1. Unidad didáctica 4 - Estudio de caso – La máquina del tiempo
Nombre y apellidos: Encarnación Ruiz Bernaus.
Grado: NHD
Investiga las página web del listado que se proporciona a continuación, y observa su evolución
a lo largo de los años utilizando para ello la web la herramienta Wayback Machine disponible
en la web http://archive.org:
www.cocacola.com
www.pepsi.com
www.renfe.es
www.iberia.es
www.elpais.es
www.elmundo.es
Tras finalizar la investigación de las webs seleccionadas, escoge una de ellas en la que centrar
el trabajo
www.elpais.es
Incluye al menos cuatro capturas de pantalla de la web siguiendo las siguientes pautas:
Captura de pantalla de la web en la fecha más antigua
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2. Dos o tres capturas de pantalla de fechas intermedias
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3. Captura de pantalla de la fecha más actual
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4. Contesta a las preguntas que se incluyen en la plantilla de forma razonada y basándote en la
evolución que has visto:
¿Qué características puedes destacar de las versiones más antiguas de la web que has
elegido y estudiado?
Las Plataformas y herramientas colaborativas han producido un cambio progresivo pasamos
del año 1996 de leer en páginas estáticas meramente informativas, sin capacidad de
participación por parte del lector, al año 2013 donde el lector pasa de ser únicamente receptor
de información a tener capacidad de ser un emisor autosuficiente.
Ha aparecido un nuevo modelo de comunicación, en el que leer las noticias de manera
unidireccional sin poder comentarlas, compartirlas o reenviarlas carece completamente de
sentido. Ahora la audiencia quiere hacer mucho más que leer, ver y callar, por eso se han ido
incorporando progresivamente elementos como comentarios, perfiles en redes de
microblogging, widgets en redes sociales, vinculos a filtros sociales donde los lectores pueden
votar sus noticias y otorgarles una mayor popularidad.
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5. ¿Qué funciones o características se han añadido a lo largo de los últimos años en la
web?
En la actualidad el periódico electrónico se acerca más a la forma de pensamiento de
nuestros tiempos.
CARACTERÍSTICAS a destacar del progreso del periódico digital.
Es un PRODUCTO DIGITAL, se transmiten las noticias de última hora, y lo han
perfeccionado añadiendo imágenes animadas (videos, etc..)
Es INTERACTIVO; es decir permite al usuario interactuar con la información, por medio
de foros, chats o correo electrónico.
Es MULTIMEDIAL incluye sonido, música, lo que lo hace más real y más ameno.
Es INSTANTANEO , se obtiene información en el momento que suceden los hechos,
no hay necesidad de esperar a la siguiente edición.
PERSONALIZADO, se puede seleccionar la información que se quiere leer, y además
hay la posibilidad de recibir dicha información a la propia cuenta de correo del usuario.
HIPERTEXTUALIDAD , a través de LINKS o enlaces incluidos en el texto principal se
facilita el acceso a archivos conectados entre sí.
Las actualizaciones se convierten en una manera de difundir información de una
manera rápida e inmediata, las actualizaciones se convierten en herramientas del
periodismo en su estado más puro, en este mundo interconectado siempre hay alguien
pegado a la noticia, y las herramientas le permiten no solo enviar pequeñas crónicas
sino también subir fotografías.
Servicios de microbloggings (TWITTER) seguir eventos y todo desde multitud de
soportes, Internet, sitios web, móviles. Esto convierte al periódico en una modalidad
útil, actualizada,de lectura fácil y entretenida.
Ofrece una serie de recursos multimediales totalmente gratuitos.
Los artículos en le periódico están clasificados en secciones y se accede a ellos a
través de la portada o desde el listado de secciones en el margen izquierdo. Uso del
BUSCADOR para localizar artículos e informaciones anteriores de forma fácil. Con los
diferentes enlaces que se presentan, basta con hacer “click” en ellos para ser
transportados al lugar de la fuente, y todo de una manera fácil y sencilla para el lector.
Los medios se han convertido en plataformas y ofrecen a los lectores diversas maneras
de llegar y gestionar la información gracias a nuevos“algoritmos informáticos” y con
accesos a través de diferentes canales e interfaces.
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6. Elije alguna web de tu cosecha que consideres haya seguido la misma evolución que las
el listado inicial e incluye capturas de sus cambios a los largo de los años.
Año 1998
Páginas estáticas meramente informativas, sin capacidad de participación por parte del lector.
Año 2005
Es un PRODUCTO DIGITAL, lo han perfeccionado añadiendo imágenes animadas
(videos, etc..).
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7. Año 2013
Es un PRODUCTO DIGITAL, se transmiten las noticias de última hora, y lo han
perfeccionado añadiendo imágenes animadas (videos, etc..)
Es INTERACTIVO; es decir permite al usuario interactuar con la información, por medio
de foros, chats o correo electrónico.
Es MULTIMEDIAL incluye sonido, música, lo que lo hace más real y más ameno.
Servicios de microbloggings (TWITTER) seguir eventos y todo desde multitud de
soportes, Internet, sitios web, móviles. Esto convierte al periódico en una modalidad
útil, actualizada,de lectura fácil y entretenida.
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8. (Opcional) Realiza una reflexión sobre la evolución de la web a lo largo de los últimos
años, intentando generalizar lo que has visto (Se valorará con dos puntos en la nota final
de la actividad)
En un espacio de tiempo de una década hemos visto como “la Web” pasaba de ser un lugar al
que ir a consumir información y limitarse de hacer clic de página en página como quien cambia
de canal en la televisión, a un sitio en el que producir información, de todo tipo, y convertirnos
de esta manera nosotros mismos en información. El propio ordenador ha podido comprobar la
magnitud del cambio, de ser una máquina destinada a hacer las tareas de manera rápida y
eficiente (hojas de cálculo, procesadores de texto, contabilidad, etc..) pasa a ser una máquina
de comunicar, si la conexión a la red falla, decimos “el ordenador no funciona”, aunque todos
sus componentes funcionen perfectamente.
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9. La evolución de “la web” es completamente vertiginosa, hace solo unos pocos años “TWITTER”
prácticamente no existía , y “FACEBOOK” era una red, entre muchas, relativamente vulgar. Sin
embargo durante estos últimos años hemos podido presenciar el ascenso de ambas. Las
personas han descubierto en “la web” la respuesta a sus necesidades de comunicarse. Una
comunicación que puede ir desde la simple pregunta ¿Qué estas haciendo?, hasta la creación
de redes interconectadas de amigos que comparten intereses comunes.
ENCARNACION RUIZ BERNAUS
GRADO en NDH
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