Este documento presenta una plantilla para un informe de laboratorio sobre la observación de microorganismos en una gota de agua. Incluye secciones como objetivos, materiales, procedimiento, resultados, preguntas y conclusiones. Explica cómo recolectar una muestra de agua y hojarasca, dejarla reposar para que contenga protozoos y algas, y luego observarla al microscopio para identificar especies y responder preguntas sobre los organismos encontrados.

1. Plantilla del informe la práctica: la vida oculta en una gota de agua
Plantilla del informe de
la práctica
La vida oculta en una
gota de agua
Imagen de ​Openclipart​ con licencia CC0
Siempre que realizamos una experiencia, debemos presentar un informe que la
describa así como dar respuesta a las cuestiones planteadas. En esta plantilla se
incluye el ​GUION DE LA PRÁCTICA​ como ​ANEXO I​.
Los informes de prácticas, con carácter general, deben contener los siguientes
apartados:
Portada
Incluye: el título del experimento, fecha, nombre del grupo y de los alumnos que lo
componen y una imagen relacionada con el tema tratado.
Objetivos
Se debe indicar claramente cuál es la finalidad de la experiencia, qué se quiere

2. estudiar o comprobar.
Fundamento teórico
Consideraciones teóricas relacionadas con la experiencia.
Es mejor utilizar nuestra palabras que copiar/pegar… Esto último no sirva para
nada.
Materiales empleados
Realizamos una lista de los objetos o instrumentos a utilizar. Si es necesario
armar algún tipo de dispositivo especial, es conveniente hacer un dibujo del
mismo.
Procedimiento
● Se describe detalladamente la forma de realizar el experimento, indicando
las observaciones y las medidas que se realizarán.
● Incluiremos las fotos tomadas durante su realización.
● Si hemos realizado un vídeo, incluiremos un enlace al mismo
Resultados obtenidos
● Se ordenan los datos para su interpretación y análisis.
● Se puede realizar una tabla de datos y/o gráficas, dibujos o cálculos si
corresponde.
Cuestiones a resolver
Incluimos las preguntas que nos hayan indicado y las correspondientes
respuestas.
Conclusiones
Las conclusiones de una experiencia están relacionadas directamente con los
objetivos planteados, y consisten básicamente en comunicar si estos se verifican
o no y por qué.
Bibliografía y sitios web consultados
Se detallan los libros o artículos utilizados para la realización del trabajo,

3. indicando:
● Nombre del autor (mayúscula), título del libro, año de edición, editorial y
país.
● También se agrega el material electrónico utilizado, como por ejemplo
imágenes y páginas de Internet, se escribe al menos el nombre del sitio y
el enlace.
ANEXO I
FUNDAMENTO TEÓRICO
Muchos protoctistas, debido a su pequeño tamaño, solo pueden ser observados mediante
aparatos ópticos de gran aumento, por lo que para poder realizar esta práctica es necesario
disponer de un microscopio; con un objetivo de X40 es suficiente para la mayoría de las
especies. Los oculares suelen ser de X10, lo que nos proporcionará 400 aumentos.
Probablemente, aparezcan, además de protoctistas, infinidad de bacterias (mucho más
pequeñas) y animales microscópicos (rotíferos, pulgas de agua, nemátodos, etc.)
Para comenzar visualizamos el video ​La vida en una gota de agua​ ​.
MATERIALES
- Microscopio
- Portaobjetos
- Cubreobjetos
- Cuentagotas
- Infusiones de hojarasca
- Pipeta
Obtención de la muestra y procedimiento
● Salimos al campo y recogemos hojarasca y un poco de tierra de una zona con
vegetación. Otras opciones para conseguir una muestra en la que vivan protoctistas
son:
○ En el agua de los charcos: es el hábitat de infinidad de especies.
Simplemente colocando una gota de ese agua sobre un portaobjetos y
cubriéndolo con un cubreobjetos ya podemos observarles.

4. ○ En las macetas: el agua que queda en el plato de las macetas suele ser otro
hábitat donde buscar protoctistas.
● Ponemos un poco en un frasco de boca ancha, cubrimos los restos con agua
mineral y NO lo tapamos. Los dejamos reposar a temperatura ambiente -entre 20 y
25 ºC- durante una semana y el agua estará llena de protozoos y si además le da la
luz, se llenará de algas unicelulares que darán color verde al agua. Tomamos una
muestra de agua con un cuentagotas y la depositamos en el centro de un
portaobjetos. Colocamos el cubreobjetos.
● Observamos la preparación al microscopio, la movemos lentamente e intentamos
identificar especies, o al menos grupos a los que pertenecen, con ayuda de estos
recursos:
○ Atlas de protozoos y algas frecuentes​.
○ La galería de imágenes ​Protist information Serv​.
○ La galería de imágenes de la Universidad de Bohemia​.
○ Imágenes del Proyecto agua​.
○ Wikimedia Commons​.​ ​Protoctist​ (​CC0​)
CUESTIONES A RESOLVER
● Elaboramos un ficha descriptiva, con los datos obtenidos a través de la observación
de las muestras, que incluya un dibujo:

5. ● Además de protozoos y algas unicelulares, seguramente hemos podido observar
otros organismos considerablemente más pequeños que ellos, la mayoría
moviéndose sin parar. Estos diminutos organismos son el alimento de muchos
protozoos. Explica de qué organismos se trata y a qué reino pertenecen.
● También observaremos otros organismos de tamaño mucho mayor que los
protozoos; son animales microscópicos. Nos informamos de ellos y hacemos un
dibujo de alguno de los que hayamos observado.

6. ● Buscamos información sobre qué es es un protozoo y un alga unicelular e indicamos
las diferencias que hay en su forma de nutrición.
● Compartimos nuestros descubrimientos con el resto de la clase. ¿Qué
microorganismos han aparecido con más frecuencia en nuestras muestras?

7. Plantilla del informe de la práctica La vida oculta en una gota de agua
​del ​Proyecto CREA​ se encuentra bajo una licencia
Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License​.