educar a los hijos a través del modelaje, el tiempo dedicado y la enseñanza de las Escrituras. 3) Jesús es el modelo ideal de desarrollo equilibrado a través de lo físico, mental, espiritual y social.
Este documento presenta información básica sobre la vida grupal y diferentes tipos de grupos, incluyendo bandas, muchedumbres, grupos secundarios y grupos primarios. Define qué es un grupo y ofrece detalles sobre el número de integrantes, las relaciones interpersonales, los objetivos, la duración y el liderazgo de cada tipo. El propósito es proveer una introducción general a los conceptos fundamentales de la dinámica grupal.
Este documento presenta lineamientos para evangelizar a niños a través de diferentes métodos como clases bíblicas en el hogar, campamentos, escuelas bíblicas de vacaciones y campañas. Describe la importancia de evangelizar a niños en el hogar por parte de los padres y maestros capacitados, y ofrece detalles sobre cómo organizar clases bíblicas en hogares, incluyendo objetivos, planificación, personal, preparación y seguimiento del programa. El objetivo principal es conducir a los niños a Cristo y fortalecer su des
Este documento presenta los pasos metodológicos para la iniciación cristiana de niños y adolescentes. Describe los elementos clave de la experiencia humana, iluminación, oración, compromiso y actividades. Explica cómo estos pasos preparan el encuentro con Dios y promueven la conversión a través de la Palabra de Dios y la respuesta de fe. También incluye notas sobre el uso de materiales y recursos didácticos para crear un ambiente que facilite el aprendizaje y la participación.
Este documento presenta estadísticas sobre la edad en que las personas se entregan a Cristo, con la mayoría (85%) haciéndolo entre los 4 y 14 años. Luego discute la importancia de enfocarse en los niños y jóvenes, ya que tienen más probabilidades de aceptar a Cristo a una edad temprana. También presenta consejos para encontrar y mantener buenos maestros de Escuela Dominical, incluidas características de un buen maestro y métodos de enseñanza efectivos.
Este documento presenta un bosquejo de un modelo educativo adventista integral. Propone cinco elementos esenciales: 1) La relación personal con Dios a través del estudio bíblico y la oración. 2) El estudio bíblico para los estudiantes. 3) La promoción de una vida saludable a través de una alimentación balanceada. 4) El desarrollo del carácter a través del trabajo manual útil. 5) El fomento de las artes, especialmente la música, para alabar a Dios y evangelizar. El objetivo final es
Modelo educativo unión mexicana del sureste.liderazgouno
Este documento presenta estrategias para integrar un modelo educativo en la Unión Mexicana del Sureste basado en principios bíblicos. Propone enfatizar el estudio de la Biblia en las aulas, incorporar el trabajo útil y manualidades, y enseñar sobre la naturaleza. Las estrategias incluyen usar la Biblia para enseñar a leer, integrar la fe en todas las materias, sembrar hortalizas y manualidades para desarrollar habilidades prácticas. El objetivo es formar personas de acuerdo a los ideales b
Similar a Planes-de-estudio-para-preescolares.pdf (20)
Este documento presenta un resumen de los puntos principales del libro de Eclesiastés o Cohelet. Expone que la estructura del libro sigue el formato de una tesis doctoral, con tres secciones principales donde se plantean y demuestran diferentes tesis. La primera tesis es que la felicidad no depende de las manos del hombre, sino de Dios, y analiza esta idea a través de la vanidad de la vida, la sabiduría y los placeres. Concluye que el hombre no puede encontrar el verdadero sentido por sí solo y debe tem
Este documento resume cuatro artículos sobre cómo manejar a niños "difíciles" en la escuela dominical. Los artículos discuten técnicas para trabajar con niños distraídos, tímidos o introvertidos, y niños con problemas de conducta, incluyendo mantener su atención, involucrarlos en actividades, y abordar las causas subyacentes de su comportamiento. El objetivo es crear un ambiente de aprendizaje inclusivo para todos los niños.
Este documento presenta una serie de tres artículos sobre la disciplina en la escuela dominical escritos por Kerstin Anderas-Lundquist. Los artículos discuten cómo emplear una disciplina que discipula a través del ejemplo, mantener el orden en la clase a través de la preparación del maestro, y ganar el respeto de los estudiantes a través de la fidelidad y constancia del maestro.
Este documento describe cómo organizar una escuela dominical para niños de manera efectiva. Explica que Jesús es la cabeza de la iglesia y los ancianos son los líderes. Sugiere designar diáconos para tareas específicas como la obra con niños. Recomienda roles claros para pastores, profesores, directores y ayudantes, y la importancia de capacitar nuevos líderes discipulando a los ayudantes. El objetivo es proveer enseñanza bíblica a los niños y que crezcan en su fe.
La iglesia debe enfocarse en cinco funciones vitales: la enseñanza para el discipulado y capacitación, la comunión a través de cultos y ceremonias especiales, la proclamación mediante el evangelismo masivo y conciertos, el servicio en hospitales, reclusorios y orfanatorios, y la adoración y celebración a través de una liturgia dinámica.
La iglesia es el proyecto de Dios para esta era y el único lugar donde hay salvos hoy. La iglesia es un pueblo de formación divina, sin limitaciones de raza o condición, y de condición celestial. Es la propiedad de Dios y un regalo de Dios a Jesucristo. Finalmente, la iglesia es un cuerpo espiritual en Cristo, del cual Cristo es la cabeza y comunica vida.
El documento describe las características de un buen líder como control emocional, humildad, buena comunicación, establecer metas, inspirar confianza, guiar a las personas, preparar a su gente y servirles. Explica que Dios ha definido las características propias de cada persona y que el Espíritu Santo les dota de capacidades internas que los líderes deben liberar para beneficiar a los demás.
David sirvió a su generación después de ser transformado y ungido por el Espíritu de Dios. Cuando David fue transformado, recibió el Espíritu de Dios y se convirtió en un valiente, prudente y vigoroso hombre de guerra que sabía tocar y estaba bajo autoridad, sirviendo así a su generación.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Planes-de-estudio-para-preescolares.pdf
1. ¿QUÉ ESTUDIAR DE LA BIBLIA
CON LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA IGLESIA?
Por Ana Laura Bello de Aprikian
analaura.aprikian@gmail.com
Los alumnos preescolares, especialmente aquellos que tienen menos de 5 años,
requieren mayor cantidad de actividades durante el tiempo de clase bíblica. Esto se
debe al menor tiempo de atención que los caracteriza. Durante la clase, debemos
pensar en juegos, canciones, visita de títeres, manualidades, actividades plásticas y
otras dinámicas para captar su interés en la historia y verdad que queremos
transmitirles. Nuestras clases deben caminar al ritmo de sus pasos, siendo ellos
protagonistas activos del proceso de enseñanzaaprendizaje.
En los primeros años de vida, sugerimos repetir la misma historia bíblica por
dos clases consecutivas, variando el método de enseñanza y la actividad a realizar,
pero manteniendo el objetivo. Es una estrategia muy útil al momento de buscar la
aprehensión y comprensión de la verdad bíblica que queremos que adquieran.
A modo de ejemplo, compartimos algunas unidades diseñadas especialmente
para niños entre 2 y 4 años. Si bien cada una de ellas tiene objetivos propios, el
maestro deberá formular aquellos que se desprendan de la realidad, interés y
necesidad de su grupo de alumnos.
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Recursos para la iglesia
UNIDAD: TODO FUE HECHO POR DIOS
Duración estimada: 12 clases Edad de los alumnos: 2 años
Objetivos de la Unidad:
★ Que el alumno conozca que Dios es el creador de todas las cosas que lo
rodean, incluido él mismo.
★ Que el alumno desee cuidar de todas las cosas que Dios creó para que él
disfrute.
★ Que el alumno agradezca a Dios por la creación y por su propia vida.
1. Cuando comenzó todo
(El día, la noche, creación del sol, la luna y las
estrellas)
Pasaje bíblico: Génesis 1:15; 1419
2. El cielo, la tierra y el mar
Pasaje bíblico: Génesis 1:610
3. Lindas flores y plantas
Pasaje bíblico: Génesis 1:1113
4. Los animales que hizo Dios
Pasaje bíblico: Génesis 1:2025
5. Las personas que hizo Dios.
Pasaje bíblico: Génesis 1:2631 ; 2:78; 1825
6. Dios también “creó” el descanso
Pasaje bíblico: Génesis 2:13
2
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Recursos para la iglesia
UNIDAD: ESTE SOY YO
Duración estimada: 14 clases Edad de los alumnos: 2 años
Objetivos de la Unidad:
★ Que el alumno sepa que Dios creó cada parte de su cuerpo con un propósito
específico.
★ Que el alumno desee agradar a Dios al utilizar todo su cuerpo.
★ Que el alumno utilice cada una de las partes de su cuerpo como Dios quiere.
1. Dios hizo mis oídos
Pasaje bíblico: 1 Samuel 3:121
Historia bíblica: Samuel escuchó a Dios
2. Dios hizo mis ojos
Pasaje bíblico: Marcos 10:4652
Historia bíblica: Bartimeo
3. Dios hizo mi boca
Pasaje bíblico: Marcos 6:3044
Historia bíblica: La alimentación de los 5.000
4. Dios hizo mi nariz
Pasaje bíblico: Juan 12:18
Historia bíblica: El perfume de María de Betania
5. Dios hizo mis manos
Pasaje bíblico: Josué 7:126
Historia bíblica: El pecado oculto de Acán
6. Dios hizo mis pies
Pasaje bíblico: Hechos 3:110
Historia bíblica: La sanidad del cojo
7. Soy una persona única
Pasaje bíblico: Génesis 25:2427; 27:11
Historia bíblica: Jacob y Esaú
3
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Recursos para la iglesia
UNIDAD: SOY UNA PERSONA
Duración estimada: 10 clases Edad de los alumnos: 3 años
Objetivos específicos:
★ Que el alumno sepa que Dios lo creó único y con capacidades.
★ Que el alumno desee poner en práctica las capacidades que Dios le dio.
★ Que el alumno actúe de acuerdo a esas capacidades para su beneficio y el de
los demás.
1. Soy una persona única
Pasaje bíblico: 1 Samuel 16:123
Historia bíblica: David y sus hermanos
2. Soy capaz de cuidar mi cuerpo
Pasaje bíblico: Daniel 1:121
Historia bíblica: Daniel en Babilonia
3. Soy capaz de crear
Pasaje bíblico: 2 Crónicas 2:118
Historia bíblica: Salomón construye el templo
4. Soy capaz de ayudar
Pasaje bíblico: 2 Timoteo 4:913
Historia bíblica: Timoteo, colaborador de Pablo
5. Soy capaz de hablar a otros de Jesús
Pasaje bíblico: Hechos 8:1, 46, 2637; 13:112; 14:828
Historia bíblica: Pablo llega a ser misionero
4
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Recursos para la iglesia
UNIDAD: DIOS Y YO
Duración estimada: 18 clases Edad de los alumnos: 3 años
Objetivos específicos:
★ Que el alumno conozca a Dios.
★ Que el alumno desee disfrutar de lo que Dios le da.
★ Que el alumno agradezca a Dios por lo que le dio y lo disfrute.
1. Dios me ama
Pasaje bíblico: Salmo 23
Historia bíblica: Lección objetiva — “Copito de nieve”, la ovejita
2. Dios me cuida
Pasaje bíblico: Hechos 21:1740; 22:130; 23:122; 27:144
Historia bíblica: Pablo experimenta la protección de Dios
3. Dios me ve en todo lugar
Pasaje bíblico: Éxodo 3:110
Historia bíblica: Moisés y la zarza ardiente
4. Dios me ve en todo momento
Pasaje bíblico: Éxodo 13:1722
Historia bíblica: La columna de nube y la de fuego en el desierto
5. Dios me oye cuando oro
Pasaje bíblico: Daniel 6:128
Historia bíblica: Daniel en el foso de los leones
6. Dios me da una familia
Pasaje bíblico: Rut 4:1317
Historia bíblica: Rut y Noemí
7. Dios me da una casa
Pasaje bíblico: 2 Reyes 4:811
Historia bíblica: Eliseo y la sunamita
8. Dios me da los alimentos
Pasaje bíblico: Éxodo 16:119
Historia bíblica: Dios alimenta al pueblo de Israel
9. Dios me da amigos
Pasaje bíblico: Hechos 18:13 y 18
Historia bíblica: Priscila y Aquila
10. Dios me da la salvación (Lección evangelística)
Pasaje bíblico: Lucas 15:89
Historia bíblica: La moneda perdida
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Recursos para la iglesia
UNIDAD: DIOS ME DA UNA FAMILIA
Duración estimada: 13 clases Edad de los alumnos: 4 años
Objetivos específicos:
★
Que el alumno sepa que la familia que tiene es un regalo de Dios.
★ Que el alumno desee agradecer a Dios por su familia.
★ Que el alumno valore y actúe en su familia como Dios quiere que lo haga.
1. Dios hizo la familia
Pasaje bíblico: Génesis 2:1524; 4:12
Historia bíblica: Adán y Eva
2. Yo en mi familia
Pasaje bíblico: Lucas 1:525; 5760, 80
Historia bíblica: Juan el Bautista
3. Mis padres en mi familia
Pasaje bíblico: Mateo 2:1323
Historia bíblica: La familia de Jesús
4. Mis hermanos en mi familia
Pasaje bíblico: Juan 1:3542
Historia bíblica: Pedro y Andrés
5. Dios me da una familia para que me ayude
Pasaje bíblico: 2 Reyes 4:17
Historia bíblica: Eliseo y el aceite de la viuda
6. Dios me da una familia para que me ame
Pasaje bíblico: Génesis 18; 21:17
Historia bíblica: Abraham y Sara
7. Dios me da una familia para darme amigos
Pasaje bíblico: Génesis 33:120
Historia bíblica: El reencuentro de Jacob y Esaú
8. Dios me da una familia para que me cuide
Pasaje bíblico: Éxodo 2:110
Historia bíblica: Jocabed esconde a Moisés
9. Dios me da una familia para que me ayude a estar sano
Pasaje bíblico: 2 Reyes 5
Historia bíblica: Eliseo y Naamán
10. Dios quiere que yo ame a los miembros de mi familia
Pasaje bíblico: Génesis 42:16, 25; 43:1, 2, 3232
Historia bíblica: José perdona a sus hermanos
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Recursos para la iglesia
UNIDAD: TENGO AMIGOS
Duración estimada: 7 clases Edad de los alumnos: 4 años
Objetivos específicos:
★ Que el alumno sepa que Dios quiere que sea un buen amigo.
★ Que el alumno desee demostrar su amistad a otros.
★ Que el alumno actúe como un buen amigo para tener mucho a su alrededor.
1. Aprendo a aceptar a otros
Pasaje bíblico: Hechos 9:2030; 11:1926; Gálatas 1:1317
Historia bíblica: Bernabé y Pablo
2. Aprendo a ser amable con otros
Pasaje bíblico: Lucas 10:2537
Historia bíblica: El Buen Samaritano
3. Aprendo a ayudar a otros
Pasaje bíblico: Marcos 2:112
Historia bíblica: Los cuatro amigos
4. Aprendo a trabajar con otros
Pasaje bíblico: Éxodo 35:429
Historia bíblica: La construcción del tabernáculo
5. Me preocupo por ellos cuando están enfermos
Pasaje bíblico: 2 Samuel 9
Historia bíblica: David y Mefiboset
6. Con mis amigos comparto lo que es mío
Pasaje bíblico: Filipenses 4:1018
Historia bíblica: La iglesia de Filipos
7. Con mis amigos comparto de Jesús
Pasaje bíblico: Hechos 4:130
Historia bíblica: Pedro y Juan
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