El documento presenta información sobre diferentes plataformas educativas virtuales como Moodle, Blackboard, Dokeos, Polivirtual y Claroline. Moodle es un sistema para crear cursos en línea de forma modular y dinámica. Blackboard es una plataforma utilizada a nivel mundial por instituciones educativas. Dokeos enfatiza la facilidad de uso y acceso a contenidos. Polivirtual es la propuesta del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid para llevar programas a la virtualidad. Claroline es un software libre para crear plataform

1. VIRTUALES
EDUCATIVAS
JUAN DAVID FERREIRA
DÍAZ
9B
INFORMÁTICA
23.1014

2. MOODLE:
es un completo sistema para la creación y administración de cursos
Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en
línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de
aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning
Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.
La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado
a Objetos y Modular).
Entre sus ventajas además de la mencionada comunidad, que se
traduce en la gran cantidad de herramientas que ofrece, está su facilidad
de uso y la rapidez que ofrece en el montaje de los cursos. Utiliza
el estándar SCORM para permitir lainteroperabilidad o la fácil
integración de herramientas diseñadas originalmente para otros
sistemas.

3. BLACKBOARD:
compañía de software fundada en 1997. La nueva compañía se conoció
como Blackboard Inc. La primera línea de productos de aprendizaje en línea (e-learning)
fue llamada Blackboard Courseinfo, pero luego el nombre Courseinfo fue
descontinuado en el 2000. Blackboard se convirtió en una compañía con acciones
al público en junio de 2004. En octubre de2005, Blackboard anunció con WebCT,
una compañía rival de programas de aprendizaje en línea. La fusión se completó
el 28 de febrero de 2006, la empresa resultante retuvo el nombre de Blackboard,
dirigida por el President y CEO de BlackBoard, Michael Chasen.
Actualmente esta plataforma está siendo usada a nivel mundial por diversas
instituciones relacionadas con la educación, tal es el caso del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA en Colombia. También la utilizan la Universidad Nacional de
Colombia, la Universidad de los Andes (Colombia), la Universidad del Pacífico
(Perú), la Universidad de Puerto Rico y la Pontificia Universidad Javeriana.

4. DOKEOS
En la búsqueda de plataformas es interesantísima la pagina de opensourse
donde podemos probar todas las plataformas sin necesidad de instalarlas en
nuestras maquinas o hacer grandes artilugios. Gracias a esta pagina,
opensourse, conocí la plataforma de Dokeos.
Dokeos una plataforma en la cual se subraya la visibilidad y la facilidad de
manejar los contenidos para que los estudiantes puedan tener una
comunicación los mas simple posible y un acceso a los saberes que quieren
aprender.
Por experiencia propia luego de horas, varias muchas horas en la cuales trabaje
en la plataforma, no se colgó jamás, no dio nunca error y por todo esto me
dan ganas de recomendarla.
Solo un detalle a tomar en cuenta a lo largo de estos meses donde se trabajo en
la plataforma teníamos un inconveniente para la subida de archivos, que
duro alrededor de tres días, que se soluciono gracias al foro que la misma
plataforma brinda para sus usuarios, o sea es el foro oficial

5. POLIVIRTUAL:
POLIVIRTUAL es la propuesta del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, para llevar de la
presencialidad a la virtualidad sus programas técnicos y tecnológicos y así aumentar la cobertura
educativa en el departamento de Antioquia. A la vez, pretende sacar provecho de las múltiples
ventajas que la educación en modalidad virtual puede ofrecer a estudiantes, docentes e
instituciones educativas.
Comenzando con la virtualización de los programas de Técnica en Biotecnología Agraria y Tecnología
en Administración Pública, POLIVIRTUAL inicia la implementación de la estrategia de transformar la
modalidad a distancia en modalidad virtual, y abre nuevos caminos en la educación profesional,
técnica y tecnológica, con miras hacia su fortalecimiento y consolidación futuro.
POLIVIRTUAL está conformado por un equipo de expertos en temas de virtualidad tales como docentes,
pedagogos, diseñadores instruccionales, diseñadores gráficos e ingenieros informáticos, que juntos
planean, ejecutan e implementan la estrategia de virtualidad, para brindar a los estudiantes
productos educativos óptimos, que aporten a sus procesos formativos en la institución y en la vida.
Todo esto comenzó hace casi una década, cuando en marzo de 2002, como parte de la reforma a la
estructura administrativa del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se creó la Coordinación
de Nuevas Tecnologías Educativas, dependencia adscrita a la Vicerrectoría de Docencia e
Investigación, y enmarcada en el propósito de transformar las prácticas académicas mediante el
uso de recursos tecnológicos.

6. CLAROLINE:
Claroline es un groupware (un conjunto de aplicaciones que se integran bajo un solo
proyecto y un trabajo de muchos usuarios de forma concurrentes en el
desarrollo) asíncrono y colaborativo, que permite montar plataformas educativas
virtuales en cuestión de segundos y con conocimientos mínimos tanto para la
instalación como así también para la administración del mismo.
Claroline es un Proyecto de Software Libre distribuido bajo la licencia GNU/GPL (GNU
General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el Lenguaje de
Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD) el
conocido servidor MySQL. El sistema Claroline en principio fue pensado para la
plataforma Libre GNU/Linux, pero debido a que el sistema es accesible a través de un
Browser o Navegador Web está disponible como un sistema multiplataforma, es decir
es posible instalarlo y configurarlo bajo cualquier sistema operativo.

7. WEBGRAFÌAS:
*slideshare.com
*wikipedia.com
*plataformas.educacion.blogspot.com
*empresayeconomìa.com