SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Bloque 2: El editor de texto y la expresión de mis ideas. 
Mis competencias: 
 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con 
introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 
 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación, para investigar, resolver 
problemas, producir materiales y transmitir información. 
Atributos de las competencias genéricas: 
 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, 
fortalezas y debilidades. 
 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo 
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 
 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener 
información y expresar ideas. 
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. 
 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida 
cotidiana. 
 Propones maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en 
equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades 
con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 
 Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y 
sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bloque 2 mis competencias
Bloque 2 mis competencias Bloque 2 mis competencias
Bloque 2 mis competencias
ley2199
 
Competencias-3
Competencias-3Competencias-3
Competencias-3
JhonMag
 
Competencia alcanzadas 4
Competencia alcanzadas 4Competencia alcanzadas 4
Competencia alcanzadas 4
josenava1984
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
Chuyazul
 
Habilidades SXXI
Habilidades SXXIHabilidades SXXI
Habilidades SXXI
Marlemath
 
Habilidades del siglo xxi
Habilidades del siglo xxi Habilidades del siglo xxi
Habilidades del siglo xxi
isabelitaacevedo
 

La actualidad más candente (17)

Bloque 2 mis competencias
Bloque 2 mis competencias Bloque 2 mis competencias
Bloque 2 mis competencias
 
COMPETENCIAS INICIAL
COMPETENCIAS INICIALCOMPETENCIAS INICIAL
COMPETENCIAS INICIAL
 
ADA 2
ADA 2ADA 2
ADA 2
 
Mis competencias
Mis competenciasMis competencias
Mis competencias
 
Las competencias del siglo XXI
Las competencias del siglo XXILas competencias del siglo XXI
Las competencias del siglo XXI
 
Competencias-3
Competencias-3Competencias-3
Competencias-3
 
Competencia alcanzadas 4
Competencia alcanzadas 4Competencia alcanzadas 4
Competencia alcanzadas 4
 
Estandares
EstandaresEstandares
Estandares
 
evaluacion diagnostica
evaluacion diagnosticaevaluacion diagnostica
evaluacion diagnostica
 
Mi competencia inicial (bloque 2)
Mi competencia inicial (bloque 2)Mi competencia inicial (bloque 2)
Mi competencia inicial (bloque 2)
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Cuáles son las habilidades que debe tener
Cuáles son las habilidades que debe tenerCuáles son las habilidades que debe tener
Cuáles son las habilidades que debe tener
 
Diccionario pictorico
Diccionario pictoricoDiccionario pictorico
Diccionario pictorico
 
Evaluación Diagnostica
Evaluación DiagnosticaEvaluación Diagnostica
Evaluación Diagnostica
 
Habilidades SXXI
Habilidades SXXIHabilidades SXXI
Habilidades SXXI
 
A3 S1 Jose Mendoza Monterrey
A3 S1 Jose Mendoza MonterreyA3 S1 Jose Mendoza Monterrey
A3 S1 Jose Mendoza Monterrey
 
Habilidades del siglo xxi
Habilidades del siglo xxi Habilidades del siglo xxi
Habilidades del siglo xxi
 

Similar a portada bloque 2 mis competencias (20)

Bloque2editor
Bloque2editorBloque2editor
Bloque2editor
 
Bloque2editor
Bloque2editorBloque2editor
Bloque2editor
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Mis competencias (portada del bloque 2)
Mis competencias (portada del bloque  2)Mis competencias (portada del bloque  2)
Mis competencias (portada del bloque 2)
 
BLOQUE 2
BLOQUE 2BLOQUE 2
BLOQUE 2
 
Bloque 2 criterios
Bloque 2 criteriosBloque 2 criterios
Bloque 2 criterios
 
Criterios de evualacion del segundo bloque
Criterios de evualacion del segundo bloqueCriterios de evualacion del segundo bloque
Criterios de evualacion del segundo bloque
 
El editor de textos y la expresión de mis ideas (3)
El editor de textos y la expresión de mis ideas (3)El editor de textos y la expresión de mis ideas (3)
El editor de textos y la expresión de mis ideas (3)
 
paginas 76 y 77
paginas 76 y 77paginas 76 y 77
paginas 76 y 77
 
Actividad de copia
Actividad de copiaActividad de copia
Actividad de copia
 
Mis competencias iniciales
Mis competencias inicialesMis competencias iniciales
Mis competencias iniciales
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Bloque 2, pag 76 y 77
Bloque 2, pag 76 y 77Bloque 2, pag 76 y 77
Bloque 2, pag 76 y 77
 
bloque dos inicio
bloque dos iniciobloque dos inicio
bloque dos inicio
 
Competencias del bloque 2
Competencias del bloque 2Competencias del bloque 2
Competencias del bloque 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
BlOQUE 2
BlOQUE 2BlOQUE 2
BlOQUE 2
 

Más de citlalimedina (20)

Ada 3 sin modificar
Ada 3 sin modificarAda 3 sin modificar
Ada 3 sin modificar
 
ADA 3
ADA 3ADA 3
ADA 3
 
ADA 2
ADA 2ADA 2
ADA 2
 
Ada 2
Ada 2Ada 2
Ada 2
 
movilizo mis saberes
movilizo mis saberesmovilizo mis saberes
movilizo mis saberes
 
competencia inicial
competencia inicialcompetencia inicial
competencia inicial
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 1Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 1
 
Ada 4
Ada 4Ada 4
Ada 4
 
Ambiente De Excel
Ambiente De ExcelAmbiente De Excel
Ambiente De Excel
 
Ambiente de excel
Ambiente de excel Ambiente de excel
Ambiente de excel
 
Proyecto de informatica
Proyecto de informaticaProyecto de informatica
Proyecto de informatica
 
Act3_C.M.M.B
Act3_C.M.M.BAct3_C.M.M.B
Act3_C.M.M.B
 
ada 2
ada 2ada 2
ada 2
 
ADA1
ADA1ADA1
ADA1
 
PowerPoint
PowerPointPowerPoint
PowerPoint
 
diagnostico
diagnosticodiagnostico
diagnostico
 
mis competencias
mis competenciasmis competencias
mis competencias
 
integradora
integradoraintegradora
integradora
 
Act 6 c.m.m.b
Act 6 c.m.m.bAct 6 c.m.m.b
Act 6 c.m.m.b
 

Último

EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
FagnerLisboa3
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 

Último (11)

Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 

portada bloque 2 mis competencias

  • 1. Bloque 2: El editor de texto y la expresión de mis ideas. Mis competencias:  Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.  Utiliza las tecnologías de la información y comunicación, para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Atributos de las competencias genéricas:  Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.  Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.  Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.  Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.  Propones maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.  Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.  Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente.