Este documento presenta un plan de contenido para un estudio sobre el campo semántico del lenguaje. Incluye introducción, objetivos, y conclusiones sobre la importancia de la semántica para diferenciar significados de palabras. El autor busca conocer términos de lingüística documental y estructura del lenguaje según la propuesta de Leech.
en este software encontraremos todo el nucleo tematico desarrollado en favor de la investigacion de la estrategia didactica la muerte sendero didactico
Una breve descripción de la semántica y su relación con el signo lingüístico. Se conceptualiza además, contenido y expresión, denotación y connotación, contexto y situación.
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PLANO DE CONTENIDO DEL LENGUAJE - CAMPO SEMANTICO
1. PLANO DE CONTENIDO DEL LENGUAJE
CAMPO SEMANTICO
EMILSEN LUNA MUÑOZ
GRUPO: 4
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
Santiago de Cali
2014
2. PLANO DE CONTENIDO DEL LENGUAJE
CAMPO SEMANTICO
EMILSEN LUNA MUÑOZ
TUTORA
María Isabel Henao López
Lingüística documental
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
Santiago de Cali
2014
3. INTRODUCCIÓN
Con la realización de esta actividad se pretende conocer
la importancia de la lingüística documental, teniendo en
cuenta sus términos, definiciones y significados.
La semántica es el estudio del significado de los signos
lingüísticos y de sus combinaciones, la cual nos permite
comprender con claridad el significado de las palabras
teniendo en cuenta los rasgos conceptuales, el momento
o la situación de los hablantes, lo cual nos ayuda a
diferenciar el significado del mensaje que se pretende
recibir o transmitir, así mismo encontrarán un cuadro
donde muestra algunos ejemplos y definiciones de
significados según la clasificación propuesta por Leech
sobre el plano de contenido del lenguaje.
4. OBJETIVOS
Diferenciar con facilidad el significado de las palabras.
Investigar los temas relacionados con la lingüística
documental.
Obtener conocimiento sobre la estructura del lenguaje
teniendo en cuenta el significado de las palabras
partiendo de la propuesta de LEECH.
Identificar los rasgos conceptuales de los hablantes.
Investigar y analizar los conceptos de la semántica.
Obtener el conocimiento que esta unidad me brinda con
el fin de crecer como profesional.
5.
6. Partiendo de la frase ¨la palabra perro no muerde¨ y la fotografía que se
muestra, en la cual se refleja una imagen de un perro obedeciendo las ordenes
de su amo, puedo hacer su respectivo análisis.
Teniendo en cuenta el significado conceptual de la palabra ¨perro¨ el cual
representa a un animal, y la palabra “no muerde” la cual hace referencia a que
se trata de un animal doméstico que no representa ningún peligro para la
sociedad, ya que recibe instrucciones por su amo o dueño por medio de
señales, signos o palabras que le permiten diferenciar el significado o la
intención de su emisor.
Teniendo en cuenta que el perro es una animal de costumbres y además muy
inteligente lo que les permite a personas que tienen contacto directo con esta
mascota, tener una perfecta comunicación de tal manera que el animal
identifique el significado de lo que se le está pidiendo o expresando.
7. CONCLUSIONES
Concluyo que la semántica cumple una labor
muy importante ya que nos ayuda a
diferenciar el significado de las palabras dentro
y fuera de un contexto.