Este documento presenta una actividad para que los estudiantes analicen un gráfico sobre la distribución del agua en la Tierra. Los estudiantes deben anotar los porcentajes y cantidades en kilómetros cúbicos de agua salada, agua dulce, casquetes polares, agua subterránea, lagos, pantanos y ríos. Luego, deben reflexionar brevemente sobre si el agua es un líquido valioso basándose en los datos obtenidos.

1. ACTIVIDAD:
¿CUÁNTAAGUA HAY?
Nombre y apellidos……………………………………………………………..
Gráfico de distribución del agua en la Tierra
1. Nos fijamos en el gráfico de distribución de agua terrestre, del cual obtenemos los porcentajes de cada tipo de agua, que escribiremos en
la columna correspondiente, y a partir de ese porcentaje y de la cantidad de agua total, calculamos la los kilómetros cúbicos (Km3
) de
cada agua.

2. Agua total terrestre Agua salada Agua dulce Casquetes polares Agua subterráneas
% Km3
% Km3
% Km3
% Km3
% Km3
Agua superficial Lagos Pantanos Ríos
% Km3
% Km3
% Km3
% Km3
2. Con los datos obtenidos en la tabla anterior, vamos a hacer una pequeña reflexión sobre si el agua es o no un líquido valioso.
Plantilla de la actividad “¿Cuánta agua hay?” del Proyecto CREA se encuentra bajo una licencia
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