Cómo enseñar a los niños-

1. Unidad Educativa Colegio “Don Bosco” Nueva Barcelona
Planificación de Primer
Grado: 2º
Docentes: Marianela Alcalá, Stefanny Navarro y María T. Rivelli.
Semana del 04 al 08 de abril de 2022
Listos para explorar, descubrir y experimentar

2. Año escolar 2021– 2022
COMPETENCIA DE LENGUAJE
Textos Narrativos, descriptivos y expositivos
OBJETIVO CONTENIDO
Reforzar y fortalecer la redacción de textos
descriptivos siguiendo la estructura del mismo
.
CONDUCTAS DE ENTRADAS INDICADORES DE LENGUAJE
Redacción de textos
Aspectos formales de la escritura
Adjetivos, verbos, tiempos verbales.
INDICADORES DE LENGUAJE
1. Redacta textos atendiendo a sus partes.
2. Identifica los elementos de texto.
3. Conoce las partes del texto.
CONTENIDOS POR ÁREAS INDICADORES POR ÁREAS
Ciencias naturales:
Ciencias sociales:
Educación estética:
Describe las características del agua.
Comprende los cambios de estado del agua.
Conoce los elementos del ambiente.
Expresa medidas de conservación del medio ambiente y las pone en práctica.
Representa formas a través del plegado.

3. COMPETENCIA DE MATEMÁTICA
Calculo con Números naturales
OBJETIVO CONTENIDO
Reforzar y resolver operaciones básicas
hasta la centena de mil y multiplicación de
la unidad por la centena.
Operaciones básicas hasta la centena de mil,
multiplicación de unidad por decena.
CONDUCTAS DE ENTRADAS INDICADORES DE MATEMÁTICA
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Noción de
número: contar, leer y escribir. Sigue
instrucciones. Reconocer los números
naturalesy su importancia en la vida cotidiana.
Algoritmo de operaciones básicas.
Comprensión lectora. Cálculo mental.
Elementos de la adición y de la sustracción,
valor de posición, cartel de valores, números
hasta la decena de mil…
Propiedades de la adición
Adopta una actitud adecuada para el
desarrollo de los aprendizajes.
Estructura para trabajar.
Realiza operaciones de adición y sustracción.
Tablas de multiplicar.
Pone en práctica el cálculo mental.
Maneja las tablas de multiplicar.
Ordena correctamente antes de resolver las multiplicaciones.
Resuelve operaciones básicas hasta la centena de mil.
Realiza lectura y escritura de cantidades hasta la centena de mil.
Resuelve multiplicaciones unidad por centena.
Escribe cantidades hasta la centena de mil.
Resuelve planteamientos combinados aplicando los pasos del MGS.
Identifica el tipo de operación necesaria para resolver un planteamiento.
ÁREAS CORRELACIONADAS: INDICADORES POR ÁREAS
Ciencias naturales:
Ciencias sociales:
Educación estética:

4. DÍA: LUNES
04-04-2022
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Recursos
“Una escuela
que lee”
Los niños realizarán la lectura correspondiente libro los hermanos de Teresa Texto Los
hermanos de
Teresa
Matemática
Creática
La docente mostrará al grupo un cartel de valores de las cantidades hasta la centena de mil, a su
vez invitará al grupo a leer en voz alta algunas cantidades, luego, hará entrega de material
fotocopiado relacionado con el valor de posición invitando a los niños/as a completar o rellenar con
las cantidades que está escritas en la pizarra.
934, 2 345, 23 456, 10 000, 123 923, 1 290, 99 234, 2 901, 100 000, 15 011,
123 900, 75011, 7 503.
Material
fotocopiado
Cuaderno de
matemática y
pizarra
Lenguaje La docente ofrecerá al grupo una lista de títulos que deberán identificar para cual tipo de texto lo
podemos utilizar (descriptivo, narrativo y expositivo).Se indicará redactar un texto atendiendo
al título.
Libros mágicos, El agua como recurso natural, Cómo es mi colegio, Los inventos y
experimentos, La gota de agua que no quería caer, El arcoíris y la lluvia, Los valores y su
importancia, El robot inteligente, Importancia de la matemática.
Hojas ponchadas,
carpetas de
producciones
escritas , tarjetas,
marcadores,
pizarra…

5. DÍA:
MARTES
05-04-2022
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Recursos
“Una escuela
que lee”
Los niños realizarán la lectura correspondiente libro los hermanos de Teresa Texto Los
hermanos de
Teresa
Lenguaje
Creática
La docente invitará a los niños/as a formar mesas de trabajo en pareja, hará entrega de material
fotocopiado relacionado con el nombre de algunos científicos en la modalidad de sopa de letras, se
indicará encontrar y marcar cada uno del nombre allí sugeridos.
Material
fotocopiado,
lápices, colores…
Matemática Cuaderno de
matemática y
pizarra

6. DÍA:
MIÉRCOLES
06-04-2022
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Recursos
“Una escuela
que lee”
Los niños realizarán la lectura correspondiente libro os hermanos de Teresa o lectura recreativa. Libro de lectura
Creática
Naturaleza
Papel bond, lápiz,
reglas, colores,
marcadores, entre
otros.
matemática Cuaderno de
matemática

7. DÍA:
JUEVES
07-04-2022
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Recursos
“Una escuela
que lee”
Los niños realizarán la lectura correspondiente libro los hermanos de Teresa Texto Los
hermanos de
Teresa
Lenguaje
Creática
Consejo técnico
Matemática Cuaderno de
matemática y
pizarra

8. DÍA:
VIERNES
08-04-22
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Recursos
“Una
escuela
que lee”
Los niños realizarán la lectura correspondiente libro Los hermanos de Teresa Libro lectura
recreativa
Libro de lectura
Matemáti
ca y
lenguaje
Libro blanco
Estética Varios

9. Miles Unidades
Centena de
mil
Decena de mil Unidad de mil Centenas Decenas Unidades

13. Isaac Newton
(1642/12/25 - 1727/03/31)
Matemático y físico británico
–Construimos demasiados muros y no suficientes puentes–
Uno de los científicos más reconocidos de la historia.
Áreas: Física, matemáticas, astronomía, teología, alquimia
Materias: Epistemología, metafísica, física, óptica, matemáticas,ética, psicología, biología
Obras: Philosophiæ naturalis principia mathematica...
Aportaciones: Ley de gravitación universal; Leyesde la dinámica; Teoría corpuscular de la luz; Desarrollo del Cálculo difere ncial e integral
Áreas: Física, matemáticas, astronomía, teología, alquimia
AlbertEinstein(1879-1955) Nacióel 14 de marzo de 1879, enUlm (Alemania).Murióel 18 de abril de 1955, enPrinceton(EstadosUnidosde América).Albert
Einsteinesquizáel científicomundialmente más conocidoporel desarrollode laTeoríade la Relatividadque revolucionólacienciaconocidahastael sigloXX.
¿Cuál fue el invento de Galileo Galilei?
Telescopio
Celatone
Micrómetro
Escape de Galileo
Compás geométrico
¿Qué instrumentos construyó Galileo Galilei?
En 1609 Galileo construiría uno de sus objetos más famosos, el telescopio, pero Galileo no inventó el telescopio. Lo que hizo Galileo
Galilei fue mejorar el telescopio y ser uno de los primeros en utilizarlo para observar estrellas, planetas y otros objetos del espacio.
¿Quién es el padre de la biología?
Por su increíble labor Charles Darwin es considerado como el padre de la biología moderna y junto a Aristóteles es reconocido entre
los científicos más famosos de la historia de la ciencia.
¿Quién fue Copérnico?
Nicolás Copérnico fue un clérigo y astrónomo polaco del siglo XV y XVI que revolucionó para siempre la idea que teníamos del Cosmos
y que asentó las bases de la conocida como revolución científica, la cual fue continuada un siglo después por Galileo Galilei y más
adelante por Isaac Newton, entre otros.
¿Qué demostró Copernico?
La teoría heliocéntrica

14. Y es que en una época en la que era impensable imaginar que la Tierra no era el centro del Universo, Nicolás Copérnico, gracias a sus
investigaciones, afirmó que la Tierra no era más que otro de los planetas que giran alrededor del Sol.
¿Cuál es la teoría de Darwin?
La idea es que los animales de una especie compiten entre sí por comida, refugio y por la capacidad de reproducirse. Solo los más aptos, es decir,
aquellos que se adaptan mejor a su entorno, lograrán reproducirse, por lo que sus rasgos se transmitirán a la próxima generación y se volverán más
comunes.