desarrollo del ser humano

1. PROCESO DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
KAREN YURANY SIERRA PINZÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016

2. 2
PROCESO DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
KAREN YURANY SIERRA PINZÓN
INFORME INVESTIGATIVO
LICENCIADA: MARGARITA GONZÁLEZ SALCEDO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016

3. 3
Nota de Aceptación
Presidente del Jurado
Jurado
Jurado
Bucaramanga 26 de septiembre de 2016

4. 4
Dedico este trabajo a los jóvenes
como guía de apoyo en la
solución de dudas en su
desarrollo integral.

5. 5
AGRADECIMIENTOS
Agradezco a Dios por las bendiciones que me ha dado, a mis padres ALIRIO
SIERRA Y MONICA PINZÓN y a mi profe MARGARITA SALCEDO.

6. 6
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN ...........................................................Error! Bookmark not defined.
2 JUSTIFICACIÓN............................................................Error! Bookmark not defined.
3. OBJETIVOS....................................................................Error! Bookmark not defined.
3.1 OBJETIVO GENERAL............................................Error! Bookmark not defined.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................Error! Bookmark not defined.
4. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO…………………………….12
4.1 ¿QUE ES EL PROCESO DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO?............12
4.1.1¿CUÁLES SON LAS SIETE ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO? .....12
4.1.1.1. LA ETAPA PRENATAL O FASE PRE-NATAL…………………………....12
4.1.1.1.1 PERIODO GERMINAL ZIGOTICO………………………………………….12
4.1.1.1.2 PERIODO EMBRONARIO……………………………………………………12
4.1.1.1.3 PERIODO
FETAL……………………………………………………………..Error! Bookmark not
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4.1.1.2 LA
INFANCIA…………………………………………………………….………Error!
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4.1.1.2.1 PERIODO NATAL……………………………………………………………..14
4.1.1.2.2 PERIODO DE DESARROLLO DE LA INFANCIA………………………...14
4.1.1.3 LA NIÑEZ…………………………………………………………………………15
4.1.1.4 LA ADOLESCENCIA…………………………………………………………....16
4.1.1.5 LAJUVENTUD……………………………………………………………………17
4.1.1.6 LA ADULTEZ…………………………………………………………………….18
4.1.1.6.1 ¿QUÉ ES LA ADULTEZ Y QUÉ SIGNIFICA ENTRAR EN LA
ADULTEZ?..............................................................................................................19
4.1.1.6.2 CARACTERISTICAS DE LA ADULTEZ……………………………………19
4.1.1.7 LA ANCIANIDAD………………………………………………………………..19
4.1.1.7.1 CARACTERÍSTICAS DE LA ANCIANIDAD……………………………….20

7. 7
CONCLUSIÓN……………………………………………………………………….……21
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………...22
LISTA DE ANEXOS
Pág
Anexo A. Nombre del anexo PowerPoint
Anexo B. Nombre del anexo Poema
Anexo C. Nombre del anexo Imagen

8. 8
GLOSARIO
a.- Endodermo: Capa más interna del embrión.
b.- Ectodermo: Capa externa del embrión.
c.- Mesodermo: Capa intermedia del embrión.

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1. INTRODUCCIÓN
Estas etapas del desarrollo humano son muy importantes ya que no se puede
quitar ninguna y muy pocos alcanzan todo pues como hoy en día mueren muchos
jóvenes y niños en accidentes, o personas adultas muriendo por la clásica
enfermedad llamada el cáncer por estas o más razones no alcanzan a terminar el
proceso de desarrollo humano.
No podríamos destacar una etapa más que las demás, todas son muy importantes
en el desarrollo de la persona ya que cada una de ellas aporta algo al desarrollo
humano. Por lo determinantes que son, los cambios que suponen y el efecto que
pueden tener en etapas posteriores podríamos destacar tanto la infancia como la a
adolescencia como fases destacadas, aunque hay que volver a repetir que todas
las fases son muy importantes.
Cada una de las etapas de crecimiento o etapas de la vida del ser humano trae
consigo cambios distintos en el desarrollo del ser humano. Los cambios son
físicos, psíquicos, interactúales, cognitivos, psicomotores, y de todo tipo. A
continuación estudiaremos cada una de las siete etapas.

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2 JUSTIFICACIÓN
Este trabajo es echo para que ustedes como lectores le sirva de guía de apoyo
bien sea para una tarea trabajo o simplemente por la curiosidad de saber en qué
etapa estas y que significa o solo que no entiendes que es el “PROCESO DEL
DESARROLLO HUMANO”.
Aquí podrás encontrar cada una de las etapas del desarrollo humano sus
consecuencias o efectos, con cada clase de imagen según corresponda, a la
etapa que estemos leyendo, son animadas para mejor entendimiento en niños
menores de 10 años, esto puede ser leído por cualquier ser humano o individuo
ya que no tiene contenido irreverente o grosero para niños pequeños.

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3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Es hecho para que ustedes como lectores les sirvan de soporte de ayuda para
tareas trabajos y comprensión de las etapas del desarrollo del ser humano.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Es para tareas trabajos y dudas que tengan las personas pero no todas las
preguntas que tienen se pueden aclarar en este trabajo quedaran algunas sin
resolver pero espero que no sea así y que las imágenes concuerden para dar un
mejor y buen apoyo visual a usted lector.

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4. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO
4.1 ¿QUÉ ES EL PROCESO DEL DESARROLLO DEL
SER HUMANO?
Llamamos proceso del desarrollo humano a la evolución que
sufre el ser humano durante su vida desde su concepción y
nacimiento hasta su fallecimiento.
Este desarrollo se divide en siete etapas o partes muy importantes con
características muy diversas.
4.1.1 ¿CUÁLES SON LAS SIETE ETAPAS DE DESARROLLO HUMANO?
4.1.1.1 LA ETAPA PRENATAL O FASE PRE-NATAL
La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del ser
humano y precede a la infancia.
Tiene tres periodos o fases, veamos las fases de la etapa prenatal:
4.1.1.1.1 PERIODO GERMINAL ZIGOTICO
Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al
óvulo y se forma el huevo o cigoto. Esta célula inicial
comienza a subdividirse en otras células y aumenta
de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la
segunda semana se arraiga en el útero.
4.1.1.1.2 PERIODO EMBRIONARIO

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Anexo A. Nombre del anexo PowerPoint
Período del embarazo que va desde el final de la segunda semana después de la
concepción hasta el final del tercer mes, que son las primeras 12 semanas. El
embrión se encuentra en desarrollo y este es el periodo en el que es más sensible
y el más práctico para las que quieren abortar. A continuación algunos riesgos:
- Consumir alcohol
- Ciertos medicamentos
- Drogas estimulantes
- Deficiencias nutricionales
- Radiografías o radioterapia
Un embrión de unas siete semanas puede tener un tamaño de 10 milímetros y se
divide en tres capas:
a.- Endodermo
b.- Mesodermo
c.- Ectodermo
4.1.1.1.3 PERÍODO FETAL
Es el periodo en el que el embrión llega a su
culminación, el feto ya tiene la definida la forma de un
ser humano y seguirá desarrollándose 7 meses más

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hasta abandonar el claustro o útero materno a través del nacimiento o parto. El
nacimiento o parto marca el final de esta etapa del desarrollo humano y da lugar a
la etapa de la infancia.
4.1.1.2 LA INFANCIA
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de
edad.
Tiene dos periodos o fases, veamos las fases de la etapa
prenatal:
4.1.1.2.1 PERIODO NEONATAL:
Este recién nacido vive durante el primer mes después del nacimiento el Periodo
Neonatal, pesa alrededor de 3 kilos y presenta una cabeza desproporcionada en
relación con su cuerpo. El neonato duerme la mayor parte del tiempo.
Durante este periodo se manifiesta algunos de los
siguientes cambios o progresos:
1. Aparecen los primeros actos reflejos como
succión del pecho materno y reacción de sonidos
fuertes, movimientos espontáneos e
indiferenciados, mueve sus extremidades y
piernas, patalea, etcétera.
2. Presenta también reacciones emocionales
indiscriminadas de agitación y excitación por una
pérdida del equilibrio del organismo y por estímulos
agradables y desagradables.

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4.1.1.2.2 PERIODO DE DESARROLLO DE LA INFANCIA
En los primeros años de la etapa de la infancia tras el periodo neonatal, el ser
humano se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, movimientos y lenguaje,
y manipula de forma repetida los objetos que se encuentran a su alcance. A través
de este aprendizaje en los tres primeros años el ser humano adquiere
capacidades básicas como manejar sus manos, ponerse de pie, caminar, hablar,
hasta desplazarse por su propio medio. Este da el paso al proceso de la niñez.
4.1.1.3 LA NIÑEZ
Es la tercera etapa del desarrollo del ser
humano. Es posterior a la infancia y precede a
la adolescencia. Normalmente esta etapa del
crecimiento de la vida humana se sitúa entre los
6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que significa la
convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en
derechos, deberes y requerimientos de atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el desarrollo de sus
funciones cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la facultad que es capaz de
conocer): la percepción, memoria y el razonamiento.
A través de los juegos el niño estudia, desarrolla y adquiere múltiples capacidades
que le ayudarán en la vida como el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno,
el amor propio entre otros. También en esta etapa
del crecimiento se desarrolla su pensamiento
lógico, aprendiendo a controlar la imaginación
desbordante que impera en la infancia. El niño se
vuelve más objetivo, siendo ya capaz de ver la
realidad, tal como esta es y no como se la
imaginaba.
Características de la etapa de la niñez:

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- El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la
adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.
- El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción, memoria y el
razonamiento.
- En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al derecho
ajeno, el amor propio entre otras capacidades.
- También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir entre
realidad e imaginación.
4.1.1.4 LA ADOLESCENCIA
Es la cuarta etapa del desarrollo del
ser humano y es posterior a la niñez y
precede a la juventud. Está
comprendida aproximadamente entre
los 12 a 20 años aunque varía mucho
de un ser humano a otro.
Es muy variable y resulta difícil
precisar con exactitud cuándo termina,
dependiendo de factores sociales,
económicos y culturales. Normalmente
en sociedades más primitivas dura
mucho menos que en sociedades más
civilizadas. A su vez se ha comprobado que las mujeres maduran antes que los
hombres.
CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA:
- En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la
madurez y equilibrios propios de un individuo en la etapa de juventud o adultez.
- Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.

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- La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
- Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los
caracteres secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada
diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer.
CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA; LOS CAMBIOS
BRUSCOS FÍSICOS Y ORGÁNICOS PROVOCAN PROFUNDAS
MODIFICACIONES PSICOLÓGICAS:
- La fantasía de las etapas anteriores se transforma en fantasía hacia el propio
mundo interior.
- La vida sentimental se convierte en muy intensa y
variable.
- En esta etapa seres comienzan a tener deseo de
independencia en la vida.
- Comienza a aprender el valor de los valores o ideales
y comienza a tener los suyos propios.
- Sienten impulso por la realización de cosas.
- Progresivamente empieza a tener una preocupación
por el futuro.
- Descubrimiento de sí mismo y el mundo del Yo.
4.1.1.5 LA JUVENTUD
Es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la
vida del ser humano y viene después de la
adolescencia y precede a la adultez. Como norma
general se establece su inicio a los 20 años y se
extiende hasta los 25 años de edad.
Como en el caso de la mayoría de las etapas no es
fácil marcar ni el inicio ni la duración exacta de estas

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etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra por diversos factores:
factores hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación, clase social y
cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcétera.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA
JUVENTUD:
En general la persona dentro de la etapa de la juventud
se halla más tranquilo con sigo mismo y con respecto
a lo que había sido y sentido en su adolescencia, y
aunque no ha llegado todavía al equilibrio que es
característico de la adultez ya se va avanzando en el
autoconocimientos y auto aceptación.
Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de pensar han
logrado frenar los excesos de la fantasía y ahora el joven es capaz de enfrentarse
objetivamente a la realidad que le rodea. En general en esta etapa de juventud el
individuo es capaz de captar la realidad tal y como es.
4.1.1.6 LA ADULTEZ
Generalmente se establece en la edad
comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque
como en el caso del resto de las etapas del
desarrollo humano, no es fácil determinar en forma
precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que
además de ser cambios graduales dependen de
las circunstancias de cada uno de los individuos.
Su inicio y duración dependen muchos factores
tales como la salud, las costumbres o hábitos de
vida, el estado físico general, la alimentación,
etcétera.
4.1.1.6.1 ¿QUÉ ES LA ADULTEZ Y QUÉ SIGNIFICA ENTRAR EN LA
ADULTEZ?

19. 19
Es la etapa del desarrollo de la vida en el que el individuo normal alcanza la
plenitud en su evolución física, biológica y psíquica.
4.1.1.6.2 CARACTERÍSTICAS DE LA ADULTEZ:
En esta etapa su personalidad y su carácter se
presentan firmes y seguros y el individuo maduro se
distingue por el control que logra de sus
sentimientos y su vida emocional. Esto le permite
afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad
que en las etapas anteriores. La adultez es la época
de la vida del ser humano en el que mayor
rendimiento en la actividad se presenta.
Cabe destacar que no todos los adultos llegan a la madurez, con lo que podríamos
clasificarlos en dos grupos: adultos maduros y adultos no-maduros o inmaduros.
4.1.1.7 LA ETAPA DE LA ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima
etapa del desarrollo de la vida. Es la
continuación de la etapa de la adultez y
es la etapa final de la vida. Se inicia
aproximadamente a los 60 años de edad
y tiene su evolución hasta el momento del
fallecimiento.
A los seres humanos que están dentro de
esta etapa del desarrollo humano los
denominamos "ancianos". Entre los
diferentes ancianos hombres o mujeres la
ancianidad tiene efectos, síntomas o
evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y estado de
salud en esta etapa, sino que también recobra mucha importancia tanto el nivel de
actividad que haya desempeñado en etapas previas de su desarrollo y el nivel de
actividad que desempeñe el "anciano" durante esa misma etapa. Se considera
que a mayor actividad física o intelectual, menores son los efectos de esta etapa
en el "anciano".

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4.1.1.7.1 CARACTERÍSTICAS DE LA ANCIANIDAD
Esta etapa del desarrollo humano se
caracteriza por una creciente disminución
de la fuerza física. Dicha disminución a su
vez ocasiona progresiva bajada de la
actividad intelectual y mental en general.
A su vez el individuo va perdiendo el
interés por las cosas de la vida y va
viviendo más en función del pasado, un
pasado que recuerda constantemente ya
que el presente y sobre todo el futuro no
le ofrecen muchas perspectivas.
El carácter de las personas en esta etapa de ancianidad se va modificando. En los
ancianos que hayan tenido una adultez sin una personalidad muy madura se
manifiesta una marcada tendencia al egoísmo, la desconfianza, un elevado
criticismo y presenta reacciones agrias contra la sociedad y contra sus familiares o
cuidadores en particular. Estos síntomas pueden llegar a ser muy evidentes en el
caso de algunos ancianos y apenas presentes en otros con niveles de actividad
física, mental y vitales mayores.

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CONCLUSIONES
La vida consta de siete etapas, en las cuales no todos llegan y pueden disfrutarlas.
Las etapas del desarrollo humano son un proceso de la vida, en la cual va
creciendo la persona, tanto física como psicológica.

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BIBLIOGRAFÍA
http://www.etapasdesarrollohumano.com/