El documento presenta preguntas sobre biología celular. Trata temas como los componentes necesarios para sintetizar nucleótidos y péptidos, cómo se unen los aminoácidos y nucleótidos formando polímeros, los constituyentes importantes de los organismos vivos como proteínas, ADN y ARN, y los procesos de replicación de moléculas. También aborda la estructura y función de organelos celulares como mitocondrias, cloroplastos y ribosomas, así como procesos como la fotosíntesis,
Este documento presenta información sobre procesos metabólicos anabólicos y catabólicos. Explica que los procesos anabólicos son aquellos en los que se sintetizan moléculas complejas a partir de moléculas más simples y requieren absorber energía, mientras que los procesos catabólicos son los que degradan moléculas complejas en moléculas más simples con liberación de energía. Además, pide clasificar varios procesos metabólicos como anabólicos o catabó
El documento presenta un resumen de un examen de Biología que aborda diversos temas como las características de los seres vivos, los niveles de organización de la materia, las estructuras y funciones de moléculas orgánicas como proteínas, lípidos y glúcidos, los mecanismos de transporte a través de membranas, la transcripción y traducción del ADN, y procesos metabólicos como la respiración aeróbica y el ciclo de Krebs.
Este documento describe un juego de cartas llamado "La escalera de la vida" diseñado para enseñar conceptos de biología celular y genética a estudiantes de 4o de la ESO de forma lúdica. El juego involucra cuatro jugadores que avanzan por cadenas de ADN tirando un dado y respondiendo preguntas de cartas sobre temas biológicos. El primer jugador en llegar a la cima de la cadena gana, siempre que avance la cantidad de pasos exacta mostrada en el dado.
La membrana plasmática envuelve todas las células eucariotas y está formada por una bicapa lipídica con proteínas y glúcidos incrustados. Posee especializaciones como uniones intercelulares. Transporta moléculas a través de la membrana mediante difusión, transporte activo y endocitosis/exocitosis. Las células vegetales tienen una pared celular externa de celulosa que les proporciona soporte.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de biología como el método científico, características de los seres vivos, niveles de organización biológica y biomoléculas inorgánicas y orgánicas. Las preguntas abarcan temas como los pasos del método científico, características de los seres vivos como el metabolismo y la reproducción, los diferentes niveles de organización biológica como los sistemas celular, tisular e individual, y biom
Este documento contiene 33 preguntas de opción múltiple sobre un examen final de biología celular, con las respuestas correctas a cada pregunta. Las preguntas cubren temas como los componentes y estructura de las moléculas biológicas como lípidos, proteínas y carbohidratos, las características y diferencias entre células procariotas y eucariotas, los niveles de organización biológica, las enzimas y su papel en las reacciones bioquímicas, y las funciones de los orgá
Este documento describe la estructura y composición de la membrana citoplasmática. La membrana está compuesta principalmente de lípidos y proteínas que forman una bicapa fluida y dinámica. Los lípidos incluyen fosfolípidos y esteroles en eucariotas o hopanoides en procariotas. Las proteínas pueden ser integrales o periféricas y llevan a cabo funciones como transporte, catalizis de reacciones y obtención de energía. La membrana es asimétrica, dinámica y fluida
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de biología celular y genética. Las preguntas abarcan temas como orgánulos celulares, estructura y función de membranas, metabolismo, procesos de transporte, ADN, ARN y herencia genética.
Este documento presenta información sobre procesos metabólicos anabólicos y catabólicos. Explica que los procesos anabólicos son aquellos en los que se sintetizan moléculas complejas a partir de moléculas más simples y requieren absorber energía, mientras que los procesos catabólicos son los que degradan moléculas complejas en moléculas más simples con liberación de energía. Además, pide clasificar varios procesos metabólicos como anabólicos o catabó
El documento presenta un resumen de un examen de Biología que aborda diversos temas como las características de los seres vivos, los niveles de organización de la materia, las estructuras y funciones de moléculas orgánicas como proteínas, lípidos y glúcidos, los mecanismos de transporte a través de membranas, la transcripción y traducción del ADN, y procesos metabólicos como la respiración aeróbica y el ciclo de Krebs.
Este documento describe un juego de cartas llamado "La escalera de la vida" diseñado para enseñar conceptos de biología celular y genética a estudiantes de 4o de la ESO de forma lúdica. El juego involucra cuatro jugadores que avanzan por cadenas de ADN tirando un dado y respondiendo preguntas de cartas sobre temas biológicos. El primer jugador en llegar a la cima de la cadena gana, siempre que avance la cantidad de pasos exacta mostrada en el dado.
La membrana plasmática envuelve todas las células eucariotas y está formada por una bicapa lipídica con proteínas y glúcidos incrustados. Posee especializaciones como uniones intercelulares. Transporta moléculas a través de la membrana mediante difusión, transporte activo y endocitosis/exocitosis. Las células vegetales tienen una pared celular externa de celulosa que les proporciona soporte.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de biología como el método científico, características de los seres vivos, niveles de organización biológica y biomoléculas inorgánicas y orgánicas. Las preguntas abarcan temas como los pasos del método científico, características de los seres vivos como el metabolismo y la reproducción, los diferentes niveles de organización biológica como los sistemas celular, tisular e individual, y biom
Este documento contiene 33 preguntas de opción múltiple sobre un examen final de biología celular, con las respuestas correctas a cada pregunta. Las preguntas cubren temas como los componentes y estructura de las moléculas biológicas como lípidos, proteínas y carbohidratos, las características y diferencias entre células procariotas y eucariotas, los niveles de organización biológica, las enzimas y su papel en las reacciones bioquímicas, y las funciones de los orgá
Este documento describe la estructura y composición de la membrana citoplasmática. La membrana está compuesta principalmente de lípidos y proteínas que forman una bicapa fluida y dinámica. Los lípidos incluyen fosfolípidos y esteroles en eucariotas o hopanoides en procariotas. Las proteínas pueden ser integrales o periféricas y llevan a cabo funciones como transporte, catalizis de reacciones y obtención de energía. La membrana es asimétrica, dinámica y fluida
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de biología celular y genética. Las preguntas abarcan temas como orgánulos celulares, estructura y función de membranas, metabolismo, procesos de transporte, ADN, ARN y herencia genética.
Preguntas 1 introduccion a la biologia y la celula copiaMAngelica06
El documento habla sobre los biocompuestos que constituyen a los seres vivos. Explica que estos están formados por unidades llamadas bioelementos y que el bioelemento más importante en la conformación del esqueleto de la glucosa es el carbono. También describe algunas características y clasificaciones de bacterias, así como las estructuras externas de algunas células como la ameba, el paramecio y la euglena, las cuales son útiles para la locomoción. Por último, explica que el fenómeno de membrana observado en un recipiente con
El documento presenta un cuestionario de biología celular con preguntas sobre diversos temas como la hipótesis quimiosmótica, la estructura y función de los orgánulos celulares como la mitocondria y el retículo endoplasmático, los procesos de secreción celular, la división celular, y la comparación entre las células procariotas y eucariotas. Se incluyen preguntas sobre la evolución de las mitocondrias y cloroplastos a partir de bacterias endosimbióticas así como sobre la transferencia
Este documento presenta preguntas sobre microscopía y técnicas histológicas. Aborda temas como los tipos de microscopios, colorantes usados en tinción histológica como hematoxilina y eosina, y los pasos básicos de la técnica histológica como fijación y tinción. También cubre conceptos como la resolución de los microscopios y las estructuras celulares que se pueden observar con cada técnica.
Este documento presenta 30 preguntas sobre estructura y función celular. Aborda temas como las diferencias entre células procariotas y eucariotas, las organelas celulares como mitocondrias, lisosomas y peroxisomas, y los procesos de transporte a través de las membranas celulares como la osmosis y la difusión.
Aparatos y sistemas fisiologia bio ii bloque 2Araconte
El documento resume los principales conceptos de fisiología celular y comunicación celular. Explica que las células mantienen la homeostasis a través de mecanismos como la membrana plasmática, el transporte de membrana, los orgánulos como el núcleo y las mitocondrias, y la comunicación celular a través de mediadores químicos y segundos mensajeros. También describe los diferentes tipos de comunicación celular como la endocrina, nerviosa y paracrina.
Este documento presenta un banco de preguntas de biología para estudiantes preuniversitarios. Contiene más de 250 preguntas agrupadas en 15 evaluaciones sobre diversos temas biológicos como materia viva, biomoléculas, célula, genética, sistemas orgánicos y contaminación ambiental. El autor recomienda dedicar al menos una hora diaria de estudio y utilizar técnicas como resúmenes, cuadros comparativos y mapas conceptuales para aprender de forma efectiva.
El documento describe el proceso metabólico de las células. Las células extraen energía de moléculas como glúcidos, lípidos y proteínas para llevar a cabo sus funciones vitales. El metabolismo consta de dos procesos, el catabolismo que degrada sustancias liberando energía, y el anabolismo que construye sustancias complejas requiriendo energía. Las células sintetizan enzimas específicas para cada reacción química siguiendo instrucciones del ADN a través del ARN
Este documento presenta información sobre la estructura y características de las bacterias y sus componentes celulares. Describe los dominios de las bacterias, sus características especializadas como la pared celular, membrana plasmática y organelos como los ribosomas. También resume procesos como la glucólisis, el ciclo del ácido cítrico y la fosforilación oxidativa.
Este documento presenta un cuestionario de 20 preguntas sobre biología evolutiva y diversidad biológica. Cada pregunta viene acompañada de una solución explicativa. El cuestionario abarca temas como los procesos metabólicos, los niveles de organización biológica, las teorías sobre el origen de la vida, la clasificación taxonómica de los seres vivos y las características distintivas de los reinos biológicos.
Este documento describe la fotosíntesis en plantas. Explica que la fotosíntesis convierte la energía solar en energía química que se usa para crear sustancias orgánicas a partir de dióxido de carbono e hidrógeno. Se divide en dos fases: la fase luminosa, donde la energía solar se captura en los cloroplastos para producir ATP y NADPH, y la fase oscura, donde el ATP y NADPH se usan para fijar el carbono en compuestos orgánicos como la glucosa. También describe
Este documento proporciona información sobre las células. Explica que la célula es la unidad fundamental de todo ser vivo y describe las teorías celulares. Distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe las características de cada tipo. También identifica los principales componentes de la célula, como la membrana, núcleo, organelas y citoplasma, y explica brevemente sus funciones.
Este documento presenta preguntas sobre microscopía y técnicas histológicas. Aborda temas como los tipos de microscopios, colorantes usados en tinción histológica como hematoxilina y eosina, y los pasos básicos de la técnica histológica como fijación y tinción.
Este documento describe la fotosíntesis en plantas. Explica que la fotosíntesis ocurre en los cloroplastos de las células vegetales y convierte la energía solar en energía química almacenada en azúcares como la glucosa. El proceso consta de dos fases: la fase luminosa, donde se produce ATP y NADPH en las membranas de los tilacoides de los cloroplastos, y la fase oscura, donde se utiliza el ATP y NADPH para fijar el carbono del CO2 y producir azúcares.
Este documento describe la estructura y función de los cloroplastos y el proceso de fotosíntesis. Los cloroplastos son orgánulos en las células vegetales donde ocurre la fotosíntesis. Tienen una membrana externa e interna con tilacoides y lamelas internas. En los tilacoides se produce la fase luminosa de la fotosíntesis mediante la captación de luz y transporte de electrones para generar ATP y NADPH. La fase oscura usa estos productos para fijar el carbono de CO2 en compuest
El documento describe los principales orgánulos celulares involucrados en la síntesis y procesamiento de proteínas: los ribosomas, el retículo endoplasmático, el complejo de Golgi, los lisosomas y las vacuolas. Explica que los ribosomas sintetizan proteínas, el retículo endoplasmático participa en su plegamiento y modificación, el complejo de Golgi las empaqueta y dirige, y los lisosomas y vacuolas cumplen funciones de almacenamiento y digestión.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos biológicos como células, moléculas, metabolismo, evolución y el método científico. Las preguntas abarcan temas como las características de los seres vivos, las propiedades de moléculas como el ADN y la hemoglobina, los niveles de organización biológica, y los pasos del método científico como formular hipótesis y realizar experimentos.
Las membranas conforman los límites de las células y están compuestas por una bicapa lipídica. Las células procariotas tienen una única membrana que rodea el ADN y el citoplasma, mientras que las células eucariotas tienen numerosos orgánulos rodeados por membranas como el núcleo y las mitocondrias. Las membranas controlan el movimiento de moléculas en y fuera de las células y sus orgánulos a través de proteínas de transporte.
El documento presenta un cuestionario de biología con preguntas sobre temas como la historia de la celular, la fotosíntesis, la respiración celular, la teoría celular, la taxonomía de los seres vivos y la anatomía y fisiología humana. Cubre desde los orígenes de la célula y la teoría celular hasta las clasificaciones biológicas y los sistemas y órganos del cuerpo humano.
El documento presenta una serie de preguntas sobre teoría celular y estructura celular, con figuras que muestran diferentes organelos y moléculas. Las preguntas cubren temas como la historia de la teoría celular, las características de células procariotas y eucariotas, la función de los diferentes organelos como el núcleo, mitocondrias, cloroplastos y más. También incluye preguntas sobre bioelementos como carbono, oxígeno, nitrógeno y sus enlaces en moléculas orgá
Este documento presenta un examen diagnóstico de biología para estudiantes de décimo año. El examen contiene 22 preguntas de selección múltiple y 13 preguntas de respuesta corta sobre temas como carbohidratos, lípidos, células, teoría celular, mitosis, fotosíntesis y respiración celular. El examen evalúa los conocimientos básicos de los estudiantes sobre estos importantes conceptos biológicos.
1. El documento presenta un examen de muestra con 52 preguntas sobre diversos temas de biología, incluyendo estructura y función de biomoléculas, metabolismo energético, transporte celular, genética, botánica y micología. 2. Las preguntas requieren identificar términos correctos, procesos biológicos y relaciones estructura-función. 3. El examen parece diseñado para evaluar conocimientos fundamentales en estas áreas de la biología.
Las funciones de los lisosomas incluyen digerir alimentos y otros materiales incorporados por endocitosis, digerir parte de la célula por autofagia, sintetizar cuerpos residuales y digerir material extracelular extraño como bacterias. Las proteínas sintetizadas en el retículo endoplasmático rugoso se destinan principalmente a la secreción fuera de la célula. El reconocimiento de las proteínas para la formación de lisosomas se da a través del marcador de manosa 6-fosfato.
Preguntas 1 introduccion a la biologia y la celula copiaMAngelica06
El documento habla sobre los biocompuestos que constituyen a los seres vivos. Explica que estos están formados por unidades llamadas bioelementos y que el bioelemento más importante en la conformación del esqueleto de la glucosa es el carbono. También describe algunas características y clasificaciones de bacterias, así como las estructuras externas de algunas células como la ameba, el paramecio y la euglena, las cuales son útiles para la locomoción. Por último, explica que el fenómeno de membrana observado en un recipiente con
El documento presenta un cuestionario de biología celular con preguntas sobre diversos temas como la hipótesis quimiosmótica, la estructura y función de los orgánulos celulares como la mitocondria y el retículo endoplasmático, los procesos de secreción celular, la división celular, y la comparación entre las células procariotas y eucariotas. Se incluyen preguntas sobre la evolución de las mitocondrias y cloroplastos a partir de bacterias endosimbióticas así como sobre la transferencia
Este documento presenta preguntas sobre microscopía y técnicas histológicas. Aborda temas como los tipos de microscopios, colorantes usados en tinción histológica como hematoxilina y eosina, y los pasos básicos de la técnica histológica como fijación y tinción. También cubre conceptos como la resolución de los microscopios y las estructuras celulares que se pueden observar con cada técnica.
Este documento presenta 30 preguntas sobre estructura y función celular. Aborda temas como las diferencias entre células procariotas y eucariotas, las organelas celulares como mitocondrias, lisosomas y peroxisomas, y los procesos de transporte a través de las membranas celulares como la osmosis y la difusión.
Aparatos y sistemas fisiologia bio ii bloque 2Araconte
El documento resume los principales conceptos de fisiología celular y comunicación celular. Explica que las células mantienen la homeostasis a través de mecanismos como la membrana plasmática, el transporte de membrana, los orgánulos como el núcleo y las mitocondrias, y la comunicación celular a través de mediadores químicos y segundos mensajeros. También describe los diferentes tipos de comunicación celular como la endocrina, nerviosa y paracrina.
Este documento presenta un banco de preguntas de biología para estudiantes preuniversitarios. Contiene más de 250 preguntas agrupadas en 15 evaluaciones sobre diversos temas biológicos como materia viva, biomoléculas, célula, genética, sistemas orgánicos y contaminación ambiental. El autor recomienda dedicar al menos una hora diaria de estudio y utilizar técnicas como resúmenes, cuadros comparativos y mapas conceptuales para aprender de forma efectiva.
El documento describe el proceso metabólico de las células. Las células extraen energía de moléculas como glúcidos, lípidos y proteínas para llevar a cabo sus funciones vitales. El metabolismo consta de dos procesos, el catabolismo que degrada sustancias liberando energía, y el anabolismo que construye sustancias complejas requiriendo energía. Las células sintetizan enzimas específicas para cada reacción química siguiendo instrucciones del ADN a través del ARN
Este documento presenta información sobre la estructura y características de las bacterias y sus componentes celulares. Describe los dominios de las bacterias, sus características especializadas como la pared celular, membrana plasmática y organelos como los ribosomas. También resume procesos como la glucólisis, el ciclo del ácido cítrico y la fosforilación oxidativa.
Este documento presenta un cuestionario de 20 preguntas sobre biología evolutiva y diversidad biológica. Cada pregunta viene acompañada de una solución explicativa. El cuestionario abarca temas como los procesos metabólicos, los niveles de organización biológica, las teorías sobre el origen de la vida, la clasificación taxonómica de los seres vivos y las características distintivas de los reinos biológicos.
Este documento describe la fotosíntesis en plantas. Explica que la fotosíntesis convierte la energía solar en energía química que se usa para crear sustancias orgánicas a partir de dióxido de carbono e hidrógeno. Se divide en dos fases: la fase luminosa, donde la energía solar se captura en los cloroplastos para producir ATP y NADPH, y la fase oscura, donde el ATP y NADPH se usan para fijar el carbono en compuestos orgánicos como la glucosa. También describe
Este documento proporciona información sobre las células. Explica que la célula es la unidad fundamental de todo ser vivo y describe las teorías celulares. Distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe las características de cada tipo. También identifica los principales componentes de la célula, como la membrana, núcleo, organelas y citoplasma, y explica brevemente sus funciones.
Este documento presenta preguntas sobre microscopía y técnicas histológicas. Aborda temas como los tipos de microscopios, colorantes usados en tinción histológica como hematoxilina y eosina, y los pasos básicos de la técnica histológica como fijación y tinción.
Este documento describe la fotosíntesis en plantas. Explica que la fotosíntesis ocurre en los cloroplastos de las células vegetales y convierte la energía solar en energía química almacenada en azúcares como la glucosa. El proceso consta de dos fases: la fase luminosa, donde se produce ATP y NADPH en las membranas de los tilacoides de los cloroplastos, y la fase oscura, donde se utiliza el ATP y NADPH para fijar el carbono del CO2 y producir azúcares.
Este documento describe la estructura y función de los cloroplastos y el proceso de fotosíntesis. Los cloroplastos son orgánulos en las células vegetales donde ocurre la fotosíntesis. Tienen una membrana externa e interna con tilacoides y lamelas internas. En los tilacoides se produce la fase luminosa de la fotosíntesis mediante la captación de luz y transporte de electrones para generar ATP y NADPH. La fase oscura usa estos productos para fijar el carbono de CO2 en compuest
El documento describe los principales orgánulos celulares involucrados en la síntesis y procesamiento de proteínas: los ribosomas, el retículo endoplasmático, el complejo de Golgi, los lisosomas y las vacuolas. Explica que los ribosomas sintetizan proteínas, el retículo endoplasmático participa en su plegamiento y modificación, el complejo de Golgi las empaqueta y dirige, y los lisosomas y vacuolas cumplen funciones de almacenamiento y digestión.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos biológicos como células, moléculas, metabolismo, evolución y el método científico. Las preguntas abarcan temas como las características de los seres vivos, las propiedades de moléculas como el ADN y la hemoglobina, los niveles de organización biológica, y los pasos del método científico como formular hipótesis y realizar experimentos.
Las membranas conforman los límites de las células y están compuestas por una bicapa lipídica. Las células procariotas tienen una única membrana que rodea el ADN y el citoplasma, mientras que las células eucariotas tienen numerosos orgánulos rodeados por membranas como el núcleo y las mitocondrias. Las membranas controlan el movimiento de moléculas en y fuera de las células y sus orgánulos a través de proteínas de transporte.
El documento presenta un cuestionario de biología con preguntas sobre temas como la historia de la celular, la fotosíntesis, la respiración celular, la teoría celular, la taxonomía de los seres vivos y la anatomía y fisiología humana. Cubre desde los orígenes de la célula y la teoría celular hasta las clasificaciones biológicas y los sistemas y órganos del cuerpo humano.
El documento presenta una serie de preguntas sobre teoría celular y estructura celular, con figuras que muestran diferentes organelos y moléculas. Las preguntas cubren temas como la historia de la teoría celular, las características de células procariotas y eucariotas, la función de los diferentes organelos como el núcleo, mitocondrias, cloroplastos y más. También incluye preguntas sobre bioelementos como carbono, oxígeno, nitrógeno y sus enlaces en moléculas orgá
Este documento presenta un examen diagnóstico de biología para estudiantes de décimo año. El examen contiene 22 preguntas de selección múltiple y 13 preguntas de respuesta corta sobre temas como carbohidratos, lípidos, células, teoría celular, mitosis, fotosíntesis y respiración celular. El examen evalúa los conocimientos básicos de los estudiantes sobre estos importantes conceptos biológicos.
1. El documento presenta un examen de muestra con 52 preguntas sobre diversos temas de biología, incluyendo estructura y función de biomoléculas, metabolismo energético, transporte celular, genética, botánica y micología. 2. Las preguntas requieren identificar términos correctos, procesos biológicos y relaciones estructura-función. 3. El examen parece diseñado para evaluar conocimientos fundamentales en estas áreas de la biología.
Las funciones de los lisosomas incluyen digerir alimentos y otros materiales incorporados por endocitosis, digerir parte de la célula por autofagia, sintetizar cuerpos residuales y digerir material extracelular extraño como bacterias. Las proteínas sintetizadas en el retículo endoplasmático rugoso se destinan principalmente a la secreción fuera de la célula. El reconocimiento de las proteínas para la formación de lisosomas se da a través del marcador de manosa 6-fosfato.
1) La fase fotoquímica de la fotosíntesis ocurre en los tilacoides de los cloroplastos, mientras que la fase bioquímica ocurre en el estroma del cloroplasto.
2) Los solventes orgánicos se utilizan en la cromatografía de pigmentos fotosintéticos en lugar de agua porque pueden disolver mejor los pigmentos hidrofóbicos como las clorofilas y carotenoides.
3) La osmolaridad es una medida de la concentración de solutos en una sol
Este documento contiene 30 preguntas sobre procesos metabólicos como la respiración celular aeróbica y anaeróbica, la glucólisis, el ciclo de Krebs y la cadena de transporte de electrones. Las preguntas cubren temas como dónde ocurren estos procesos, los productos resultantes, la producción de ATP y el papel de compuestos como el NADH, FADH2 y el oxígeno.
El documento presenta 23 preguntas sobre biología celular. Algunos de los temas cubiertos son: la invención del microscopio, los postulados de la teoría celular moderna, las estructuras y funciones de las células eucariotas y procariotas como la membrana, el citoplasma, el ADN, las mitocondrias y los lisosomas. También se mencionan los descubridores de algunas organelas celulares como el núcleo.
El documento presenta 23 preguntas sobre biología celular. Algunas de las ideas principales son: 1) El microscopio óptico fue inventado por Zacharias Jansen y Frances en 1590. 2) Las células eucariotas tienen el material genético no limitado por una membrana en el citoplasma. 3) Los postulados de la teoría celular moderna incluyen que la célula es la unidad básica de la vida y que todas las células provienen de otras células.
El documento presenta 23 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de biología celular. Las preguntas abarcan temas como la historia del microscopio, la teoría celular, las características y funciones de las células eucariotas y procariotas, y las estructuras y funciones de los orgánulos celulares como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplasmático y aparato de Golgi.
El documento presenta 23 preguntas sobre biología celular. Algunos de los temas cubiertos son: la historia del microscopio, las teorías celulares, las estructuras y funciones de las células eucariotas y procariotas como la membrana, el citoplasma, el núcleo, los orgánulos como la mitocondria y el retículo endoplasmático, y los procesos como la síntesis de proteínas.
1. El documento describe la estructura de las células procariotas. Habla sobre el nucleoide, que contiene el ADN circular en forma de fibrillas en lugar de un núcleo verdadero. También describe las estructuras citoplásmicas como los gránulos de almacenamiento y la ausencia de plástidos. Finalmente, explica la membrana celular, la pared celular compuesta de peptidoglucanos, y las diferencias entre bacterias grampositivas y gramnegativas.
Este documento contiene 25 preguntas de examen sobre biología celular. Las preguntas cubren una variedad de temas como los orgánulos celulares (centríolos, lisosomas, cloroplastos, mitocondrias), las estructuras de las células procariotas y eucariotas (ADN, membrana, pared celular, vacuola), y los procesos celulares (fotosíntesis, respiración, digestión intracelular, síntesis de proteínas). El documento también incluye preguntas sobre la e
1. Las células eucariotas se diferencian de las procariotas en que poseen núcleo, organelas y citoesqueleto. Las células del reino animal son eucariotas. Las organelas como lisosomas, peroxisomas y cloroplastos cumplen funciones específicas en la célula. La secuencia de organelas involucradas en la síntesis y distribución de proteínas es RER, Golgi, vesículas secretoras y RET.
Este documento contiene 42 preguntas de examen sobre temas de biología celular correspondientes a los capítulos 1 al 5. Las preguntas abarcan temas como carbohidratos, ácidos nucleicos, proteínas, estructura del DNA y RNA, replicación del DNA, transcripción y traducción. Se pide a los estudiantes que respondan las preguntas después de estudiar esos capítulos, y que las soluciones se publicarán en enero.
Cuestionario de nivel célular. 6to "B" Enfermería.Lupita Álvarez
Este cuestionario cubre conceptos básicos sobre las células a nivel estructural y funcional. Se explica que las células son la unidad básica de los organismos y se clasifican en procariotas y eucariotas dependiendo de si tienen o no núcleo bien definido. Se describen las características y funciones de los principales organelos como la membrana, mitocondrias, vacuolas y núcleo. También se cubren temas como la reproducción celular, tipos de células vegetales y animales, y diferencias
El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos básicos de biología celular. Aborda temas como las estructuras y funciones de las células eucariotas y procariotas, los orgánulos celulares y sus funciones, y los principios de la teoría celular. El documento evalúa la comprensión del lector sobre los componentes fundamentales de la célula y sus funciones.
El documento contiene 80 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de biología como anatomía, fisiología, genética, enfermedades y biomoléculas. Las preguntas abarcan desde la estructura y función de órganos y sistemas hasta procesos metabólicos como la fotosíntesis y la respiración celular. También incluye preguntas sobre enfermedades que afectan diferentes sistemas como el nervioso, digestivo y reproductor.
El ADN mitocondrial codifica sólo para ARNm, ARNt y ARNr mitocondriales. Los endosomas tempranos participan en rodear de membrana al organoide que es autofagocitado. La regulación del ciclo celular depende de la concentración de proteinquinasas ciclino-dependientes y proteinfosfatasas ciclino-dependientes. El mecanismo celular que utiliza la célula tumoral para diseminarse es la migración. La síntesis de ATP se realiza por enzimas de la membrana interna de la mit
La primera parte consta de 50 preguntas tipo test sobre biología. Cada error resta 0,25 aciertos. La segunda parte consiste en responder preguntas sobre un texto científico, constituyendo el 40% de la calificación. El documento proporciona el criterio de evaluación y comienza la primera parte de la prueba con 10 preguntas de opción múltiple.
Miniensayo psu biología biomoléculas y transporte a través de la membranaDaniela Quezada
Este documento presenta 30 preguntas de opción múltiple sobre biomoléculas y transporte a través de membranas. Las preguntas cubren temas como transporte activo y pasivo, componentes de membranas como fosfolípidos y colesterol, estructura y función de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
El examen constará de dos partes. La primera parte consistirá en 50 preguntas de opción múltiple que constituirán el 60% de la calificación. La segunda parte consistirá en responder preguntas sobre un texto científico y constituirá el 40% restante.
El documento trata sobre los procesos metabólicos de la glucólisis, el ciclo de Krebs y la cadena de transporte de electrones. Estos procesos ocurren en la mitocondria y degradan moléculas como carbohidratos, lípidos y proteínas para producir ATP a través de la fosforilación oxidativa. El ciclo de Krebs y la cadena de transporte de electrones generan NADH y FADH2 que son utilizados para sintetizar grandes cantidades de ATP en la membrana mitocondrial interna.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Planteamiento libro 1 alberts
1. DARINEL REYES PÈREZ BIOLOGÌA CELULAR
1.- ¿Los aminoácido, azucares, purinas y piramidinas son necesarias para sintetizar?
a) Nucleótidos
b) péptidos
c) polímeros
2.- ¿Las moléculas orgánicas simples como los aminoácidos y los nucleótidos se
pueden asocia formando grandes?
a) Péptidos
b) polímeros
c) nucleótidos
3.- ¿Un aminoácido puede unirse a otro formando un enlace?
a) Fosfodiester
b) covalente
c) peptídico
4.- ¿Dos nucleótidos se pueden unir entre ellos mediante un enlace?
a) covalente
b) fosfodiester
c) puente de hidrogeno
5.- ¿En los organismos vivos actuales, que péptido y nucleótidos son considerados
constituyente importantes?
a) Proteína, ADN y ARN
b) RNA, DNA y fosfato c) DNA, Proteína y lípidos
6.- ¿Estaría formado por una cantidad de moléculas interactivas seleccionadas al
azar, tendería a autoreproducirse etc.?
a) Sistema catalítico
b) sistema autocatalitico
c) sistema endosimbiotico
7.- ¿Su capacidad como catalizadores es más limitada pero pueden dirigir
directamente la formación de copias exactas de su propia secuencia, esta
capacidad depende de?
a) Apareamiento complement.
b) apareamient. De bases
c) aparemiento de proteínas
8.- ¿Unamolécula de ARN está formada por cuatro tipos de nucleótidos?
a) AGUC
b) ATCM
c) ACTU
9.- ¿Son elegantemente sencillos y se hallan en la base de los procesos de
transferencia de información de los sistemas biológicos.
a) Molde o patrón complement.
b) señal
c) conformación
10.- ¿Las funciones catalíticas que replican polinucleotidos están proporcionadas
por proteínas altamente especializadas, llamadas?
a) Enzimas
b) proteínas
c) esteroides
11.- ¿Estructurapoli nucleótido que afecta a su estabilidad, a su acción sobre otras
moléculas y a su capacidad de replicación de modo que no todas las formas serán
exitosas?
a) Plegada bidimensional
b) plegada tridimensional
c) plegada
12.- ¿Informacion hereditaria de un organismo?
a) Fenotipo
b) genotipo
c) locus
13.- ¿La expresión de la información genética en la que actúa la selección natural?
a) Genotipo
b) fenotipo
c) locus
2. 14.- ¿Depende del entorno y para una molécula de RNA que se replica, un
componente crítico del entorno es el conjunto de las otras moléculas?
a) Selección artificial
b) selección ambiental
c) selección natural
15.-¿Hace que algunos grupos químicos de uno o más de sus nucleótidos sean
altamente reactivos?
a) Ribosoma
b) ribozima
c) ribonucleico
16.- ¿En los organismos actuales, un sistema de colaboración de moléculas de RNA
juegan un papel central en la dirección de las síntesis de polinucleotidos?
a) Síntesis proteica
b) síntesis urea
c) síntesis catalítica
17.-¿Partículas complejas compuestas por varias grandes moléculas de RNA de
otro tipo, y por más de 50 tipos diferentes de proteínas?
a) Lisosomas
b) ribosomas
c) peroxisomas
18.- ¿Se deletrea en forma de diccionario de palabras de tres letras; diferentes
tripletes de nucleótidos codifican aminoácidos determinados?
a) Códigogenético
b) código rojo
c) código
19.- ¿Consiste en una zona de molécula es hidrofóbica (insoluble en agua) y otra
hidrófila(soluble en agua)?
a) Antipáticas
b) anti paralelas
c) antiportes
20.- ¿Formada por moléculas antipáticas mayoritariamente fosfolípidos?
a) Membrana nuclear b) membrana celular
c) membrana de mosaico
21.- ¿Son pequeñas bacterias de un tipo degenerado que normalmente llevan una
vida parasitaria en estrecha relación con células vegetales?
a) micro enzimas
b) micro esferas
c) micro plasmas
22.- ¿Se produjeron hace 1.5 millones de años, cuando ocurrió la transición de las
células pequeñas con una estructura interna relativamente sencilla?
a) Célula vegetal
b) célula procariotas
c) célula eucariótica
23.- ¿Son los organismos más sencillos que se encuentran en la mayoría de
hábitats naturales?
a) Arqueobacterias
b) bacterias
c) virus
24.- ¿las bacterias son pequeñas y se pueden replicar a gran velocidad,
simplemente dividiéndose en dos mediante?
a) Bipartición
b) esporulación
c) fisiónbinaria
25.- ¿estas reacciones están catalizadas por cientos de enzimas que trabajan en
“cadenas” de reacciones de forma que en una reacción es el sustrato de la
siguiente?
a) Vías proteicas
b) vías metabólicas
c) vías enzimáticas
3. 26.- ¿Proceso mediante la cual la glucosa puede ser degradada en ausencia de
oxigeno(es decir, de forma anaerobia)?
a) Glucosa
b) fermentación
c) glucolisis
27.- ¿Es utilizado por todas las células como una versátil fuente de energía
química?
a) ATP
b) ADP
c) NADPH
28.- ¿Compuestos que desempeñan un papel fundamental en las reacciones de
transferencia de energía de la glucolisis y en otros procesos bioquímicos?
a) Éster
b) trioèster
c) tioèster
29.- ¿Catalizan las reacciones metabólicas fundamentales, sin dejar de desarrollar
las mismas funciones esenciales?
a) Enzimas
b) aminoácidos
c) lípidos
30.- ¿Proceso en la que la energía radiante obtenida del sol se utiliza para facilitar
la conversión de CO2 en compuestos orgánico?
a) Glucolisis
b) fotoquímicas
c) fotosíntesis
31.- ¿Conocidas como algas azules?
a) Bacterias
b) cianobacterias
c) protozoos
32.- ¿Son una via principal a través de la cual el carbono y el nitrógeno son
transformados en moléculas orgánicos, penetrando así a la biosfera?
a) Algas
b) algas azules
c) bacteria
33.- ¿En ausencia de oxígeno, la glucosa únicamente puede ser degradada en?
a) Ácido láctico
b) metano
c) etano
34.- ¿Qué compuestos da origen la glucosa en presencia de oxigeno?
a) Co2 y H3O
b) Co2 y H2O
c) Co2 Y H2O2
35.-¿Oxidaciónaeróbica de las moléculas alimenticias se utiliza para impulsar la
síntesis de ATP, de manera similar a los organismos fotosintéticos?
a) Fotosíntesis
b) respiraciónaeróbica
c) respiración
36.-¿Célula que presenta pared celular?
a) Vegetal
b) animal
c) cianobacterias
37.- ¿limite externo de la celula, tiene un grosor de 4-5 nm en la que están
incluidas varia proteínas?
a) Membrana celular
b) bicapa lipídica
c) membrana nuclear
38.- ¿Sistema de membrana que se extiende por todo el citoplasma formando un
amplio espacio intracelular?
a) RE
b) REL
c) RER
39.- ¿Se suele presentar como sacos aplanados y exteriormente está recubierto por
ribosomas, dedicados a la síntesis proteica?
a) Ribosomas
b) mitocondria
c) RER
4. 40.- ¿Suele ser más tubular y carece de ribosomas, su principal función se centra
enel metabolismo lipídico?
a) RER
b) REL
c) RE
41.- ¿Sistema de sáculos apilados, limitados por membrana y aplanados implicados
en la modificación, selección y empaquetamiento de macromoléculas?
a) Complejo de Golgi
b) aparato reproductor
c) complejo
42.- ¿Vesículas limitadas por membrana que contienen enzimas hidrolìticas
destinadas a las digestiones intracelulares?
a) Vesículas
b) bolsa
c) lisosomas
43.- ¿Vesículas limitadas por membrana que contienen enzimas oxidativas que
generan y destruyen el H2O2?
a) Lisosomas
b) peroxisomas
c) vesículas
44.-¿Es el orgánulo más aparente de la celula. Esta separado del citoplasma por
una envoltura formada por dos membranas?
a) Nucléolo
b) núcleo
c) poro nuclear
45.- ¿Agrupaciones filamentosas proteicos forman redes que le da a la celula su
forma?
a) Esqueleto
b) cilio
c) citoesqueleto
46.- ¿Fabrica dentro del núcleo donde se ensamblan los ribosomas de la celula?
a) Cromosoma
b) nucleoide
c) nucléolo
47.-¿Son las centrales energéticas de todas las células eucariotas utilizan la energía
combinando con moléculas nutritivas para producir ATP?
a) Lisosomas
b) mitocondrias
c) peroxisomas
48.- ¿Contienen clorofila, son orgánulos rodeados por una doble membrana?
a) Cloroplastos
b) cromoplatos
c) leucoplastos
49.- ¿Pared rígida formada por fibrillas de celulosa depositadas en una matriz
constituida por polisacáridos?
a) Membrana plasmática
b) membrana celular
c) pared celular
50.- ¿Vesícula muy grande limitada por una membrana interna unitaria que ocupa
hasta un 90% volumen de celular?
a) Vesícula
b) vacuola
c) plásmidos
51.- ¿Organelo donde se llevan a cabo la mayoría de las reacciones metabólicas de
la celula?
a) Citoplasma
b) protoplasma
c) plasma
52.-¿Ameba que carece de mitocondrias realiza un metabolismo oxidativo
hospedando bacterias aeróbicas en su citoplasma?
a) pelomyxa palustris
b) plasmodium
c) toxoplasma gondii
5. 53.-¿orgánulo que comparten un ancestro común con las cianobacterias y que
evolucionaron a partir de procariotas que pasaron a vivir dentro de células
eucariotas?
a) Mitocondria
b) cloroplastos
c) lisosomas
54.-¿incluye todos los elementos celulares salvo los orgánulos delimitados por una
membrana, suele recibir el nombre de?
a) Citosol
b) protoplasma
c) citoesqueleto
55.- ¿Procesos que únicamente se presentan en la celula eucariota?
a) Endocitosis
b) exocitocis y pinocitosis
c) endocitosis y exocitosis
56.- ¿Una forma de especial de endocitosis?
a) Exocitocis
b) pinocitosis
c) fagocitosis
57.- ¿Es un proceso inverso, por el cual unas vesículas rodeadas de membrana,
presentes en el int. De la celula se fusionan con la membrana plasmática?
a) Fagocitosis
b) endocitosis
c) exocitosis
58.- ¿El citoesqueleto está compuesto por una red de filamentos proteicos de las
cuales dos son las más importantes?
a) actina y miosina
b) miosina
c) filamentos de activa y microtubulos
59.- ¿Es un protozoario carnívoro que tiene un cuerpo globular de aprox. 150µm de
diámetro rodeado por dos hileras de cilios?
a) Didinium
b) plasmodium
c) anopheles
60.- ¿Factores que permitieron a los organismos eucariotas competir, propagarse y
sobrevivir de manera cada vez más compleja?
a) Movimiento y percepción b) selección y adaptación
c) comunicación
61.- ¿Viven en colonias de 50000 o más células unidas formando una esfera hueca,
están conectadas mediante finos puentes citoplasmáticos?
a) Volvox
b) ántrax
c) células pluricelulares
62.- ¿Volvox muestras dos rangos esenciales de todos losorganismos pluricelulares
son?
a)Especialización y cooperación
b) coordinación y selección
c) adaptación
63.- ¿Permanecen agrupados después de la división celular, formando cadenas
filamentosas que llegan a medir hasta 1 mt de distancia?
a) Cianobacterias
b) arqueobacteria
c) parásitos
64.-¿Estas células son especializadas en captar nitrógeno para las células vecinas y
comparten con ellas los productos?
a) Cianobacterias
b) arqueobacteria
c) parásitos
65.-¿Las plantas joven están constituidas por tres tipos de órganos?
6. a) Hojas, tallo y raíces
b) hojas, tallo y flores
a) hojas, tallo y fruto
66.- ¿Dan lugar a sistemas histológicos confunciones especializadas?
a)División celular, crecimiento y diferenciación
b) División celular
c) diferenciación
67.- ¿Se trata del recubrimiento externo protector de la planta que está en
contacto con el medio?
a)Tejido epitelial
b) tejido conectivo
c) tejido básico
68.- ¿Este tejido conduce agua y solutos entre órganos y también proporciona
soporte mecánico?
a)Tejido epitelial
b) tejido muscular
c) tejido vascular
69.- ¿Tejido de empaquetamiento y soporte ocupa la mayor parte del volumen de
la planta joven?
a)Tejido epitelial
b) tejido conectivo
c) tejido básico
70.-¿El sistema histológico contiene tres tipos celulares principales llamados?
a) Parénquima, colénquima y esclerénquima b) parénquima, colénquima
c) parénquima,
71.- ¿Son células vivas, generalmente capaces de dividirse posteriormente y
presentan una pared celular primaria delgada?
a) Célulasparenquimatosas
b) células colénquima ticas c)células esclerénquimaticas
72.- ¿Está formado por células vivas similar a las parenquimatosas excepto en que
tienen paredes gruesas, alargadas y empaquetadas en fibras?
a) Parénquima
b) colénquima
c) esclerénquima
73.- ¿Tienen funciones de refuerzo y de soporte, están formados por células
muertas, con gruesas paredes celulares secundarias?
a) Parénquima
b) colénquima
c) esclerénquima
74.-¿Es la cubierta primaria protectora externa del cuerpo de la planta?
a) Epidermis
b) dermis
c) hipodermis
75.- ¿Son aberturas de la epidermis principalmente en la cara inferior de la hoja
(envés) que regula el intercambio gaseoso de la planta?
a) Estromas
b) estomas
c) hojas
76.- ¿Son apéndices derivados de las células epidérmicas?
a) Cabello
b) vello
c) pelos
77.- ¿Los pelos de la planta reciben otro nombre?
a) Estromas
b) estomas
c) tricomas
78.- ¿Desempeñan una función en la captación de agua o iones?
a) Estromas
b) estomas
c) pelos radiculares
79.-¿forman conjuntamente el sistema vascular continuo de toda la planta?
a) Xilema
b) floema y tallo
c) floema y xilema
80. -¿Participa en el transporte de los solutos orgánicos de la planta?
a) Xilema
b) floema
c) floema y xilema
7. 81.- ¿Estas células tienen la función adicional de activar el transporte de moléculas
alimenticias solubles hacia dentro y hacia fuera del tubo criboso?
a) Células desacompañarte
b) Células acompañantes
c) células parenquimatosas
82.- ¿Transporta por la planta agua e iones disueltos?
a) xilema
b) floema
c) floema y xilema
83.- ¿las células se halla unidas por una red relativamente laxa de grandes
moléculas orgánicas extracelulares denominadas?
a) Matriz intracelular
b) matriz extracelular
c) matriz
84.- ¿A menudo las uniones lada a lado entre células las mantienen unidas
formando una capa pluricelular o?
a) epitelio
b) conectivo
c) muscular
85.- ¿Este grupo incluye las anemonas de mar, las medusas y los colares así como
el pequeño organismo de agua dulce HYDRA?
a) Celenteròn
b) coleópteros
c) endodermo
86.-¿Se hallan células que contienen capsulas venenosa con un dardo enrollado
puede ser disparado para matar los pequeños animales de los que se alimenta la
hidra?
a) Ectodermo
b) endodermo
c) pericardio
87.- ¿Se hallan ocupando estrechos espacios entre las células epiteliales por debajo
de la superficie externa donde las uniones celulares se especializan?
a) Células epiteliales
b) células intestinales
c) células nerviosas
88.- ¿Para mostrar cómo es posible generar organismos pluricelulares con un
tamaño, una complejidad y una precisión es necesario estudiar la secuencia de
procesos que tiene lugar en?
a) crecimiento
b) desarrollo
c) reproducción
89.-¿Las células de casi todos los organismos pluricelulares proceden de la división
repetida de una única celula precursora, estas células forman un?
a) Clon
b) mutación
c) variabilidad genética
90.- ¿Células que se encuentran a nivel de casi todo el reino animal, desde la hydra
hasta el hombre?
a) Células nerviosas
b) sinapsis
c) células endocrinas
91.- ¿Unión en la que intervienen solo tres tipos de células: muscular, nerviosa y de
schwann?
a) Unión muscular
b) unión neuromuscular
c) unión neurooptico
8. 92.- ¿Celula que se ha especializado en la contracción, su citoplasma lleno de
filamentos proteicos?
a)Celula muscular
b) célula nerviosa
c) célula epitelial
93.- ¿Estimula al musculo en contraerse; transmitiendo al musculo una señal
excitadora procedente del cerebro?
a)Celula muscular
b) celula nerviosa
c) celula epitelial
94.- ¿Están especializadas en la producción masiva de membranas plasmáticas, que
disponen alrededor de las porciones alargadas de la celula nerviosa?
a)Celula muscular
b) celular nerviosa
c) celula de schwann
95. -¿Están compuestos de una red de neuronas con células gliales de sostén?
a) Cerebro y encéfalo
b) cerebro y medula espinal c)
encéfalo
y
neurona
96.- ¿Es el lugar en el que la neurona forma una unión especializada con otra
neurona (o con una celula muscular)?
a) Sinapsis
b) sinopsis
c) entrecruzamiento
97.- ¿Son células muy pequeñas, normalmente sin núcleo ni membranas internas
contiene hemoglobina?
a) Eritrocitos
b) leucocitos
c) monocitos
98.- ¿Los espermatozoides y los óvulos son llamados, por contener una sola
dotación de cromosomas?
a) Diploide
b) genotipo
c) haploide
99.-¿Células que protegen de las infecciones?
a)Leucocitos
b) glóbulos rojos
c) eritrocitos
100.-¿Tipos distintos de glóbulos blancos?
a) linfocitos, macrófagos y neutrófilos
b) eritrocitos, y plaquetas
y bastones
c) ATP, neutrófilo