Este documento presenta una actividad didáctica sobre el estudio de la evolución de sitios web a lo largo del tiempo utilizando la herramienta Wayback Machine. Se pide al estudiante que investigue seis sitios web específicos, elija uno para analizar más a fondo e incluya capturas de pantalla de versiones antiguas y actuales del sitio seleccionado para responder preguntas sobre los cambios observados.

1. Unidad didáctica 4 - Estudio de caso – La máquina del tiempo
Nombre y apellidos: Mª del Sol Sánchez Gallego
Grado: Nutrición Humana y Dietética
1. Investiga las página web del listado que se proporciona a continuación, y
observa su evolución a lo largo de los años utilizando para ello la web la
herramienta Wayback Machine disponible en la web http://archive.org:
 www.cocacola.com
 www.pepsi.com
 www.renfe.es
 www.iberia.es
 www.elpais.es
 www.elmundo.es
2. Tras finalizar la investigación de las webs seleccionadas, escoge una de ellas
en la que centrar el trabajo
www.iberia.es
3. Incluye al menos cuatro capturas de pantalla de la web siguiendo las
siguientes pautas:
a. Captura de pantalla de la web en la fecha más antigua

2. b. Dos o tres capturas de pantalla de fechas intermedias

3. c. Captura de pantalla de la fecha más actual

4. 4. Contesta a las preguntas que se incluyen en la plantilla de forma razonada y
basándote en la evolución que has visto:
a. ¿Qué características puedes destacar de las versiones más antiguas
de la web que has elegido y estudiado?
Son versiones más simples y con menos posibilidades que las actuales.

5. b. ¿Qué funciones o características se han añadido a lo largo de los
últimos años en la web?
Que el usuario en las versiones más nuevas puede interactuar con la página
de una manera directa. En el caso de Iberia, podemos registrarnos, escoger
un viaje con hotel, transporte etc., pagarlo, modificarlo o anularlo desde la
página. En muy poco tiempo te permite programar tus viajes teniendo una
gran cantidad de opciones para elegir.
En cambio las versiones más antiguas son poco dinámicas, algunas
solamente informativas, donde el usuario tiene poco o ningún margen de
acción.
c. Elije alguna web de tu cosecha que consideres haya seguido la
misma evolución que las del listado inicial e incluye capturas de sus
cambios a los largo de los años

7. 5. (Opcional) Realiza una reflexión sobre la evolución de la web a lo largo de
los últimos años, intentando generalizar lo que has visto (Se valorará con
dos puntos en la nota final de la actividad)
La conclusión que he sacado preparando esta actividad es que la web es
como un proyecto o idea que se va elaborando, madurando, perfeccionando,
si hiciéramos el símil
con el cerebro diría que es plástico, es decir
moldeable, atendiendo a las necesidades de cada momento.
Ha evolucionado de una forma vertiginosa, de ser estática y sólo informativa
a ser interactiva, con unas posibilidades casi inimaginables.
Estoy convencida que más pronto que tarde se producirá una simbiosis entre
usuario y web que será como una segunda piel.
Las posibilidades son ilimitadas….