SlideShare una empresa de Scribd logo
CARACTERISTICAS
PLATAFORMAS SOCIALES Y SUS
Página web, generalmente de carácter personal, conuna
estructura cronológica que se actualiza regularmente yque
se suele dedicar a tratar un tema concreto.
BLOGS
Permite a las personas mantenerse en contactocon sus
amigos o compañeros compartiendo fotos, enlaces,vídeos,
etc.
FACEBOOK
YOUTUBE
Es una aplicación que reúne las ventajas de losblogs, las redes
sociales y la mensajería instantánea, a travésde mensajes
breves de texto.
TWITTER
Es una red social que permite alojar y compartir videos que han sido creados por los usuarios;
Tiene un amplio número de participantes y una cantidad muy extensa de información y visitas
diarias Se caracteriza
mantiene una logística. Es Multiformato, Multiplataforma y Gratuita. Esta puede llegar a tener
fines lucros o no. Es una red que además de tratar de comedia, de igual forma suele contener
temas educativos e informativos
PINTEREST
Permite a los usuarios crear y administrar, entableros personales
temáticos, colecciones de imágenes comoeventos, intereses,
aficiones y mucho más.
Materia: Mundos Digitales
Docente: Elizabeth Hernández Garnica
Alumna: Angeles Viniegra Ortiz
Escuela: Escuela Superior de Huejutla,
Universidad Autónoma del Estado Hidalgo
Fecha: 13/03/236
Referencias
https://es.slideshare.net/iracemis/plataformas-sociales39881510
• Rss Explicada. Recuperada el 9 de marzo de20020 de
https://www.rss.nom.es/
• Amaro la Rosa. Una mirada la interacción enlas redes sociales One view to the interactionin the
social media. Recuperado de
http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia /2016_1/Amaro.LaRosa.pdf
RSS (REALLY SIMPLE SYNDICATION)
Sindicación realmente simple. Formato XML para distribuir contenido enla web. Es una
forma muy sencilla para que puedasrecibir, directamente en tu ordenador o enuna
página web online informaciónactualizada sobre tus páginas web favoritas,sin
necesidad de que tengas que visitarlasuna a una.
Permite seleccionar contenidos y clasificarlos de acuerdo a
categoríaspreviamente definidas por los usuarios.
SCOOP.IT
Permite subir diapositivas dePower Point, OpenOffice, PDF,
documentosde Word e incluso algunos formatos deaudio y
vídeo.
SLIDESSHARE
EDUCAPLAY
Es una plataforma web que le permite a los docentes crear diferentes tipos de
actividades educativas multimedia, mediante diferentes escenarios o actividades
tales como crucigramas, sopa de letras, adivinanzas, dictados, entre otras. Su uso es
sencillo e intuitivo
Es una herramienta que permite a los docentes el diseño y la creación de materiales
educativos digitales de manera fácil. Se puede crear grupos de usuarios con sus alumnos,
le permitirá votar, marcar como favorito y compartir sus creaciones en las redes sociales,
le permite incorporar vídeos de Youtube y presentaciones solo introducir su URL.
CONSTRUCTOR 2.0

Más contenido relacionado

Similar a Act_U2_7

Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
Facultad Educación
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
IRISARIADNAHERVERTVE
 
Act u2 5
Act u2 5Act u2 5
Proyecto Final Tecnología Informática
Proyecto Final  Tecnología InformáticaProyecto Final  Tecnología Informática
Proyecto Final Tecnología Informática
Mariela Legister
 
Act_U2_6 (2).pdf
Act_U2_6 (2).pdfAct_U2_6 (2).pdf
Act_U2_6 (2).pdf
SAMANTHASANTOSGREGOR
 
PLATAFORMAS DIGITALES
PLATAFORMAS DIGITALESPLATAFORMAS DIGITALES
PLATAFORMAS DIGITALES
AlondraFloresEspinos
 
PLATAFORMAS SOCIALES
PLATAFORMAS SOCIALESPLATAFORMAS SOCIALES
PLATAFORMAS SOCIALES
EDITHJUAREZESPINOSA
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
Juanitaromeroo
 
Herramientasweb2 160319224501 (2)
Herramientasweb2 160319224501 (2)Herramientasweb2 160319224501 (2)
Herramientasweb2 160319224501 (2)
Juanitaromeroo
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
Dayana Espitia
 
Act u2 5
Act u2 5Act u2 5
Isummit
IsummitIsummit
Isummit
Israel Rey
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
AnaLuisaNavaLpez
 
La web 2.0 en el ambito educativo
La web 2.0 en el ambito educativoLa web 2.0 en el ambito educativo
La web 2.0 en el ambito educativopattyvelez
 
Actividad 5 jeanine artemisa figueroa carro obrweb sept2019 b
Actividad 5 jeanine artemisa figueroa carro obrweb sept2019 bActividad 5 jeanine artemisa figueroa carro obrweb sept2019 b
Actividad 5 jeanine artemisa figueroa carro obrweb sept2019 b
JeanineArtemisaFigue
 
Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0
2011Gloris
 

Similar a Act_U2_7 (20)

Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Wed2.0 sandy
Wed2.0 sandyWed2.0 sandy
Wed2.0 sandy
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
Act u2 5
Act u2 5Act u2 5
Act u2 5
 
Proyecto Final Tecnología Informática
Proyecto Final  Tecnología InformáticaProyecto Final  Tecnología Informática
Proyecto Final Tecnología Informática
 
Act_U2_6 (2).pdf
Act_U2_6 (2).pdfAct_U2_6 (2).pdf
Act_U2_6 (2).pdf
 
PLATAFORMAS DIGITALES
PLATAFORMAS DIGITALESPLATAFORMAS DIGITALES
PLATAFORMAS DIGITALES
 
PLATAFORMAS SOCIALES
PLATAFORMAS SOCIALESPLATAFORMAS SOCIALES
PLATAFORMAS SOCIALES
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Herramientasweb2 160319224501 (2)
Herramientasweb2 160319224501 (2)Herramientasweb2 160319224501 (2)
Herramientasweb2 160319224501 (2)
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
C:\fakepath\presentación
C:\fakepath\presentaciónC:\fakepath\presentación
C:\fakepath\presentación
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Act u2 5
Act u2 5Act u2 5
Act u2 5
 
Isummit
IsummitIsummit
Isummit
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
La web 2.0 en el ambito educativo
La web 2.0 en el ambito educativoLa web 2.0 en el ambito educativo
La web 2.0 en el ambito educativo
 
Actividad 5 jeanine artemisa figueroa carro obrweb sept2019 b
Actividad 5 jeanine artemisa figueroa carro obrweb sept2019 bActividad 5 jeanine artemisa figueroa carro obrweb sept2019 b
Actividad 5 jeanine artemisa figueroa carro obrweb sept2019 b
 
Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0
 

Último

actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañerosactividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
aljitagallego
 
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
IsabelQuintero36
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
cdraco
 
Trabajo tecnología sobre Conceptos Básicos De Programación
Trabajo tecnología sobre Conceptos Básicos De ProgramaciónTrabajo tecnología sobre Conceptos Básicos De Programación
Trabajo tecnología sobre Conceptos Básicos De Programación
SofiaCollazos
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Emilio Casbas
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
thomasdcroz38
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
coloradxmaria
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
espinozaernesto427
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
Ing. Julio Iván Mera Casas
 
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGATAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
arriagaanggie50
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
CrystalRomero18
 
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdfActividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
NajwaNimri1
 
absorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratoriosabsorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratorios
JuanAlvarez413513
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
PABLOCESARGARZONBENI
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
AlejandraCasallas7
 

Último (20)

actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañerosactividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
 
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 
Trabajo tecnología sobre Conceptos Básicos De Programación
Trabajo tecnología sobre Conceptos Básicos De ProgramaciónTrabajo tecnología sobre Conceptos Básicos De Programación
Trabajo tecnología sobre Conceptos Básicos De Programación
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
 
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGATAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
TAREA #6 - RECURSOS INCLUSIVOS POR ANGGIE ARRIAGA
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
 
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdfActividad Conceptos básicos de programación.pdf
Actividad Conceptos básicos de programación.pdf
 
absorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratoriosabsorcion de gases y practicas de laboratorios
absorcion de gases y practicas de laboratorios
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
 

Act_U2_7

  • 1. CARACTERISTICAS PLATAFORMAS SOCIALES Y SUS Página web, generalmente de carácter personal, conuna estructura cronológica que se actualiza regularmente yque se suele dedicar a tratar un tema concreto. BLOGS Permite a las personas mantenerse en contactocon sus amigos o compañeros compartiendo fotos, enlaces,vídeos, etc. FACEBOOK YOUTUBE Es una aplicación que reúne las ventajas de losblogs, las redes sociales y la mensajería instantánea, a travésde mensajes breves de texto. TWITTER Es una red social que permite alojar y compartir videos que han sido creados por los usuarios; Tiene un amplio número de participantes y una cantidad muy extensa de información y visitas diarias Se caracteriza mantiene una logística. Es Multiformato, Multiplataforma y Gratuita. Esta puede llegar a tener fines lucros o no. Es una red que además de tratar de comedia, de igual forma suele contener temas educativos e informativos PINTEREST Permite a los usuarios crear y administrar, entableros personales temáticos, colecciones de imágenes comoeventos, intereses, aficiones y mucho más. Materia: Mundos Digitales Docente: Elizabeth Hernández Garnica Alumna: Angeles Viniegra Ortiz Escuela: Escuela Superior de Huejutla, Universidad Autónoma del Estado Hidalgo Fecha: 13/03/236
  • 2. Referencias https://es.slideshare.net/iracemis/plataformas-sociales39881510 • Rss Explicada. Recuperada el 9 de marzo de20020 de https://www.rss.nom.es/ • Amaro la Rosa. Una mirada la interacción enlas redes sociales One view to the interactionin the social media. Recuperado de http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia /2016_1/Amaro.LaRosa.pdf RSS (REALLY SIMPLE SYNDICATION) Sindicación realmente simple. Formato XML para distribuir contenido enla web. Es una forma muy sencilla para que puedasrecibir, directamente en tu ordenador o enuna página web online informaciónactualizada sobre tus páginas web favoritas,sin necesidad de que tengas que visitarlasuna a una. Permite seleccionar contenidos y clasificarlos de acuerdo a categoríaspreviamente definidas por los usuarios. SCOOP.IT Permite subir diapositivas dePower Point, OpenOffice, PDF, documentosde Word e incluso algunos formatos deaudio y vídeo. SLIDESSHARE EDUCAPLAY Es una plataforma web que le permite a los docentes crear diferentes tipos de actividades educativas multimedia, mediante diferentes escenarios o actividades tales como crucigramas, sopa de letras, adivinanzas, dictados, entre otras. Su uso es sencillo e intuitivo Es una herramienta que permite a los docentes el diseño y la creación de materiales educativos digitales de manera fácil. Se puede crear grupos de usuarios con sus alumnos, le permitirá votar, marcar como favorito y compartir sus creaciones en las redes sociales, le permite incorporar vídeos de Youtube y presentaciones solo introducir su URL. CONSTRUCTOR 2.0