Este documento resume las ideas pedagógicas de Platón. Platón creía que la educación debía guiar a los alumnos hacia la verdad y las ideas a través del diálogo y la discusión. El maestro debía ser sabio y experto para enseñar, mientras que los alumnos tenían un papel activo en su propia educación. Platón también pensaba que la educación debía cultivar tanto el cuerpo como el alma a través de la música, la poesía y el juego.

1. AUTOR:
"El hombre sabio querrá estar siempre
con quién sea mejor que él“.

2. DATOSRELEVANTESDESUVIDA
• Fecha de nacimiento: 427 – 347 a.C .
• 81 años de edad.
• Lugar de nacimiento: Atenas.
• Filósofo griego, alumno de Sócrates y maestro de
Aristóteles.
• Fue discípulo de Sócrates.
• Arístocles de Atenas, apodado Platón.
• Nacido en el seno de una familia aristocrática, abandonó
su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates

3. PAPELDELDOCENTEYALUMNO
La educación es un
proceso de socialización
de los individuos.
• MAESTRO: Persona y guía
que ha adquirido una gran
sabiduría o experiencia en
una materia.
• ALUMNO: Tiene un papel
activo y va a la escuela a
tomar conciencia.
• El primer pensador en formular una filosofía de la
educación.
• El primer autor que utilizó el diálogo para exponer
un pensamiento filosófico.
• Dio mucha importancia a dirigir de la mejor manera
posible la educación de los más pequeños.
• Fijaba su atención en fábulas y relatos que servían
para entretener y distraer a los alumnos.
• No estaba a favor de que los jóvenes fuesen
educados por los propios padres.
• Platón participó activamente en la enseñanza de
la Academia: filosofía,
política, ética, psicología, epistemología, metafísica
, cosmología, filosofía del lenguaje y de la
educación.

4. La educación es el arte de
conducir al hombre hacia la
verdad, hacia un mundo de
ideas.
PENSAMIENTOPEDAGÓGICO
DEPLATÓNLa buena educación es la
que al cuerpo y al alma toda
la belleza, toda perfección
de que son posibles.
La educación de la
sociedad es una
función política y
social.
La educación del hombre y
en especial del gobernante
es el único camino para
llegar a conformar una
sociedad justa.
Sólo se puede mostrar
el camino, para cada
cual piense por sí
mismo.
La educación a través
del juego, de la poesía
y la música.
Es cada persona la que debe
dar a luz a su propio ser.
La importancia que ocupa el que
enseña
la educación, por más que forme
parte de un sistema establecido es
un proceso totalmente individual.

5. • Desarrollo una teoría
sistemática de la
educación basándose en la
filosofía total mediante la
perspicacia y la
competencia de la
genialidad.
APORTESALAEDUCACIÓN
• La educación del individuo:
• Proceso de socialización de los
individuos.
• Al educarnos somos capaces de
asimilar y aprender
conocimientos.
• Busca fomentar el proceso de
estructuración del pensamiento
y de las formas de expresión.
• La educación se encuentra
vinculada con la
presuposición filosófica de
la interacción total del
cosmos y de la operación
de la armonía y el
equilibrio de la naturaleza.
• TEETETO
La mejor manera de llegar al
conocimiento es mediante la
discusión, poniendo a prueba
lo que se tiene por verdad.
La existencia de dos mundos:
• Sensible: se puede percibir
por medio de los sentidos.
• Inteligible: es lo que no se ve,
ya que esta conformado por
las ideas y posee una realidad
objetiva.