Planificar es…
Proceso inherente a la actividad humana y que está presente a todos los niveles de la práctica de la odontología, desde las decisiones clínicas individuales hasta la formulación de actuaciones sanitarias a nivel comunitario u organización de servicios asistenciales de salud oral.
El primer momento de promover la futura salud dental del niño para generar una actitud positiva sobre el tratamiento es cuando por primera vez se realiza una historia clínica. Historia clínica permite al odontologo / odontopediatra a conocer al paciente desde el punto de vista social, medico y dental. Historia clínica es el requisito para el diagnostico y plan de tratamiento. Para hacer un adecuado tratamiento seguimos la filosofía de : Tratar al paciente y no el diente. Existe una triada como fuente de la información para la historia clínica: padre/ madre, niño, odontologo. Otra particularidad en la realización de la historia clínica de niño es que en ocasiones es necesario la colaboración de otras especialistas y ademas por las características que presentan los niños en diferentes edades y por diferentes factores tenemos mas limitaciones. También existen variables que condicionan la historia clínica y la exploración clínica en la odontopediatria como la comunicación y cooperación del niño.Estas variables pueden favorecer o limitar el procedimiento. Otros factores que intervienen en el proceso son experiencias previas, propias y de su entorno familiar y social.
El primer momento de promover la futura salud dental del niño para generar una actitud positiva sobre el tratamiento es cuando por primera vez se realiza una historia clínica. Historia clínica permite al odontologo / odontopediatra a conocer al paciente desde el punto de vista social, medico y dental. Historia clínica es el requisito para el diagnostico y plan de tratamiento. Para hacer un adecuado tratamiento seguimos la filosofía de : Tratar al paciente y no el diente. Existe una triada como fuente de la información para la historia clínica: padre/ madre, niño, odontologo. Otra particularidad en la realización de la historia clínica de niño es que en ocasiones es necesario la colaboración de otras especialistas y ademas por las características que presentan los niños en diferentes edades y por diferentes factores tenemos mas limitaciones. También existen variables que condicionan la historia clínica y la exploración clínica en la odontopediatria como la comunicación y cooperación del niño.Estas variables pueden favorecer o limitar el procedimiento. Otros factores que intervienen en el proceso son experiencias previas, propias y de su entorno familiar y social.
Diagnostico de Bolsa gingival y periodontalMahtab Hatami
Las diapositivas ayudan al aprendizaje básica de los estudiantes de odontología sobre las bolsas gingivales y periodontales, su definición, clasificación, causas, signos y síntomas, características clínicas, métodos de diagnostico de las mismas.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Diagnostico de Bolsa gingival y periodontalMahtab Hatami
Las diapositivas ayudan al aprendizaje básica de los estudiantes de odontología sobre las bolsas gingivales y periodontales, su definición, clasificación, causas, signos y síntomas, características clínicas, métodos de diagnostico de las mismas.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
